小车加速度实验了成果
4-2探究加速度与力、质量的关系实验报告拉小车时细线为什么要与长木板平...
我们要研究的是小车的加速度和这个外力的关系，这就要求在小车运动的方向只有这一个拉力。所以实验中要平衡摩擦力，还要拉力与长木板平行，如果拉力和长木板不平行，这个拉力就会给小车产生另外的效果。也就是说这个力会产生其它分力，而不是这个力的全部了。
设计6个测汽车启动过程的加速度实验方案及方法原理
1，单摆法，测量启动时单摆和树立方向的夹角，就可以得到加速度。2，用一根弹性系数已知的弹簧，连接一个质量一直的铁球，水平放置在车内， 测量加速时弹簧的身长量就可以算出加速度 3，用弹簧秤连接一个质量已知的铁球，水平放置在车内，加速时读出示数，计算。4，放一杯水在车内，测量加速是水面与...
日产天籁的2.0T涡轮增压发动机不鸣则已,一鸣惊人啊
因此从东风日产的这个趣味实验来看，说明天籁的加速度a值是大于g值的，而g值通常是9.8m\/s?，由此可见天籁的加速度还是相当猛的，那为何天籁的性能如此强劲呢？这就不得不提到天籁搭载的这款2.0T发动机，它是日产汽车潜心数十年研发出的成果，并且是全球首款量产可变压缩比涡轮增压发动机，官方称之为“...
利用打点计时器测定匀加速直线运动的小车的加速度的实验中,如图所示...
（1）每隔一个计时点取一个计数点，所以相邻计数点间的时间间隔T=0.04s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得：v3＝x3+x42T＝2.38+2.880.08＝65.8cm\/s，v4＝x5+x42T＝3.39+2.880.08＝78.4cm\/s（2）根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，...
在匀速运动的汽车内,设计一个实验来测定汽车的加速度大小。
用细线吊一小球，挂在车顶部，测细线与车顶部的夹角，可得加速度为g乘以该角的余切
...直的轨道上匀加速行驶时,同学们做了一个测量火车加速度的实验...
研究火车从经过第一根路标到经过第二根路标的过程，位移x1=100m，时间t1=5s，则中间时刻的速度为：v1=x1t1同理，研究火车从经过第二根路标到经过第三根路标的过程，位移x2=100m，时间t2=4s，则中间时刻的速度为：v2=x2t2则火车的加速度为：a=v2?v1t12+t22代入解得：a=1.11m\/s2由运动学...
在匀加速运动车内,设计试验用来测定汽车的加速度大小,请写出实验所需的...
这种测定汽车加速度大小的方法很多的，下面介绍一个。器材：一根细线、一个小球，一个量角器。原理：用细线把小球悬挂在汽车顶上。当汽车做匀加速直线运动时，线会偏离竖直方向一定的角度θ。对小球分析知，它受到重力mg、绳子拉力T，二者的合力方向是水平的，小球与汽车具有相同的加速度a 。由牛二 得...
打点计时器测加速度实验中为什么车重要远大于重物质量
因为所有的 力学定理 都是按照理论情况下得出的，车重远大于重物质量就是为了实验误差更小；测加速度时，小车处于平板上，这个实验的拉力F=G-f=mg-uMg,本来在木板上摩擦系数u就很小，如果M跟m接近的话。那么F也很大，所得出的加速度也跟重力加速度g差不多了。
高中物理探究加速度和质量关系的经典实验中,为什么要保证小车和砝码的总...
A = (mg = ma)\/m，a = mg\/(m m) = (mg\/m)\/(1 m\/m)当“小车的质量远大于锅的总质量和重量”时，即 m\/m 远大于 m，那么 m\/m 接近于零。然后 a = mg\/m。在探索加速度与力和质量之间的关系的实验中，将 mg 的拉力简化为台车。因此，“质量的汽车是远远大于总重量的小...
探究“加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示,实验时以小车...
为小车所受的合外力，故在实验时将木板一端垫高为的是平衡摩擦力；（2）根据牛顿第二定律：F=ma，得：aF＝1m，故图象的斜率为小车质量的倒数；（3）（3）另一位同学将本实验做了改动：每次实验时将小车上的砝码拿下放到砝码盘上，其他操作都与上面一样．根据牛顿第二定律得：小车的加速度等于a...
