燕子教学实录第二课时
《送东阳马生序》课堂实录及反思
课堂实录: 第一课时 师:同学们听说过“序”这种文体吗? 生:(齐说)没有。 师:“序”有书序和赠序两种。书序在书的前面,多为叙述著作者的意趣、写作缘由等;赠序用于临别,即临别赠言,内容多是劝勉、誉扬之词。今天我们要学的就是一篇赠序——《送东阳马生序》。(老师板书课题) 师:通过预习,你认为作者送...
《赤壁赋》课堂实录
第二课时: 课时目标:讲解第一、第二段的大意,积累文言词语,掌握定语后置、状语后置。 一、导入 师:同学们,上节课布置你们回去预习《赤壁赋》,你们预习好了吗? 生:没有。 师:不预习?你们可是承诺过期中考要“超越一班二班”的呀,这种学习态度怎么超越他们?要知道,你们跟一班二班的学生在智力上是相当的,差...
六年级上册《詹天佑》教学实录
二课时 教学过程: 第一课时 一、 导入,交流并阅读资料。 1、导入,交流信息。(屏幕显示火车驶过京张铁路,并经过詹天佑的铜像) 师:同学们,现在火车疾驰的这条铁路就是中国首条不使用外国资金及人员,由中国人自行完成,投入营运的铁路——京张铁路。这是青龙桥车站,这里立着一尊铜像,你们知道这是谁吗? 生答:...
九年级语文上册《陈涉世家》三课时教案
参考课文后第四题,试作填充,并准备讲述课文主要内容。讲时要注意“序”,即弄清课文段落和段落内部各层次,以体现作者安排材料的恰当。 第二课时 教学要点 一、锻炼口述能力。 二、理解选材详略。 教学内容和步骤 一、导入 新课(结合检查作业 ) 提问:检查课文和填充第四题第1小题情况,明确填充答案(参见《教师...
《大自然的语言》课堂实录(时慧慧)
【教学过程】 第一课时 通读全文,疏通生字词,并将说明对象及说明方法标注出来,共同分析学习。 第二课时 一、宏观看全篇骨架 师:今天我们学习《大自然的语言》,这篇文章有两大优点:一是说明语言生动准确;二是思路清晰层次分明。 图片 (屏幕显示) 一是说明语言生动准确; 二是思路清晰层次分明。 图片 今天的学习方...
《核舟记》优质教学案例
第二课时重点分析课文,掌握知识点。下面,我谈一下自己在公开课上第一课时的教学流程设计: 一、创设了这样的情景导入: 学生活动:用多媒体播放核舟的图片,学生鉴赏、描绘自己的所见。 教师:今天,我们就来学习一篇介绍这个核舟的文章——《核舟记》,它是远在几百年前我国民间艺术中精湛绝伦的微雕技艺的精彩展示。(...
花儿为什么这样红说明文教学实录
、教学流程第一课时一、导入新课播放多媒体课件《花儿为什么这样红》的插曲及有关花朵的图片。)同学们,当你尽情享受这大自然赐给你的绚丽、芬芳时,你可曾想过:这些花为什么这样红呢?今天我们学习一篇介绍有关花的科学知识的说明文《花儿为什么这样红》。。(板书课题及作者。) 二、整体感知1、介绍作者(学生交流课...
中国人失掉自信力了吗课堂实录一等奖
余映潮《中国人失掉自信力了吗？》课堂实录 【课堂实录】师：同学们好，这是一篇议论文，是驳论文，再放开一点看是杂文。好，这篇课文我们大家已经学过了，我们先考虑一个问题，这篇课文我们已经懂得了什么？学生看书思考。师：大家进一步思考你懂得了哪一点？写出关键词。学生再思考。师：好的，我们再...
