小车加速度实验报告
初二所有物理公式归纳有哪些
一、速度公式 火车过桥(洞)时通过的路程s=L桥+L车 声音在空气中的传播速度为340m\/s 光在空气中的传播速度为3×108m\/s 二、密度公式 (ρ水=1.0×...学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题、有价值的题、易错的题,分别作不同的记号,比如*、...
客车的性能?
2、经济性：用百公里耗油数量评价。3、平顺性：客车对路面传递到车身上的冲击、振动给予衰减能力；测试平顺性需要专门仪器。评价指标用加速度加平方根值；等效均值及降低舒适性界限三个指标的任一种评价。4、舒适性：没有数量化评价指标，但又可通过感观评价；如空气调节质量，车内环境，座椅质量及隔音、...
怎么能够学好高中物理
第二章从运动学的角度研究物体的运动规律,引入运动学的参量:位移、速度、加速度并找出物体运动状态改变的规律。 第三章牛顿运动定律,则从力学的角度进一步...学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题、有价值的题、易错的题,分别作不同的记号,以备...
怎样学好初二物理
初二的物理其实很简单，你只要把概念背出然后理解，在多做一些类似的习题就可以了，你可以上课认真听讲，并作笔记，下课后即时把知识消化吸收，不明白的问老师，还有要多作课外作业巩固知识，回家后动手作实验，方能学好物理。1、认真看物理书，课前预习，记录不懂不会的问题，做到心中有数，对自己周边...
如何学好物理初二上册
（六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。（七）时间。时间是宝贵的，没有了时间就...
高中物理选修哪个相对难学
高中物理怎么样?有哪些好的学习方法?现在还有很多的小伙伴,都说对于高中物理这是难度比较大的学科,这就让物理成了很多的高中生成了心里的一种痛处,其实吧学习高中物理也是很简单的,只要你掌握好思路,培养好自己的学习习惯,让自己喜欢上这个学科,其实这还是比较简单的.高中物理课本 一、多学习、多观察、...
怎么样才能学好大学物理啊?和高中物理有什么区别?
如,“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。 二)独立做题。要独立地(指不依赖他人...学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题、有价值的题、易错的题,分别作不同的记号,以备...
.脉冲激振的特点是什么?脉冲激振还可以用于哪些方面?
脉冲激振的特点是振幅最大，延时最长。脉冲激振法可以测试材料的杨氏模量、剪切模量、泊松比及阻尼比。脉冲激振法设备简单，易于操作，容易实现高温弹性模量的测试；可同时测试材料的杨氏模量、剪切模量和泊松比；该方法适用于各种固体材料，如玻璃、金属、陶瓷、耐火材料、石墨、木材等等固体材料。该技术已被...
这里这里,,有问题,,高中物理
（六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。（七）时间。时间是宝贵的，没有了时间就...
如何学好高中物理?
因此，教师要多关心女生的思想和学习，经常同她们平等交谈，了解其思想上、学习上存在的问题，帮助其分析原因，制定学习计划，清除紧张心理，鼓励她们“敢问”、“会问”，激发其学习兴趣。\\x0d\\x0a二、“开门造车”，注重方法\\x0d\\x0a在学习方法方面，女生比较注重基础，学习较扎实，喜欢做基础题，...
乌什县天麻回答： 我们要研究的是小车的加速度和这个外力的关系,这就要求在小车运动的方向只有这一个拉力.所以实验中要平衡摩擦力,还要拉力与长木板平行,如果拉力和长木板不平行,这个拉力就会给小车产生另外的效果.也就是说这个力会产生其它分力,而不是这个力的全部了.
甄婉17130775157问： 探究小车速度随时间变化的规律实验报告 - ？
乌什县天麻回答： 1、将打点计时器用配套的螺旋夹固定在长木板的一边.如无螺旋夹时可在长木板上敲几个长钉紧靠打点计时器的前后借以固定;有的用大弹簧夹子把打点计时器紧夹在长木板边缘也可,但要注意不能影响打点计时器工作. 2、将穿过打点计时...
