庄子和惠子辩论的妙处
濠梁观鱼庄子的反驳妙在哪里?
个人认为庄惠问答的第一回合其妙处即在于庄子没又正面直接的回答的惠子的诘难，而是就惠子的思维方式将其引入死角。庄子说:“儵鱼出游从容，是鱼之乐也?”是庄子的抒情之叹;而惠子作为名家学派的辩者，又是庄周的老论敌，所以就以“人鱼有别”为思路诘难庄周问到:“子非鱼，安知鱼之乐?”庄周...
濠梁观鱼庄子的反驳妙在哪里
在此文中，庄子的反驳共有两次：第一次，子非鱼，安置我不知鱼之乐：其妙处即在于庄子没又正面直接的回答的惠子的诘难，而是就惠子的思维方式将其引入死角。使用归谬法处理，将诘难巧妙的又抛给了对手。第二次，请循其本，汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也：这次庄子的回答是...
《庄惠濠梁之辨》的翻译
因为二者在立场(惠子的二元论;庄子的一元论)、方法(惠子的理性逻辑;庄子的审美观照)、出发点(惠子的主客二分;庄子的物我同一)和内容(惠子的“安知鱼乐”;庄子的“鱼之乐”)上是不同的路向,导致二者的辩论对象(惠子的“安知鱼乐”;庄子的“鱼之乐”)实质上是错开的,故而没有进行真正地针锋相对,尽管二...
惠子相梁运用对比亲找出谈谈对比的妙处
首先是惠子和庄子的对比；惠子唯恐失去相位，到处搜捕庄子，惶惶不可终日；庄子蔑视荣华富贵，内“心坦然，他主动来到惠子的眼前。特别是他们截然不同的嗜好对比（即梧桐、练实、醴泉与腐鼠的对比）中，塑造两个截然不同的形象，从而有力地表现了鲜明的爱憎感情。
指出《庄子·秋水·子非鱼》中,庄子的漏洞.
阴阳不能回其业；故以陆生之所安，知水生之所乐，未足称妙耳。总释：庄子末句应对最得清言妙处，“安”者，殆发问辞也，此处乃故以为“何处”之意，实谓惠子之言舍本逐末，缘木求鱼。今人亦每有如蜗角之争者，或以为非目见不能印证者，则庄子必答：汝安见若曾祖？惠子之徒其屈矣。
世说新语
文学第四之五十八、妙处不传 （原文）司马太傅问谢车骑：“惠子其书五车，何以无一言入玄？”谢曰：“故当是其妙处不传。”（译）司马太傅（道子）问谢车骑（玄）：“惠子的书有那么多，为什么没有一句涉及玄理呢？”谢玄回答：“一定是因为妙不可言的缘故吧。”庄子曰：“惠施多方，其书五车，...
阅读短文,回答问题。 惠子相梁 惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰...
1．（1）取代，代替（2）甜美 2．（1）于是惠子非常害怕，在国都中搜捕了三天三夜。（2）发出声，现在你也想用你的梁国来？ 3．庄子：清高自守，视爵禄如”，有着高雅的生活情趣。 惠子：利欲熏心，薄情寡义。 4．鵷鵮比喻志向高洁之士，鸱比喻醉心利禄猜忌君子的小人。庄子将自己比作...
精段精析。 惠子相梁 惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代...
庄子将自己比作“鹪鹪”．将惠子比作“鸱”，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讽刺了惠子。 4．人和人之间的交往，应该胸怀坦荡，以诚相待，要大度，而不能以小人之心度君子之腹。 5．作者在文中主要通过比喻的方式说理，这样可以使文章更加生动形象。说理富有趣味性...
关于我国古代两个大学问家的事
”惠子说：“我不是你，固然不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，也是完全可以肯定的。”庄子说：“还是让我们顺着先前的话来说。你刚才所说的‘你从哪里知道鱼的快乐’的话，就是已经知道了我知道鱼儿的快乐而问我，而我则是在濠水的桥上知道鱼儿快乐的。”其他意思：“子非鱼，焉知鱼之...
初中九年级语文下册课件:《庄子》
1、言:梳理庄、惠辩论的过程及其逻辑。 2、意:理解庄子的思想。 一、情境导入,板书课题 二、一读课文,读准读通 1、学生自由朗读,圈画自己不确定的字音和停顿。 2、学生朗读,其他同学注意听字音和停顿。 3、齐读课文。 三、二读课文,读懂故事 1、学生演绎对话。 2、梳理庄子、惠子二人的辩论过程。 四、三...
