燕子课堂实录第二课时视频
《送东阳马生序》课堂实录及反思
生1:第一自然段着重介绍了作者早年读书的经历,及他艰苦学习的条件。 生2:第二自然段着重介绍了宋濂外出求学时的学习生活,以及遇到的各种困难。 师:这两位同学归纳得怎么样? 生(齐声):概括得很准确全面。 师:这两位同学读书很细心,能抓住每段的主要内容,归纳得很好 第二课时 师:上节课我们一起翻译了课文,...
选修《沂水春风》课堂实录(2)
至于最后一位弟子的志向是什么?我们下节课见。《沂水春风》教学实录第二课时 教师：上虞丰惠中学刘建松 班级：高二(4)班理科 记录：余珍 课前背诵上节课内容，老师抽背。师：上节课我们讲到哪里呢?(学生自由的回答。)师：是孔夫子的三位高足的志向，军事家、经济家和外交家，尽管志向的表达方式不...
景物描写作文指导课堂实录
1. 指导学生如何写作写景散文课堂实录 让学生收集已学散文及课外阅读中读过的散文,以备课堂探讨使用。写作课设计两课时:第一课时以研究探讨为主,第二课时以写作为主。 写作要求: 只要你认为美的自然景观,就可以摄入作品中。题目自拟。字数600以上。 教学过程 师生问好 (讨论后)生:夕阳芳草本来都是极为平常的自然...
《背影》教学设计第二课时「」
《背影》教学设计第二课时【1】 一、复习旧知。 二、再读课文,探讨父亲形象。 1、 请同学们再次齐读“车站送别”一段,探究描写刻画父亲买橘子的背影。 (1)父亲的穿戴:黑、深青--家境不好,心情忧伤。给人压抑的感觉,这是一个沉重的背影。 (2)走路的姿势:蹒跚--年纪较大,腿脚不便。这是一个蹒跚的背影...
《窦娥冤》教学实录(2)
第二课时 导入新课 师(微笑)上节课,我们从整体上欣赏了《窦娥冤》,今天我们来重点品味第三折,在这一折中,剧情走向高潮,窦娥的形象在剧烈的戏剧冲突中被塑造得感人至深,催人泪下同学们先思考一下:本折可以分为几个场景? 推进新课 生 可分为三个场景 情节结构 师 很准确,我们先朗读第一个场景的两段曲子,...
《大自然的语言》课堂实录(时慧慧)
【教学过程】 第一课时 通读全文,疏通生字词,并将说明对象及说明方法标注出来,共同分析学习。 第二课时 一、宏观看全篇骨架 师:今天我们学习《大自然的语言》,这篇文章有两大优点:一是说明语言生动准确;二是思路清晰层次分明。 图片 (屏幕显示) 一是说明语言生动准确; 二是思路清晰层次分明。 图片 今天的学习方...
高中语文《梦游天姥吟留别》课堂实录
第二课时 一、 直接导入新课 师:从上堂课的学习,我们知道了:李白为何要写梦游天姥,主要是因为(1)现实无梦,主要体现在第三章;(2)他做了一个美梦,主要体现在第二章。 二、 学生自习第二章,找出令你惊奇的地方\/疑难的地方。 生生互动,师生互动 生1:“我欲因之梦吴越”,紧承第一章,“之”代表天姥山...
中国人失掉自信力了吗课堂实录一等奖
余映潮《中国人失掉自信力了吗？》课堂实录 【课堂实录】师：同学们好，这是一篇议论文，是驳论文，再放开一点看是杂文。好，这篇课文我们大家已经学过了，我们先考虑一个问题，这篇课文我们已经懂得了什么？学生看书思考。师：大家进一步思考你懂得了哪一点？写出关键词。学生再思考。师：好的，我们再...
《报任安书》优质教学案例
第二课时 一、具体研习,掌握重点字词句 1、学生对照注释,自行诵读课文,教师巡视指导,帮助扫除字词障碍。 (补充)除了课文注释外,每段需要解决的重点词句有: ??第1段:再、务、流俗,表谦称和敬称的词语(牛马走、足下、辱等) ??第2段:戏弄、特、勉励 ??第3段:各个典故含义,通其道 ??第4段:近自托于无...
