浅谈初中数学教学方法
初中数学教学方法有哪些
初中数学教学方法主要包括：启发式教学、情境教学、互动式教学、多媒体辅助教学以及实践性教学。一、启发式教学 启发式教学是一种引导学生主动思考和探索的教学方法。在初中数学教学中，启发式教学通过提问、引导的方式，激发学生的好奇心和求知欲，帮助他们理解数学概念和原理。例如，教师可以通过生活中的实例...
初中数学常用的八种教学方法
初中数学常用的八种教学方法有讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、读书指导法、参观教学法、现场教学法、德尔菲法。1、讲授法。讲授法是教师通过简明，生动的口头语言向学生传授知识，发展学生智力的方法。它是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引导学生分析和认...
初中数学的教学方法有哪些?
讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法。这是当前我国最经常使用的一种教学方法。2）谈论法 谈论法亦叫问答法。它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学...
初中数学常用教学方法有哪些
3、通过范例和解题教学,综合运用数学思想方法 一方面要通过解题和 反思 活动,从具体数学问题和范例,总结归纳解题方法,并提炼和抽象成数学思想;另一方面在解题过程,充分发抨数学思想方法对发现解题途径的定向、联想和转化功能,举一反三,触类旁通,以数学思想观点为指导,灵活运用数学知识和方法分析问题、解决问题。范例教学...
如何打造初中数学高效课堂?
例如，课前可以让学生提前预习，提前完成导学案；在课堂上，让学生尽可能地把自己提前完成的的答案展示在黑板上，对于数学课来说是方法越多越好（数学课讲究的是一题多解），这样学生就会大胆的动脑，发散思维，积极的展示与交流，进而使数学课堂变成学生自己的课堂。2．以＂成功教学＂观点为动力，帮助...
初中数学教学方法
数学是一门重要的学科，下面我来给大家介绍初中数学教学方法，希望对大家有帮助！一、让数学教学联系实际生活 “数学教学要紧密联系学生的生活环境，从学生经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳等活动，掌握基本的数学知识和技能，发展他们的能力，激发对...
初中数学教学方法有哪些
初中数学教学方法 1、明确数学教学目的。不断改进教学方法 数学教学目的。就是规定了数学教学应当完成的知识传授、能力培养、思想、个性品质等方面的 教育 任务,是根据我国教育的性质、任务和课程目标,并结合数学科学的特点和中学生的年龄特征而制定的。特别是现行初中数学的教学目的。就明确提出了“要运用所学知识解决...
初中数学教学方法有哪些
初中数学教学方法如下：（一）以语言形式获得间接经验的方法。 这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。它主要包括：讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法。1、 讲授法 讲授法是教师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的一中教学...
初中数学教学方法有哪些
初中数学教学方法有把抽象的理论生活化、引起学生的求知欲、因材施教、运用现代化的手段进行教学。1、把抽象的理论生活化：数学的理论、定义在一定程度上显得略微枯燥、难懂。加之初中生学习能力有限，一时很难理解。这就要求教师在教学的过程中，结合具体的实际情况，举例说明，将知识总结归纳成浅显易懂...
简要列举初中数学教学中常见的几种教学方法,并对其中两种作详细说明...
(1)讲授法。讲授法是教师运用l：3头语言结合适当的板书，向学生说明结论或论证数学概念、计算法则和知识规律的一种教学方法。(2)讨论法。讨论式教学法是指在教师的指导下，学生以全班或者小组为单位，围绕中心问题，并通过学生间的相互交流讨论，进一步完善和深化对问题的理解、评价或者判断而完成既定的...
承德县舒胆回答： 数学是人类社会发展过程中必不可少的一门基础 性学科,是人们认识世界以及改造世界的生产力工具. 下面一起来看看小编为大家整理的初中数学课堂教学方法及技巧,...
丛逸13585149794问： 初中数学常用的教学方法有哪些 - ？
承德县舒胆回答： 1)讲授法讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法. 讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法. 教师运用各种教学方法进行教学时,大多都伴之以讲授法. 这是当前我国最经常使用的一种教学方法.2)谈论法谈论法亦叫法.
丛逸13585149794问： 初中数学课堂有什么教学方法 - ？
承德县舒胆回答： 在新课程改革中要贯穿新课程理念.首先要重视基础知识、基本技能和学科思想方法.另外,教学目标要将知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观相结合.学生的学习方式要从被动接受学习转向自主探究学习.教师的角色地位要由传授者转化为促进者,由管理者转化为引导者.教师的教学策略要由重知识传授向重学生发展转变,由重教师＂教＂向重学生＂学＂转变,由统一规格教育向差异性教育转变.
丛逸13585149794问： 新课标教学理念下中学数学教学中常用的教学方法有哪些 - ？
承德县舒胆回答： 一、创设情境,引入知识点 当代的学生思维及行为方式发生了很多变化,他们生性活泼,厌恶单纯的理论传授.而创设情境是教师通过在教学开始前,将实际生活中有意义的现象或者是生活经验引入课堂,涉资具有启发性的问题,学生由于对这...
丛逸13585149794问： 中学数学的教学方法有哪些? - ？
承德县舒胆回答： 下面只是一些学习方法,仅供借鉴. 初中概念不多,所以各种概念和公式一定要理解得非常清楚,而不要去死记. 老师讲的一些题光听懂没用,自己再分析做一遍才算真懂了. 其次,一定要紧跟老师的步伐完成练习,老师讲一章你就要做一章资料书,一点后腿都不能拖.这点非常重要. 在学校发的资料书之外,最好自己再买一本难度稍高一点的书做,这对数学很有帮助. 暂时想到的就这点拉.
丛逸13585149794问： 初中数学教学方法有哪些? - ？
承德县舒胆回答：[答案] 再新颖的教学方法,学生不喜欢、不接受,也是白搭.我认为学生是活的,死搬方法并不一定行得通.从您的提问可以看出,您是一位尽责的老师,我建议您从自己的学生入手,分析他们每个人的不同情况,因材施教,才最有效!我上初中...
丛逸13585149794问： 初中数学概念教学的几种基本方法 - ？
承德县舒胆回答： 《数学课程标准》指出:有效的数学活动,不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.我在教学中不断尝试、探索、总结,学生基本上形成了新的学习方式,促进了学生全面持续发展,培养了学生...
丛逸13585149794问： 初中数学课堂教学中如何采用问题教学法? - ？
承德县舒胆回答： 初中学生学习数学存在基础知识薄弱、水平参差不齐,逻辑推理和抽象思维能力有限等问题,这无疑为初中数学教学工作带来一定的困难.因此,在教学过程中,要自始自终贯彻这样一个基本思想,那就是:数学源于生活,其认识过程是沿着...
丛逸13585149794问： 最新初中数学教学方法 - ？
承德县舒胆回答： 课堂教学方法非常灵活,最重要的是体现出学生的主体地位,把课堂还给学生,充分调动学生的积极性,老师起到良好的引导作用.加大学生的思考量.让学生发现问题,解决问题,对于学生实在解决不了的问题,老师再讲
丛逸13585149794问： 浅谈如何让初中数学课堂深度学习更具有效性 - ？
承德县舒胆回答： 深度学习是相对于浅层学习而言的.初中数学深度学习的主要特征是主动理解与批判接受、激活经验与建构新知、知识整合与深层加工、把握本质与渗透思想、有效迁移与问题解决.由此,提出初中数学深度学习的促进策略:创设情境;问题驱动...
