手机使用弊大于利辩词
网络是利大于弊还是弊大于利辩论词
首先，我想针对对方辩词做一些分析。不可否认，对方辩词精彩绝伦，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：今天，对方辩友罗列了大量的例子，不惜夸大其词地说小学生上网如何坏，如何坏!可对小学生上网带来的一系列利处轻描淡写，甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去!这种不尊重事实，只见树木不见...
关于上网弊大于利的辩词 急用···
internet网的发明本身不是个错误，错就错在我们过度使用它。就好像汽车的发明一样，他可以使我们出门更方便，但却换走了我们明朗的天空，一望无际的草原，蓝当当的大海，新鲜的空气...现在我们国家不是也在实现单双车日吗？那我们是不是也应该节制上网呢？
小学生辩论会上网弊大于利辩论词(各位大侠救救小女子)
我来介绍一下,坐我左边的是正方(介绍辩手)他们的观点是:中学生上网利大于弊。坐在我右边的是反方(介绍辩手)他们的观点是:中学生上网弊大于利。 在介绍过双方辩手之后,再让我来介绍一下本次辩论会的评判团。(介绍)好,下面宣布辩论会正式开始。首先是程序辩论,请正方一辩手来阐述他们的观点,时间3分钟。 正1:...
网络弊大于利辩论词
主要是精力的分配。一方面，上网占用了青少年学习、休息的部分时间，造成青少年用户学习压力大、时间分配紧张等情况；另一方面，部分青少年用户由于深陷网络的虚拟世界，以至于在日常生活中，如上课、睡眠等，也常常想着网上空间，造成了精神不集中等情况。除在精力方面，在身体健康上也受到了很大的影响，集中表现...
大学生做网络直播弊大于利辩词
主席:随着社会的发展与进步,网络越来越多的被大学生们所接受,也越来越多的被大学生们所使用,在网络走进我们生活的今天,网络对大学生的利弊问题也就成为了人们关注的一个热点,就此,下面进入我们今天的辩论赛。 主席:下面我宣布“网络对大学生的利与弊”辩论赛现在开始。正方辩题是:网络对于大学生利大于弊;反方辩题...
网络对青少年弊大于利辩词
肯定是弊大于利啦,这还用辩词吗,中国青少年网瘾世界排名每一,青少年的犯罪率逐的上升,百分之七十源于网络, 网络正像毒品一样侵蚀着我们的青少年，网络所带来的危害说三天三夜都说不完，这都是有数字的，有案例的，上网查一下，从发达的城市，到封闭的乡村，网络所带来的危害遍布全国．因网络引起的杀人...
上网弊大于利辩论词,谁能告诉我具体事例,跪求!!!
第一容易沉迷。学生上网很容易迷恋网络。特别是网络游戏。学生还小对自己的控制力不是很大。而且他们现在对新事物有强烈的好奇心！~所以很容易沉迷网络自身难拔。第二对身体不好。网吧是个人杂的地方，卫生条件不是很好，容易接触病菌。网吧也是鱼龙混杂的地方，很多不良社会青年在裏面，他们的行为举止会带...
网络弊大于利辩词
网络的坏处,首先,玩电脑游戏,是需要时间的,如果玩电脑游戏的时间过多的话,那么,我们用来学习的时间就必然会大大地减少,除非是不用学习一看就会的天才,就我们这些普通人而言,学习成绩不下降才怪呢! 其次,玩电脑游戏,尤其是长时间地玩,对我们的视力和健康十分有害,当你沉迷在电脑游戏带给你的快乐中时,你的视力也...
小学生使用网络利大于弊 辩词(正方)
这样的一个主题辩论，主要的内容是论证小学生使用网络利大于弊， 它最大的益处就是可以通过网络，直接详细的进行不同资料和课程的有效学习，扩展我们的知识面，让小学生增长见识，开阔视野。合理的使用准确的词语，对不同事物的利弊进行详细的解说，能够让更多的人明白它的具体状况和好处。想要合理使用词语...
网络对大学生弊大于利辩论词
就其与大学生的发展之间的关系而言，一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式，极大地满足了人们信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求；另一方面，网络本身存在着一定缺陷，网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。我方认为网络对大学生的影响弊大于利。由于大学生的心理发育还不够十分成熟...