曹冲称象教学反思
在第一课时教学中我先采用的是随文识字的方法帮助学生理解生字词的意思,在复述课文大意的过程中认识14个会认的生字,再让学生开火车读、领读等方法巩固学习生字。第二课时教学重点是理解课文,体会三个句子的表达效果,谈感受,走近人物。我根据课后的思考题让学生对比读两组句子,体会词语“到底”和“才”字的表达效果...
连南瑶族自治县利倍回答：[答案] 《燕子》教学实录第一课时师:(课前板书课题:燕子)今天我们学习一篇新的课文,读!生:(齐读)燕子师:课文中一些生字词(出示第一组词),谁会读?师:好,不会读的请认真听同学读.生1:微风 掠过 荡漾师:很了不起,...
右士19744026512问： 三年级语文燕子课文原文 - ？
连南瑶族自治县利倍回答： 三年级语文下册第一课《燕子》课文原文 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,...
右士19744026512问： 三年级语文下册第二课燕子用一句话概括全文 - ？
连南瑶族自治县利倍回答： 三年级语文下册燕子的主要内容是 从燕子的外形、增添生机、飞行、停歇描写燕子,燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目.分开解释就是第一个,外形;一身/乌黑光亮的/羽毛,--对/俊俏轻快的/翅膀,加上剪刀似的/尾巴,凑成了/活泼机灵的小燕...
右士19744026512问： 怎样做听课记录 - ？
连南瑶族自治县利倍回答： 一、掌握听课记录的基本要求 听课记录包括两个主要方面.一是教学实录,二是教学评点.而在记录本上的体现,左边是实录,右边是评点. (一)课堂实录包括: 1、听课年、月、日、学科、班级、执教者、课题、第几课时等; 2、教学过程...
右士19744026512问： 新概念英语全册一共多少课?新概念英语 第一册共多少课?新概念英语 第2册共多少课?新概念英语 第3册共多少课?新概念英语 第4册共多少课?第4册是终... - ？
连南瑶族自治县利倍回答：[答案] 新概念英语第一册共有144课,奇数课是课文,偶数课是对上一课的复习.为了方便学生更好地学习和巩固新课,我们特将第一册合并为72课时,即每课涵盖了课本中的两课内容,将新课与复习课融为一体.每课的讲授时间为60—70分钟,新概念英语...
右士19744026512问： 四年级下册语文第3课《燕子》里的生趣是什么意思 - ？
连南瑶族自治县利倍回答： 一自然段由羽毛到翅膀到尾巴及活泼可爱的燕子的顺序.第二自然段由春天的细雨、微风、柳丝、草、花到燕子的顺序
右士19744026512问： 为什么我在分组里面看到不我自?为什么我在分组里面看到不我自己 ？
连南瑶族自治县利倍回答： 现在都不在自己的分组里了.
右士19744026512问： 仿写诗歌爱什么颜色教学设计教案 - ？
连南瑶族自治县利倍回答：[答案] 爱什么颜色教学设计教案 教学目标 : 1 学习诗歌,理解诗歌内容,体会作者的感情, 2 认识本课10个生字,包括9个要求... 第二课时 一、 回顾课文,积累词语. 1、 试背诗歌,找出描写颜色的词语. 2、 说出自己积累的有关“颜色”的词语. 二、精品...
右士19744026512问： 二年级语文黄山奇石教学反思人教版 - ？
连南瑶族自治县利倍回答：[答案] 课文标题 黄山奇石 教学目的 1、通过看图学文,体会黄山奇石的奇妙,激发对祖国大好河山的 热爱之情. 2、培养学生的观... 情境教学及媒体资源播放 教学用具 生字词卡片、媒体资源(PPT、动画、视频) 教学时间 2课时 第一课时 一、导入新课 师...
右士19744026512问： 第二课时地形复杂多样,地势西高东低, - ？
连南瑶族自治县利倍回答： 这是我国地形特点 地形多种多样,山区面积广大,地势西高东低.