甄婉17130775157问： 求打点计时器测定小车的加速度实验结论(conclusion) - ？
乌什县天麻回答： 打点计时器是一个能在纸条上按照相同时间间隔连续打点的机器.当小车拖着纸带作加速度运动时,打点计时器会在纸带上按照相同的时间间隔来打点.由于纸带是运动的,而打点机是静止的,所以在纸上打出来的点是有间隔的,又由于小车做的是加速度运动,所以这些点的间隔距离也是不相等的,而这些点的间隔距离正是小车在不同时刻相同时间间隔下的位移.然后你就可以计算出小车的加速度.例如当小车运动一段时间后,打点机在纸带上打下了4个点,而这4个点的总距离为100CM,打点机的打点时间间隔是0.5S打一个点.然后你就可以根据公式a=2S/t²=200/(0.5*4)²=50CM/s²,当然那加速度要是匀加速度
甄婉17130775157问： 某同学在探究“加速度和力、质量的关系”的实验如图1中,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示(小车质量不变):F(N)0.400.600.801.001.20a... - ？
乌什县天麻回答：[答案] (1)根据表中实验数据在坐标系内描出对应点,然后作出图象如图所示:(2)由牛顿第二定律可知,a=1mF,a-F图象的斜率等于小车质量的倒数;(3)图象(或延长线)与F轴的截距的物理意义是:当加速度为零零时,拉力的...
甄婉17130775157问： 某实验小组采用如图1所示的装置探究小车的加速度与所受合力的关系.①安装实验装置时,应调整定滑轮的高度,使拉小车的细线在实验过程中保持与______... - ？
乌什县天麻回答：[答案] ①安装实验装置时,应调整定滑轮的高度,使拉小车的细线在实验过程中保持与长木板平行,保证细线的拉力等于小车的合力.②实验时先不挂砂桶,反复调整垫木的位置,轻推小车,直到小车做匀速直线运动,这样做的目的是...
甄婉17130775157问： 在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,保持小车的质量m不变,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示,其中拉力F=0.5N时的加速度请你根据... - ？
乌什县天麻回答：[答案] (1)根据描点法作出图象,如图所示: 拉力F为0.5N时,小车运动的加速度a=0.40m/s2, (3)根据牛顿第二定律可知,a= F m,所以a-F图象的斜率表示质量的倒数, 所以实验中小车的质量为m= 0.6−0.1 0.5=1kg; (4)由a-F图象可知,图线不过原点,在横...
甄婉17130775157问： .在“研究匀变速直线运动”的实验中,已测得小车的加速度大小为4.41m/s2.？
乌什县天麻回答： 通过纸带量取计数点之间的距离,利用s2-s1=aT2,加速度由物体的受力情况决定,与打点计时器的周期无关,则用50Hz和60Hz的交流电得到的结果一样,变化的是相邻计数点之间的距离如果不知道周期变了,用60Hz的交流电打点计时器打出的点距离变小了,而周期用的依然是0.02s,则计算出来的加速度偏小
甄婉17130775157问： 在测定小车加速度的实验中,纸带上每5个点取一个计数点,从所取的开始点0往下读到4,5,6,7点时,各点离0点的距在测定小车加速度的实验中,纸带上每5个... - ？
乌什县天麻回答：[答案] 打相邻两个点之间的时间间隔是0.5秒吗? 假设它就是0.5吧,那么技术点间时间是2.5秒,根据距离知道,第五段、第六段、第七段走过的距离是1.68、2.08、2.48,那么第五段、第六段、第七段的平均速度=s/t,为0.672,0.832,0.992,那么可以知道...
甄婉17130775157问： 某同学用图甲的实验装置探究小车的加速度a与小车所受合力F及质量M的关系.打点计时器所用交变电流的频率 - ？
乌什县天麻回答： (1)0.51(2)小于、m << M 试题分析:(1)常用的仪器工作电源考察,如电火花计时器使用电源是220V交流;(2)实验时,我们认为绳子的拉力是小车受到的合外力,为达到这个目的,我们要先平衡摩擦力;(3)为了在纸带上打出更多的点...
甄婉17130775157问： 用如图所示的装置来探究物体的加速度与力、质量的关系.实验时,小盘和砝码牵引小车,使小车做初速度为零的匀加速运动.(1)此实验中可以不测量小车... - ？
乌什县天麻回答：[答案] (1)本实验探究的是加速度与其他量之间的比例关系,在初速度为零的匀变速直线运动中有S= 1 2at2,若运动时间相等,则位移与加速度成正比,即此实验中可以不测量加速度的具体值,因为a正比于S,故只须研究S之间的比例关系即可表明a之间的...
