白公鹅耀武扬威的理解
四年级语文上册《白公鹅》优秀板书教案
（耀武扬威）的大公鹅 （威风凛凛）的大公鹅 （派头十足）的大公鹅 5、好一只拥有海军上将衔的大公鹅，那丰子恺笔下的白鹅又是怎么样的呢？谁来概括一下？（高傲的'）6、学到这里，同学们讨论一下：同是白鹅，但不同作者的笔下又各有姿态，两位作家的写法有哪些相同？哪些不同？相同点：抓特点...
小学课文白鹅的教学设计四年级语文白公鹅教学设计
(耀武扬威)的大公鹅 (威风凛凛)的大公鹅 (派头十足)的.大公鹅 5.好一只拥有海军上将衔的大公鹅，那丰子恺笔下的白鹅又是怎么样的呢?谁来概括一下?(高傲的)白鹅 6.学到这里，同学们讨论一下：同是白鹅，但不同作者的笔下又各有姿态，两位作家的写法有哪些相同?哪些不同?相同点：抓特点，围绕...
四年级上册《白公鹅》教学设计
（2）提出不理解的词语，师生共议。扫除理解障碍。军衔 荣膺 车辙 细翎 厮打 耀武扬威 甭 勾当 （3）说说课文主要写了什么。课文主要写白公鹅走路的姿态和平时的活动这两方面的内容。（相机板书：步态活动）【设计意图】学生“读书”要有认真的态度、良好的习惯、明确的目标，不能马虎、走过场。这一...
写出四个描写白公鹅的词语
有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔鱼竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏。要不,它就与邻近的鹅群来上一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。 有多少次,它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里,有时还拖走挂...
再具体描写.如《白公鹅》和《白鹅》先分别总写鹅的特点:( )和...
《白鹅》和《白公鹅》都是写鹅的.他们对鹅的描写有许多相同之处.结构上都是先( 鹅的特点)介绍,再具体描写.如《白公鹅》和《白鹅》先分别总写鹅的特点：(高傲 )和（ 海军上将的派头)；再分写（鹅的叫声 步态 吃相 ）、(鹅走路时的 慢条斯理和活动时的耀武扬威 )
文段二中的白公鹅让你想到了谁请用一段话写下来?
文段二中的白公鹅让我想到了白天鹅。想到了天上的仙女。
茅屋为秋风所破歌 中最后一段哪句运用了议论说明方法?
茅屋为秋风所破歌 中最后一段的作用议论说法 运用了议论抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀 茅屋为秋风所破歌 杜甫 〔唐代〕八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得...
白鹅和白公鹅两篇课文有哪些相同点
相同点：（1）行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写.《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点；《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走路“慢条丝理、不慌不忙”和争抢浅水滩的趣事.（2）在描写方法上,两篇课文都...
小学几年级写语文
小学一年级作文要求：一、写作目的： 1.对写话有兴趣； 2.能够把句子写完整、通顺。 二、写作内容： 1、通过看图、影视节目、观察周围事物等，写几句完整、通顺的话； 2、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。 三、写作形式：1.观察写话；用...
八年级下册语文书上的四字成语
耀武扬威——炫耀武力,显示威风洋洋得意——形容感到十分满意的样子怏怏不乐——形容不满意或不高兴的神情。 姗姗来迟——形容来得很晚。忧心忡忡——忧愁的样子。 疲惫不堪——十分疲劳的样子鲁莽大胆——轻率而大胆念念有词——口中嘟囔着一些话语无伦次——形容讲话很乱,无条理精打细算——仔细地计算卷土重来...
依兰县盐酸回答： 耀武扬威: 耀:炫耀;夸耀;武:武力;扬威:显示威风.
陈没进19792966507问： 四年级上册语文课文第十四课白公鹅那课,写鹅活动,突出什么特点 - ？
依兰县盐酸回答： 作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌.拟人和夸张的写法,风趣而幽默的语言,是本文写作上的特点.
陈没进19792966507问： 四年级白公鹅里的＂耀武扬威＂体会作者什么感情 - ？
依兰县盐酸回答： 在说白公鹅那高傲的姿态
陈没进19792966507问： 语文四年级上册14课白公鹅的意思 - ？
依兰县盐酸回答： 一、教材解读1ر课文简说.作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”62616964757a686964616fe78988e69d...
陈没进19792966507问： 15课白公鹅中,叫嚣是什么意思? - ？
依兰县盐酸回答： 15克白宫俄中叫嚣的是她非常高的喊叫喊叫.
陈没进19792966507问： 小学四年级上策课文《白公鹅》全篇 - ？
依兰县盐酸回答： 《白公鹅》要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈的腔调啦,全是海军上将的派头. 它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步.落步之前,它总要先把脚掌往上...
陈没进19792966507问： 小学四年级上册语文14课白公鹅四字词语 - ？
依兰县盐酸回答： 慢条斯理不慌不忙一动不动层层涟漪沙沙作响引人注目无忧无虑 自由自在耀武扬威偷偷摸摸从从容容不紧不慢大吃一惊
陈没进19792966507问： 耀武扬威的意思是什么? - ？
依兰县盐酸回答： 耀武扬威yào wǔ yáng wēi[释义] 耀:炫耀;夸耀;武:武力;扬威:显示威风.炫耀武力;显示威风;也作“扬威耀武”. [语出] 明·罗贯中《三国演义》第一百零五回:“姜维在南郑城上见魏...
陈没进19792966507问： 概括白公鹅的主要内容 - ？
依兰县盐酸回答： 课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头.
陈没进19792966507问： 白鹅和白公鹅这两篇课文在写法上的相同之处是 不相同的之处是 - ？
依兰县盐酸回答： 不同之处主要有两点.(1)语言风格不同.由于国籍不同,民族不同,两位作家的语言也带有各自鲜明的特点.如,前者把鹅称作“鹅老爷”,后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”,读来给人以不同的形象感.(2)叙述的语气不同.虽然两位作者都是非常喜欢鹅的,但从叙述中,却能感觉到不同的语气.丰子恺更多的是善意的揶揄,如“我们的鹅老爷”,“附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气”;叶·诺索夫更多的是欣赏,并且语调轻松,颇有调侃的味道.这在课文很多地方都有体现,如,“要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.”“干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的……”
