叶诺索夫白公鹅阅读理解
白公鹅的读后感
白公鹅的读后感1 《白公鹅》这篇感人的短篇小说是由俄罗斯的叶·诺索夫写的。与西顿的动物记来讲，他更加的拟人化；比起沈石溪的小说，他更加富有内涵……总之这只白鹅在他的妙笔之下显得更加特别。作者与这只白公鹅相处了那么久，一直很烦这只白公鹅，应为那只鹅看起来十分傲慢，经常和作者相对...
叶诺索夫的《白公鹅》好学案上阅读卡一、二题怎么做?
1、找出文章中心句。答案：要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。2、作者对鹅做了哪些细致的描写？答案：从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无...
叶诺索夫的白公鹅
叶诺索夫的《白公鹅》全文 如果可以给禽鸟授军衔的话，那么，这只白鹅满可以当个海军上将。瞧它那姿态，那步履，它同村里其它的鹅讲话时的那种语调——全是海军上将的风度。它走起路来神气十足，一步一停。每迈出一步之前，总是先把白色制服下的鹅爪高高抬起，同时把那像折扇似的脚蹼一收，这样站一...
《语文》四年级上册,第十四课《白公鹅》写的鹅活动,突出什么特点?_百度...
1. 《白公鹅》这篇课文描绘了一只白公鹅的日常活动，特别强调了它“无忧无虑，耀武扬威”的性格特点。2. 作者叶·诺索夫通过描述白公鹅走路的姿态和行为举止，展现了鹅的高傲与自信。3. 在描写鹅的走路姿态时，作者突出了其“慢条斯理”的态度，即使面对狗也不会慌不择路。4. 课文中，鹅的活动...
白公鹅和白鹅的相同点和不同点是什么?
不同点：1、叙述语气不同。《白鹅》更多的是善意的嘲弄；《白公鹅》更多的是欣赏、夸赞。2、叙述的重点不同。《白鹅》主要通过描述鹅的吃相,展现鹅的高傲；《白公鹅》主要通过写鹅强占地盘的种种举动，来展现鹅的海军上将的派头。《白公鹅》解释：《白公鹅》作者是俄国作家叶.诺索夫。赏析：叶....
四年级上《白公鹅》的课文原文
作者：[俄] 叶·诺索夫 要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿...
《白鹅》课文中有哪些地方打动了你为什么?
虽然两位作者都是非常喜欢鹅的,但从叙述中,却能感觉到不同的语气.丰子恺更多的是善意的揶揄,如“我们的鹅老爷”,“附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气”；叶·诺索夫更多的是欣赏,并且语调轻松,颇有调侃的味道.这在课文很多地方都有体现,如,“要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军...
白公鹅和白鹅有什么不同点?
不同点：1、语言风格迥异。由于作者的国籍和民族背景不同，他们的语言风格各有特色。如，《白鹅》中称鹅为“鹅老爷”，而《白公鹅》则认为鹅“理当荣膺海军上将衔”。2、叙述语气有别。尽管两位作者都非常喜爱鹅，但他们的叙述语气却有所不同。丰子恺的叙述带有一种善意的戏谑，如“我们的鹅老爷”...
《语文》四年级上册,第十四课《白公鹅》写的鹅活动,突出什么特点?_百度...
《白公鹅》是俄国作家叶·诺索夫写的，作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、...
语文四年级上册14课白公鹅的意思
教学本文的重难点,是引导学生通过阅读体会白公鹅的特点,比较两篇课文写法的异同,感受作者语言的特点,丰富学生的语言积累。2 词句解析。(1)对句子的理解。① 要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。“军衔”是...
浦东新区阿法回答： 其实就是一个比喻.别的意思主要是比喻这一者大白鹅是非常漂亮的,比路人像白鹅一样的漂亮.
彘功17778908484问： 《白鹅》和《白公鹅》同样是写“步态”有什么相同点和不同点 - ？
浦东新区阿法回答： 相同之处有以下三点.(1)行文结构上,都是先介绍鹅的特点,再具体描写.《白鹅》的线索更加清晰一些,它以过渡段统领全文,再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点;《白公鹅》则以“海军上将”突出鹅的派头,接着描写这只白公鹅走...