邢台市易使回答： 庄子与惠子的论辩十分巧妙,主要体现在以下几个方面:1. 庄子与惠子的论辩具有思辨性:庄子和惠子都是思辨性很强的人,他们的论辩主要是基于逻辑和语言的推理,而不是情绪和情感的变化.庄子在论辩中善于利用类比和寓言,以形象的方...
野克17185379441问： 庄子与惠子游于濠梁庄子论辩艺术的魅力表现在哪、里 - ？
邢台市易使回答： 我的立论:庄子掌握到「主观判断、主观感觉等,是无法被客观分析的.」故而完全翻转了惠子发起的攻击力度;让庄子反而变成被攻击者.审视庄惠二人谈论的层面有二: 1.惠子以具有客观标准的「怎麽判断...(不)快乐」作为质疑庄...
野克17185379441问： 《庄子》故事两则中庄子和惠子的辩论焦点是什么?其原因是什么? - ？
邢台市易使回答： 庄子和惠子的辩论焦点是认识事物的角度.惠子好辩,重分析.对于事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨.庄子智辩,重观赏,对于外界的认识,带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用.如果说惠子带有逻辑家的个性,那么庄子则具有艺术家的风貌.
野克17185379441问： 濠梁观鱼庄子的反驳妙在哪里? - ？
邢台市易使回答： 《庄子·秋水篇》记有庄周惠施同游濠梁观鱼事.原文:庄子与惠子游于濠梁之上.庄子曰:“儵鱼出游从容,是鱼之乐也?”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;...
野克17185379441问： 庄子与惠子游于濠梁 一文,在庄子与惠子的辩论中,谁是胜者? - ？
邢台市易使回答：[答案] 在庄子和惠子的辩论中,谁是胜者?关于这一点,历来争论不休.归结起来,主要有以下几种看法: (一)从故事本身来看,庄子占了上风.结尾处,在惠子巧妙地援引庄子的反驳建立起符合逻辑的推理后,庄子似乎应该无言以对而就此认输了,可是...
野克17185379441问： 第二则辩论中的庄子与惠子,你欣赏的是谁?为什么? - ？
邢台市易使回答： 我欣赏的是庄子原因:故事反衬出庄子超功利的艺术审美价值取向和重“意会”的直觉思维. 从辩论的结果来看,惠子无言以对,浅显地看是庄子赢了,很有智慧. 庄子智辩,重观赏.对外界的认识带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用,具有艺术家的风貌.
野克17185379441问： 与惠子的辩论中可以看出两个人的心境有什么不同 - ？
邢台市易使回答： 从逻辑上,惠子赢了; 从心态上,也是惠子赢了.庄子争胜心过强,与己家“为而不争”的思想相悖; 但从本质上,没有输赢.惠子是庄子唯一可说的人,惠子死后,庄子再无可谈之人.两人是知音,知音间的闲侃,没有胜与负.只是后世人再无明镜心,满眼都是世俗与功...
野克17185379441问： 庄子与惠子游于濠梁的辩论胜利者是谁 - ？
邢台市易使回答： 庄子胜在辩论技巧,惠子胜在逻辑推断.庄子的辩是一种诡辩,他抓住惠子话里的漏洞,说惠子先承认了鱼的快乐.惠子以“子非鱼,安知鱼之乐”发问,逻辑上没有破绽.拓展一下,庄子的思想中有名为“齐物论”的.他说“天地与我并生,而万物与我为一”,提出齐物、齐论的思想,认为既然万物本质相同,所辩论的也无所谓对错.如 你辩论胜了我,我错了吗?我有自己认为对的理由.我辩论胜了你,你错了吗?你有自己认为对的理由.如果请第三方,那么他持有与你我不同的观点,也无法判断.持有与你我中任何一人相同的观点,也是不行的.
野克17185379441问： 通过庄子与惠子的辩论可以看出两个人的心境有什么不同 - ？
邢台市易使回答： 惠子力辩、拘泥,重求实,对事物有一种刨根问底的认知态度,重在知识的探讨.庄子智辩、有灵性,崇尚美,对外界的认识,带有欣赏的态度,将主观的情感发挥到外物上而产生的移情同感的作用.如果说惠子带有逻辑家的个性,那么庄子则具有艺术家的风貌
野克17185379441问： 庄子和惠子的辩论中,谁是胜者? - ？
邢台市易使回答：[答案] 答案: 解析: 从故事的本身来看,庄子是胜者. 在惠子巧妙地援引庄子的话反驳“子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣”时,庄子却采取转移话题、偷换概念的方法,避重就轻,转败为胜.他把惠子说的“安知”,故意理解成“怎样知道”. 从...
