孙权劝学的五个问题
孙权劝学的问题15个
4 翻译下列字 （1）遂 (2) 过 5 本文名为“孙权劝学”，你认为文中重点刻画的人物是孙权吗？6 （接上题）为什么？7 鲁肃为什么愿意与吕蒙结友呢？8 鲁肃为什么在走时要拜见蒙母呢？9 读了这则故事，你得到了什么启示呢？10 孙权指导吕蒙读书是“涉猎”，你认为一个人应怎样读书呢？11 本文写...
孙权劝学的有关问题
本文记事简练,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的。写事情的结果,也不是直接写吕蒙如何学而有成,而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动2、问题研究 1.本文是怎样以对话表现人物的? 本文注重以对话表现人物。对话言简意丰,...
孙权劝学告诉我们一个什么道理?
孙权劝学的道理：1、不要以一成不变的态度看待他人，要以开放的眼光看待事物。2、不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。3、要善于听取他人好的建议或意见，并去做。4、一个人只要广泛涉猎，就会学有所成。5、自己不但要学好，还要带动附近的人学习，让社会也一起进步。6、劝人要讲究策略...
对孙权劝学的内容提问,并用原文来回答
《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”“结友而别”。该文既记叙孙权劝告吕蒙读书，吕蒙...
对孙权劝学内容提出三个主要问题
既显示了他颇为自得的神态,又巧妙地接应了鲁肃的赞叹,表现出一种当之无愧的坦然态度。3 用简洁的语言概括本文的主要事情 孙权劝学与鲁肃与蒙论议后赞叹非复吴下阿蒙两件事。4 孙权与吕蒙对话的主要内容是什么?孙权终于成功地劝吕蒙学习。5 课文怎样表现吕蒙的学习效果的?通过吕蒙与鲁肃的论议来表现...
《孙权劝学》说明了一个什么道理
1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。 2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。 3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。 4）要善于听取他人好的建议或意见并去做。 5）告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所...
古文 孙权劝学 中孙权说了哪些理由??
三、孤常读书，自以为大有所益。,2,1）通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们"开卷有益"的道理。2）我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。3）不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。4）要善于听取他人的建议或意见 5）告诉我们一个人只要广泛涉猎...
从《孙权劝学》中我们可以得到什么启示
1、通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们开卷有益的道理。2、我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待事物。3、不能因为事情繁忙就放弃学习，坚持读书是有益的。4、要善于听取他人的建议或意见。5、告诉我们一个人只要广泛涉猎就会学有所成。7、不但自己要学好，还要...
《孙权劝学》孙权现身说法,用原文回答:学的可能性和好处
卿言多务，孰若孤？（可能性：吕蒙说自己军务繁忙，即没时间学习，也就是不可能学习，孙权说，你比我的事还多吗？你比我还忙吗？我都有时间学习，你能没时间？）孤常读书，自以为大有所益。（好处：孙权说，我觉得读书非常有帮助）
孙权劝学 ①朗读文言文孙权劝学应该注意那几个方面? ②能写出三个三国...
为他感到高兴正说明他们之间的关系非常融洽，士别三日那一句也可看出其中的奥妙，并登堂拜母，结为兄弟。由此可见，孙权给将领们创造了一个和谐的“家庭”气氛，也难怪江东众豪杰愿意为他出生入死。② 三顾茅庐 （刘备、诸葛亮）刘备屯住新野时，自知蹉跎半生之缘由是身边虽有关羽，张飞等猛将，而无出...