彘功17778908484问： 白鹅和白公鹅这两篇课文在写法上的相同之处是 不相同的之处是 - ？
浦东新区阿法回答： 不同之处主要有两点.(1)语言风格不同.由于国籍不同,民族不同,两位作家的语言也带有各自鲜明的特点.如,前者把鹅称作“鹅老爷”,后者说鹅“理当荣膺海军上将衔”,读来给人以不同的形象感.(2)叙述的语气不同.虽然两位作者都是非常喜欢鹅的,但从叙述中,却能感觉到不同的语气.丰子恺更多的是善意的揶揄,如“我们的鹅老爷”,“附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气”;叶·诺索夫更多的是欣赏,并且语调轻松,颇有调侃的味道.这在课文很多地方都有体现,如,“要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.”“干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的……”
彘功17778908484问： 课内阅读.可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘.我们为这片水面打了好长时 - ？
浦东新区阿法回答： 1.白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘.2.不同点:(1)叙述重点不同.丰子恺通过吃相描写白鹅的高傲;叶·诺索夫主要通过鹅强占地盘的举动展示白公鹅“海军上将”的派头.(2)叙述语气不同.丰子恺更多的是善意的揶揄;叶·诺索夫更多的是欣赏、夸赞.(3)结尾不同.丰子恺是抓住鹅的吃相,用风趣幽默的语言来结尾;叶·诺索夫从白公鹅的一举一动展开种种遐想,表达对白公鹅的喜爱,用人的心理去推测鹅的心理,突出鹅的放肆,更加幽默有趣.(意思对即可)
彘功17778908484问： 俄国作家叶 诺索夫描写的白鹅有什么特点? - ？
浦东新区阿法回答： 从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了\“慢条斯理”的特点:每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了\“无忧无虑、自由自在”的特点:不知声势大——翅膀有力,而且与人强占水面,公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌.
彘功17778908484问： 巜白公鹅》和巜白公鹅都是写鹅的文章,比较它们的相同点和不同点 - ？
浦东新区阿法回答： 巜白鹅》和巜白公鹅》都是写鹅的文章,比较它们的相同点和不同点?答:《白鹅》是从鹅的叫声、步态、吃相上叙述鹅的高傲的特点.《白公鹅》是从鹅的慢条斯理、不慌不忙和争抢浅水滩的趣事写出它“海军上将”的特点.都运用了拟人手法,但叙述的语气不同,丰子恺更多的是善意的椰揄,而叶诺索夫更多的是欣赏,颇有调侃的味道.通过对比,总结出两只鹅都具有“高傲”的特点,但丰子恺笔下的白鹅是“架子十足”,叶诺索夫笔下的白公鹅是“派头十足”.都是“傲”,但各有各的“傲”.
彘功17778908484问： 《白公鹅》中写道:＂它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头.''这句 - ？
浦东新区阿法回答： 作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头. 课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大──翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌. 拟人和夸张的写法,风趣而幽默的语言,是本文写作上的特点. 选编这篇课文的主要意图,一是通过与《白鹅》进行同题对比阅读,使学生体会到,不同的人写同一类型的事物,语言各具特色;二是培养学生的阅读能力,通过比较,对文章的写法有所感悟.
彘功17778908484问： 叶.诺索夫写的白公鹅文章中的鹅有什么特点 - ？
浦东新区阿法回答：[答案] 作者在《白公鹅》这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表示了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举...
彘功17778908484问： 《白公鹅》的全文 - ？
浦东新区阿法回答： 1. 《白公鹅》的全文 要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了.它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头. 它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步.落步之前,它总要先把脚掌往...
彘功17778908484问： 白鹅 和 白公鹅 都写了鹅的 步态 ,他们有什么不同点?有什么不同点 - ？
浦东新区阿法回答： 相同点:都很傲慢!不同点:《白鹅》是通过对比来说明鹅的步态从容;《白公鹅》是具体写如何“落步”、 过泥泞路、狗在身后追赶的步态!
