初中数学教学流程图
数学思维导图怎么画
数学思维导图的构建模式是先确定中心主题，引出子主题，再将子主题划分为不同层次。具体操作步骤如下。1、使用最简单的语言确定要绘制的数学主题，以“角度测量”为例，如下图所示。2、角度是由从一个点引出的两条光线组成的图形，所以从光线开始，如下图所示。3、由射线引出线段和直线，比较三者之间...
现在数学热点问题都有哪些?求解,谢谢。
（2） 教学重心的下移 ü 提供独立思考的机会――基础性资源生成的前提 ü 捕捉学生思维中的问题、障碍、亮点――基础性资源的采集 ü “并联”呈现学生的资源作为互动性资源――生生互动和师生互动的前提 （3） 开放教学的流程图 从师生互动的角度来说，课堂教学过程可以概括为如下...
有趣的几何图形教案
2、让学生在学习过程中体验成功的喜悦和“学有所用”的快乐,以培养学生学习信息技术课的兴趣。 3、培养学生的自学能力。 重点:直线、椭圆、矩形、圆角矩形工具的使用。 难点:几何工具的综合应用。 二、教学过程流程图 流程说明: 教师活动 学生活动 教学过程 三、教学过程 有趣的几何图形教案2 活动目标: 1、...
四年级数学优化教案
教学过程: 一、情境导入 1、同学们喜欢吃烙饼吗?谁烙过饼,或看家长烙过?能给大家说说烙饼的过程吗? 2、烙饼中也有数学知识,这节课我们就到数学广角中去学习有关烙饼的知识。 二、探究新知 1、教学例1。 出示家里客人要沏茶的情境图。 小明,帮妈妈浇壶水,给李阿姨沏杯茶,怎样才能尽快让客人喝上茶?观察...
编程对数学的影响
这些题只要接触过编程的孩子，都知道怎么做，而且并不难，它考的是编程里的一个基本思维方法叫做【流程图】。所以，所谓“编程思维”并不是编写程序的技巧，而是一种高效解决任何问题的思维方式。编程的过程，需要不断地处理数据，更改顺序。一点点的小插曲出现，就可能导致命令无法执行，或者无法输出结果...
可视化教学心得:
双气泡图，比较，适用于相似比较，区分特点，对比差异，通过比较两事物的相同点和不同点，来区别记忆，复习旧知。桥形图主要是用于教学中的相似知识点的连接，有助于对新旧知识的串烧记忆。流程图主要根据每步计划将事情做的有条不紊，合理高效，在数学教学中多用于问题解决中。总之，无论在教学中还是在...
课堂教学中怎样讲解数学习题
数学习题课是数学教学的有机组成部分,对于学生巩固基础知识,形成基本技能,掌握基本方法是必不可少的。为此,在数学教学中设置习题是非常必要的,而研究数学习题课上法,使之成为一个基本教学模式,对指导数学习题课教学具有重要意义。分析有经验老师的习题课及自己的教学实践,对习题课教学进行了尝试,发现习题课如采用下列...
如何有效开展集体备课
5、进行课堂教学实践，教师根据自己的个性教案教学课堂教学。（课堂教学）6、教后反思。要养成反思的习惯，要及时对课堂上的得失、感受、发现做好记录，加以分析与研究，并记录在教案后面。（三次备课）7、备课流程图：个人初备（主备人形成初案）→集体研讨（形成共案）→实施人二次备课（形成个案）→...
课件设计的基本流程
2、新建PowerPoint文档 新建空白文档；根据模板新建；根据向导新建。3、插入幻灯片 4、添加文本 5、添加图形 插入图片；绘制图形；插入艺术字。6、插入图表和结构图 7、插入声音和视频 插入声音；插入视频；媒体播放器对象。8、插入Flash动画 9、设置动画 幻灯片切换；幻灯片动画方案；自定义动画。10、...
如何训练自己的逻辑思维能力??
尤其是数学语言和几何语言的培养对学生逻辑推理能力的形成是不可或缺的关键一环。作图识图能力。初中阶段的逻辑推理更多直接的应用在几何方面，而几何与图形是密不可分的；几何图形中包含了许多隐藏的已知条件和大量的推理素材及信息，对图形认识的是否深刻，直接影响到问题能否解决。
洛阳市惠尔回答： 目前,把思维导图与学科教学进行系统整合的只有华东师大刘濯源教授的思维可视化研究团队,因为他们是研究思维里最懂学科教学,也是研究学科教学里最懂思维的; 我去华师大参加过培训,后来局里将刘教授团队请来,我又参加了2次进阶...
福音18625758960问： 中学数学教学的课堂设计的一般过程是什么 - ？
洛阳市惠尔回答： 情境导入,问题探究,巩固认知,自主练习,课堂小结,作业布置.
福音18625758960问： 如何上好初中数学 - ？
洛阳市惠尔回答： 也可以集中学生的注意力,才能巩固学习的效果,总是不能现场解答,而是过后才讲给学生,那么就在学生中威信扫地,教师没了权威,从数学走向社会的认识过程.学生通过从生活到数学的认识过程,将所学应用于生产生活实际.在教学中教...
福音18625758960问： 初中数学概念教学的几种基本方法 - ？
洛阳市惠尔回答： 《数学课程标准》指出:有效的数学活动,不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.我在教学中不断尝试、探索、总结,学生基本上形成了新的学习方式,促进了学生全面持续发展,培养了学生...
福音18625758960问： 人教版初中数学知识结构图？
洛阳市惠尔回答： 基本概念复习: 1.总体、个体、样本、样本容量; 2.样本平均数,(f1+f2+…fk=n) 3.样本方差:样本中各数据五样本本平均数的差的平方的平均数叫做样本方差,方差的算术平方根叫做样本标准差.S2=[(x1-)2+(x2-)2+…+(xn-)2];S2=[x12+ x22+...
福音18625758960问： 如何进行初中数学课题课的设计如何确定一个初中数学实践课题,并进行教学设计流程 - ？
洛阳市惠尔回答：[答案] 最好利用网络资源,用PPt进行,首先选择你的课题内容,然后,分章节,依次进行设计,这些没法教你,因为我不知道你具体安排.反正尽量从简,还有,祝你顺利哈.
福音18625758960问： 数学流程图怎么做? - ？
洛阳市惠尔回答： 高考中一般不要求画一个流程图,一般会考选择题.如果想画一个正确的流程图,我觉得要先把各种条件之间的关系搞懂,而且符号要写正确,最先把输入条件写上,接着从流程图的反复条件处入手,这个地方最关键,然后自己先根据自己画的图计算一遍,看是否符合要求,如果符合就写上输出结果.、 希望能帮到你
福音18625758960问： 初中数学说课稿/初中数学说课怎么说 - ？
洛阳市惠尔回答： 说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课教师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动.下面我们来看看数学说课稿...
福音18625758960问： 初中数学教学中如何创设问题情境 - ？
洛阳市惠尔回答： “思维源于问题”,问题是数学的心脏,有了问题就要解决问题,学生的思维就会活跃起来.问题式教学使课堂充满悬念、充满生机,能充分调动学生的积极性,让学生的思维接受挑战,让学生的潜能得到充分的挖掘,从而培养学生自主学习与...
福音18625758960问： 怎样进行初中数学教学设计 - ？
洛阳市惠尔回答： 一.单元教学设计的意义教学设计是我们教学中非常重要的环节.大家都知道做任何事情都需要做一个设计,有一个设计就会使我们做的更加主动.单元设计,首先什么是单元,比如说一章,比如说一个模块,比如一个模块里的一块面,比如说...