三原县蛭龙回答：[答案] 这个主要看人自制力,不用解释的,没自制力什么都不会有
铎戴15722668629问： 参加了学校的辩论赛,立场,中学生使用手机利大于弊,求一辩辩词. - ？
三原县蛭龙回答： 楼主你好 : 我认为中学生带手机确实存在着利弊 利:1.如果你是住宿生的话 有手机就可以了解到外面的事情 2.在学习劳累的时候可以听听音乐、玩玩游戏 3.可以用手机上网 比其他同学更早知道一些关于学习的知识 4.可以及时和父母联系 弊:1.给未成年人带来了辐射 影响生长发育 2.手机变成了攀比工具 3.自制力不好的学生 会玩物丧志 4.花费了不该花费的时间和金钱 所以我还是建议中学生不要有手机 因为会为家庭节省一部分资金 有手机也不见得多风光 要联系家长在学校还会有公用电话 我们不如不要手机要健康 你说呢? 希望我的建议对你有所帮助!
铎戴15722668629问： 辩论赛 使用手机利大于弊 急急啊! - ？
三原县蛭龙回答： 利:增强了同学,朋友,家人,乃至老师的沟通性,方便快捷.弊:有辐射影响中学生大脑发育,浪费钱.上课容易玩手机,不认真听讲等等.就目前中学生用手机是普遍存在的,但我个人觉得没必要去用,中学生不是很实用!下面有一写实例,你...
铎戴15722668629问： 辩论赛:手机是利大于弊还是弊大于利,我方是弊大于利,应该怎么辩? - ？
三原县蛭龙回答：[答案] 【辩论赛技巧】(一)借力打力武侠小说中有一招数,名叫＂借力打力＂,是说内力深厚的人,可以借对方攻击之力反击对方.这种方法也可以运用到论辩中来.正方之所以能借反方的例证反治其身,是因为他有一系列...
铎戴15722668629问： 玩手机弊大于利辩论赛三辩辩词？
三原县蛭龙回答： 玩手机大多数都是玩QQ、玩微信,真正能好好利用手机办正事的人不多了
铎戴15722668629问： 怎么辩智能手机弊大于利 - ？
三原县蛭龙回答： 1.人们对智能手机产生依赖,人与人的交流减少了,人变得更冷漠.2.无法快速提高人的认知能力,却将巨量的知识呈现在人们面前,无疑是对学习矛盾进一步激化. 3.智能手机的使用无形中便减少了与亲人的相处.4.手机获得自己所需的结论,但知其然绝非知其所以然,人们使用智能手机寻找答案的确方 便快捷,但这种便捷的本质是对结果的追求,省略的是人们深入思考,打破常规,发散思 维的过程.这恰恰破坏了创新的土壤,足见其弊大于利.
铎戴15722668629问： 辩论,中学生在校园里使用手机弊大于利攻辩问题,(要苛刻点的问题),是弊大于利哦要抓住在校内使用(不介意转发)最好可以有这几个问题的回答:... - ？
三原县蛭龙回答：[答案] 1弊端指的是校园内使用的弊端,请对方辩友不要以偏概全 2手机并非不好,但是确实需要恰当地分场合与时间使用的 校园内使用手机毫无疑问会对正常上课造成影响,应该如何解决这个问题? 在校园使用手机就是对手机的依赖,不仅是坏习惯还会...
铎戴15722668629问： 中学生使用手机弊大于利三辩 - ？
三原县蛭龙回答： 手机上有许多好奇的又好玩的软件,对于中学生来说,正处于一个好奇心理的年龄,他们也会受周围人群的影响,而自己又没有好的控制力,会沉溺于正好满足他心理需要的那个软件页面.
铎戴15722668629问： 可不可以告诉我如何去辩论?特别是关于手机的好与坏？
三原县蛭龙回答： 呵呵,带手机很正常,对于对方的论据,你可以用类似的办法驳斥,1、手机的用途,就是给人用的吗,为了方便大家,大学生也是人、而且是成年人,为什么不能用手机;2、开销,用手机,不一定用最好的,通话就可以吗,花费不大,话费:看你怎么用,该用的时候用,不该用的时候不用,花费也不是很多,再说,可以用便宜一点的服务商呀;3、难道不用手机,要用鸡毛信吗?那大学代表着先进还是复古;4、现在连卡通手机都有了,儿童都可以用,大学生为什么不可以呀,难道是手机生产商在触犯法律吗?……很多的吗
