部编燕子教学实录第二课时
幼儿园中班美术教案:《五彩鸟》
(2)“现在每人发一张贴画,你觉得黑板上哪只鸟最漂亮,就将贴画贴在这幅画上。最后哪幅画得的贴画多,它就是最美的鸟!” (3)幼儿投票表决 “你为什么投票给它?说出你的理由。” 根据得票情况,选出“最美的五彩鸟”,并发放奖品。 组织幼儿收拾整理桌面。 课堂实录 1.幼儿欣赏美丽的鸟。 (1)教师:“鸟王今...
小学语文古诗《咏柳》的教学片断赏析
唐代大诗人贺知章的《咏柳》一诗，通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏、生机盎然的春天。下面根据新旧教材不同年级中，两位教师的课堂处理实录，比较学生在对古诗诗意的理解方面，所存在的差异。一、教学片段一 1、师：春风吹来，你有什么感觉？生1：暖暖的，已经没有冬天冷了。生2：...
幼儿园大班教案
活动过程实录 一、出示小老鼠图片,激发幼儿观赏兴趣。 教师:“小朋友,你们看谁来了?”“这是一只聪明勇敢的小老鼠,今天让我们听一听、看一看这只小老鼠的故事吧!”(教师用一种神秘的口吻介绍幼儿即将看到的录像) 二、分段播放录像,幼儿欣赏并创编故事。 1、播放录像第一部分:从故事开始到小老鼠掉进酒桶里等着...
《古代诗歌》教学实录
教学中的读、品都是围绕这条线进行的。第二,从诗的形式。这其中抓了两个宇:读与品,读中有品,品中有读。品字眼,也是为了理解诗所要表达的情感。最后一个环节,划音节找韵脚,弄清楚格律诗的特点,进行了有效的朗读训练。 《钱塘湖春行》 师:钱塘湖是西湖的别名。提起西湖,人们就会联想到苏轼诗中的名句:“...
大班教案
课堂实录 活动过程: 一、热身活动 1、队列练习 左右分列走 师:小朋友你们看我给你们每个小朋友都准备了的椅子,请你们每人找一把坐下来。 2、活动身体各部位(师幼坐在椅子上完成) 通过模仿胖子瘦子的游戏引起幼儿参与椅子游戏的兴趣。 师:你们有没有见过胖子呀,他有多胖。有我这个胖吗?能不能再胖一点 那瘦...
小学三年级人教版语文下册作文总复习
人教版三年级语文上册教案第一单元 1我们的民族小学2金色的草地3爬天都峰4槐乡的孩子◎语文园地一第二单元 5灰雀6小摄影师7奇怪的大石头8*我不能失信◎语文园地二第三单元 9古诗两首10风筝11秋天的雨12*听听,秋的声音◎语文园地三 ※古诗两首《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》第四单元 13花钟14蜜蜂15玩...
初中语文《钱塘湖春行》课堂实录
但诗歌的意象和诗人的形象在最初的理解中,只是一些零散的印象,指导学生运用联想和想象,也根据自己的生活体验和理解,把这些意象进行组合,在有限的课堂里拓展学生无限的想像,让诗中景、诗中物、诗中人在学生脑海里浮现、加工,展现一幅幅立体的图景,引导学生步人诗境,使他们如见其景,如见其物,如见其人,如闻其声...
人教版小学语文教案《柳树醒了》教学后记,谁能帮找个?详细的
《柳树醒了》课堂实录1 【教学目标】1、认识“醒”“雷”等8个生字，会写“说”“话”2个字。2、能正确流利地朗读课文第一、二节，通过朗读感悟春天的美。【教学重难点】认字和朗读。【教学目标】一、谈话导入，学习生字“醒”师：小朋友们，老师先考考你们，看看哪个小朋友最勇敢，能大胆举起...
幼儿园中班数学教案
【精华】幼儿园中班数学教案六篇 作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以...二、过程实录: (一)活动目标: 1.感知10以内的数,初步认识数字10。 2、理解10表示的实际意义,学习...(让幼儿目测数群)10只燕子可以用数字几来表示呢? *10长得象什么?(出示数字10)它由哪两个数字组...
小班教案
二、课堂实录 1、幼儿扮作“小尾巴”跟着老师来到小姐姐家门口。 师:“来‘小尾巴’们,快跟着朱老师,我带你们去拜访一位小姐姐,嘘,别让小姐姐听到了。”(放音乐《布娃娃》) 师:“哎呀,小姐姐家的门还关着呢,怎么办呢?” 幼:敲门 师:“燕子姐姐,你的家真大,你家有几口? 燕子姐姐缓慢地说:“我家...
梨树县复方回答：[答案] 《燕子》教学实录第一课时师:(课前板书课题:燕子)今天我们学习一篇新的课文,读!生:(齐读)燕子师:课文中一些生字词(出示第一组词),谁会读?师:好,不会读的请认真听同学读.生1:微风 掠过 荡漾师:很了不起,...
储聂17265981557问： 三年级语文下册第二课燕子用一句话概括全文 - ？
梨树县复方回答： 三年级语文下册燕子的主要内容是 从燕子的外形、增添生机、飞行、停歇描写燕子,燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目.分开解释就是第一个,外形;一身/乌黑光亮的/羽毛,--对/俊俏轻快的/翅膀,加上剪刀似的/尾巴,凑成了/活泼机灵的小燕...
储聂17265981557问： 三年级语文燕子课文原文 - ？
梨树县复方回答： 三年级语文下册第一课《燕子》课文原文 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝.青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,...
储聂17265981557问： 如何巧妙设计好一堂语文课 - ？
梨树县复方回答： 各位老师,大家好,很高兴有机会和大家探讨小学低年级语文教学心得.俗话说“教无定法”,只要能够切实提高学生语文能力和语文素养的教学方法,就是好方法.我今天在各位老师面前班门弄斧,不胜惶恐,希望大家给予批评指正. 我觉得...
储聂17265981557问： 小燕子停在电线杆上像1个个音符吧? - ？
梨树县复方回答： 教学实录片断: 投影出示文字“几对燕子飞倦了,落在电线上.在蓝天的映衬下,电杆之间连着几痕细线,多么像5线谱啊,停着的燕子成了音符,谱出1支春季的歌.” 师. 师:
储聂17265981557问： 四年级下册语文第3课《燕子》里的生趣是什么意思 - ？
梨树县复方回答： 一自然段由羽毛到翅膀到尾巴及活泼可爱的燕子的顺序.第二自然段由春天的细雨、微风、柳丝、草、花到燕子的顺序
储聂17265981557问： 结合本组课文和以前的课文交流对学过的某篇课文的结合本组课文和以前的课文交流对学过的某篇课文的理解和感受,说说是怎样获得的 - ？
梨树县复方回答：[答案] 小学语文六年级下册单元以及课时教学目标 第一单元:一是引导学生读书和搜集资料,读懂课文内容,从中感悟人生的哲理,获得人生的启示;二是引导学生学习抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理,并不断积累语言,增强语感;...
储聂17265981557问： 和大家一起学习的时候,我能够产生出更多的想法() - 上学吧？
梨树县复方回答： 新课程理念认为,课程是经验,课程是人类已有经验和教师、学生个人生活经验的结合,因而新课程强调,教学是教师与学生间、学生与学生间的交流、互动的过程.下面...