鹿泉市清芬回答： 1.蒙乃始就学2.不同 肃遂拜孟母 结友而别 只有知识才是交友的最好选项3.学习是重要的必要的可能的 学习之为了明天活得更好更精彩4.孙权是委婉的人 吕蒙是个善于听取他人正确意见的人 鲁肃是个惜才爱才的人5.因为吕蒙掌管着大权不能不学习
资炊15921302766问： 孙权劝学的几个问题 高分献上!!! - ？
鹿泉市清芬回答： 辞:古义:推脱 今义:告别 博士:古义:专门研究儒家经典的官员 今义:学位中的一种 成语:三日不见,应刮目相看
资炊15921302766问： 《孙权劝学》的问题!1.文章中的通假字2.文章中的一词多意3.文章中的古今异义4.文章中的特殊句型会几个,先答几个!原文:初,权谓 吕蒙曰:“卿今当... - ？
鹿泉市清芬回答：[答案] 七、通假字,一词多义 1通假字 卿今当涂掌事 涂:通“途”,道路. 2一词多义 当:但当涉猎(助动词,应当) 当涂掌事(动词:正) 3.古今异义 孤 古(我) 治 古(研究) 博士 古(学官) 今(孤独) 今(治理,管理) 今(学位) 但当涉猎 但古...
资炊15921302766问： 孙权劝学能提什么问题 - ？
鹿泉市清芬回答： 1、文章中心既为劝学,为什么不详写吕蒙学习的具体情况和通过学习后他的论议的高妙? 文章的中心在于表现通过学习使人发生巨大变化,只要能表现出这种变化就能突出促进这一变化的动因——学习的巨大作用.文章没有铺叙吕蒙学习的具...
资炊15921302766问： 求10个关于《孙权劝学》的理解问题 - ？
鹿泉市清芬回答：[答案] 1.孙权是从那些方面来劝吕蒙学习的?2.鲁肃为什么与“吕蒙”结为好友?这说明了什么?3.这则故事告诉我们什么道理?请你说说从中得到是启示.4.吕蒙不想学习的原因是什么?5.孙权通过什么方式达到了说服吕蒙的目的?6.《孙...
资炊15921302766问： 初一下册语文《孙权劝学》中的重点问题有哪些 - ？
鹿泉市清芬回答： 1、初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学.”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益＂.蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才...
资炊15921302766问： 孙权劝学的几个问题.谢谢! - ？
鹿泉市清芬回答： 其实这些都很简单 让爸爸我来给你解说吧(1)吕蒙初不习文,孙权开导他和另一个勇将蒋钦说:“你们如今都身居要职,掌管国事,应当多读书,使自己不断进步.”吕蒙推托说:“在军营中常常苦于事务繁多,恐怕不容许再读书了.”孙权...
资炊15921302766问： 《孙权劝学》的问题 - ？
鹿泉市清芬回答： 1.治(研究),其目的是从事专门学业;涉猎,其目的是了解或知道历史,以便吸取经验教训.2.因为他从之前的没战略的“吴下阿蒙”到富有经验的吕蒙3.对吕蒙的进步既感到惊讶,又流露出由衷的高兴和赞许之情.4.进一步说明鲁肃对吕蒙的刮目相看,同时说明鲁肃与吕蒙的友情5.通过孙权劝告吕蒙读书,吕蒙读书后大有长进的故事,告诉我们＂开卷有益＂的道理.2)我们不要以一成不变的态度看待他人,要以开放的眼光看待.3)不能因为事情繁忙就放弃学习,坚持读书是有益的.
资炊15921302766问： 孙权劝学几个问题 - ？
鹿泉市清芬回答： 语文全能中拓展题目:孙权劝学,初一做 答案 :,吕蒙是个有志之士,胸怀坦荡,能虚心接受别人的劝告. 2,吕蒙认识到读书的重要性. 3,吕蒙能虚心接受别人的劝告,“乃是就学”就是证明. 4,是情不自禁的赞叹,略带惊奇. 5.启示人们学习的重要性,勉励人们努力读书、
资炊15921302766问： 《孙权劝学》的几个问题:？
鹿泉市清芬回答： 1.士别三日,刮目相看 2.一个是三日不读就退步了,一个是用功三日就进步了,可见书是不能一日不读的.