幼儿园小班教学反思
因此在组织小班音乐游戏活动《网小鱼》前,我认真研究了教材,根据小班孩子的年龄特点,在活动前先丰富幼儿的经验,并为活动准备了直观道具以及各方面的准备工作,由于这节课内容较多,分成了两个课时来上,第一课时学习歌曲,第二课时进行吃小鱼和吃小虫的律动游戏。 一、激发幼儿的表现欲为了激发幼儿的表现欲,我在一开始...
初二下《应有格物致知精神》教学实录
第二课时 教学计划:①理解本文运用的摆事实、讲道理的论证方法 ②学习编写阅读提纲 ③批判质疑,培养学生思辩精神 1、导语设计:通过上节课的学习我们知道格物致知就是要探究事物获取真知,并知道亲身的实践是格物的一种具体方式,而且还了解到自然科学的格物致知是要通过亲身的实验,实验精神的缺乏是中国学生研究工作中存在...
临武县羟喜回答：[答案] 《燕子》教学实录第一课时师:(课前板书课题:燕子)今天我们学习一篇新的课文,读!生:(齐读)燕子师:课文中一些生字词(出示第一组词),谁会读?师:好,不会读的请认真听同学读.生1:微风 掠过 荡漾师:很了不起,...
巩沾19194422308问： 三年级语文燕子课文原文 - ？
临武县羟喜回答： 三年级语文下册第一课《燕子》课文原文 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,...
巩沾19194422308问： 三年级语文下册第二课燕子用一句话概括全文 - ？
临武县羟喜回答： 三年级语文下册燕子的主要内容是 从燕子的外形、增添生机、飞行、停歇描写燕子,燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目.分开解释就是第一个,外形;一身/乌黑光亮的/羽毛,--对/俊俏轻快的/翅膀,加上剪刀似的/尾巴,凑成了/活泼机灵的小燕...
巩沾19194422308问： 四年级下册语文第3课《燕子》里的生趣是什么意思 - ？
临武县羟喜回答： 一自然段由羽毛到翅膀到尾巴及活泼可爱的燕子的顺序.第二自然段由春天的细雨、微风、柳丝、草、花到燕子的顺序
巩沾19194422308问： 如何巧妙设计好一堂语文课 - ？
临武县羟喜回答： 各位老师,大家好,很高兴有机会和大家探讨小学低年级语文教学心得.俗话说“教无定法”,只要能够切实提高学生语文能力和语文素养的教学方法,就是好方法.我今天在各位老师面前班门弄斧,不胜惶恐,希望大家给予批评指正. 我觉得...
巩沾19194422308问： 燕子课文从哪几个方面介绍了燕子 - ？
临武县羟喜回答： 作者郑振铎是从哪几方面来描写燕子的 1.抓住描写燕子和春天的语句,理解课文内容,感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色. 2.领悟作者细致观察和具体生动描写事物的表达方法. 3.感受燕子的可爱,体会作者热爱春天、热爱大自然的思...
巩沾19194422308问： 小学三年级下册第一课语文燕子 - ？
临武县羟喜回答： 草,叶,花 青,绿,各色鲜艳 求采纳
巩沾19194422308问： 和大家一起学习的时候,我能够产生出更多的想法() - 上学吧？
临武县羟喜回答： 希沃录制胶囊不能课堂实录可能是没有更新版本.希沃白板5发布的5.1.15版本支持课堂实录,在这之前的版本只能录制事先制作好的课件和声音,无法录制课堂中的板书,也不支持课后二次编辑.希沃白板5的时间胶囊采用的是较为独特的互动课件+音频+语音识别的模式,支持互动播放的方式,可以让学生非线性地观摩微课,更符合学生自主学习的需要,也更方便教师进行听评课教研活动,较之传统的视频微课更为便捷高效.
巩沾19194422308问： 教师如何分析理解教材 - ？
临武县羟喜回答： 对教材的分析和理解是教师备课的首要环节,也是教学能否取得实效的关键.但是通常情况下,我们教师对这一环节重视程度不够,从而导致课堂教学目标游离,精力分散,教学效果强差人意.因此,引导教师准确地分析和理解教材,正确把握...