怀来县萌尔回答： 打点计时器是一个能在纸条上按照相同时间间隔连续打点的机器.当小车拖着纸带作加速度运动时,打点计时器会在纸带上按照相同的时间间隔来打点.由于纸带是运动的,而打点机是静止的,所以在纸上打出来的点是有间隔的,又由于小车做的是加速度运动,所以这些点的间隔距离也是不相等的,而这些点的间隔距离正是小车在不同时刻相同时间间隔下的位移.然后你就可以计算出小车的加速度.例如当小车运动一段时间后,打点机在纸带上打下了4个点,而这4个点的总距离为100CM,打点机的打点时间间隔是0.5S打一个点.然后你就可以根据公式a=2S/t²=200/(0.5*4)²=50CM/s²,当然那加速度要是匀加速度
牟乐13667515990问： .在“研究匀变速直线运动”的实验中,已测得小车的加速度大小为4.41m/s2.？
怀来县萌尔回答： 通过纸带量取计数点之间的距离,利用s2-s1=aT2,加速度由物体的受力情况决定,与打点计时器的周期无关,则用50Hz和60Hz的交流电得到的结果一样,变化的是相邻计数点之间的距离如果不知道周期变了,用60Hz的交流电打点计时器打出的点距离变小了,而周期用的依然是0.02s,则计算出来的加速度偏小
牟乐13667515990问： 张军在做“测定小车匀变速直线运动的加速度”的实验中,用打点计时器记录了小车的运动情况.他挑选出的纸带如图所示.图中A、B、C、D、E是按打点先后... - ？
怀来县萌尔回答：[答案] 利用匀变速直线运动的推论得: vc= xBC tBC= 4.56+4.90 0.10*2=47cm/s=0.47m/s 根据运动学公式得:△x=at2, a= xBC−xAB T2= 4.56−4.20 0.12=36cm/s2=0.36m/s2 故答案为:(1)0.47;0.36
牟乐13667515990问： (1)某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验,图1(a)为实验装置简图.(所用交变电流的频率为50Hz)①图1(b)为某次实验得... - ？
怀来县萌尔回答：[答案] (1)①由题,相邻计数点之间还有4个点未画出,则相邻的计数点的时间间隔为T=5*0.02s=0.1s.相邻计数间的位移之差6.70-6.19=7.21-6.70=7.72-7.21=0.510cm,他们的位移差△x全部相等,都为0.510cm,连续相等时间内的...
牟乐13667515990问： 探究小车速度随时间变化的规律实验报告 - ？
怀来县萌尔回答： 1、将打点计时器用配套的螺旋夹固定在长木板的一边.如无螺旋夹时可在长木板上敲几个长钉紧靠打点计时器的前后借以固定;有的用大弹簧夹子把打点计时器紧夹在长木板边缘也可,但要注意不能影响打点计时器工作. 2、将穿过打点计时...
牟乐13667515990问： 在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,保持小车的质量m不变,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示,其中拉力F=0.5N时的加速度请你根据... - ？
怀来县萌尔回答：[答案] (1)根据描点法作出图象,如图所示: 拉力F为0.5N时,小车运动的加速度a=0.40m/s2, (3)根据牛顿第二定律可知,a= F m,所以a-F图象的斜率表示质量的倒数, 所以实验中小车的质量为m= 0.6−0.1 0.5=1kg; (4)由a-F图象可知,图线不过原点,在横...
牟乐13667515990问： 某实验小组的同学在用打点计时器探究小车的加速度a与小车的质量M之间的关系实验中,不改变拉力T(即小车悬挂线所吊砂桶与砂的重力mg一定),只... - ？
怀来县萌尔回答：[答案] (1)(1)根据匀变速直线运动的推论△x=aT2,有: x6-x3=3a1T2① x5-x2=3a2T2② x4-x1=3a3T2③ a=a1+a2+a33④ 联立①②... 0.98m/s2. (2)为了使绳子的拉力等于小车的合外力,在进行实验之前要进行平衡摩擦力,具体做法是:适当垫高长木板不带定...
牟乐13667515990问： 4 - 2探究加速度与力、质量的关系实验报告拉小车时细线为什么要与长木板平行 - ？
怀来县萌尔回答：[答案] 我们要研究的是小车的加速度和这个外力的关系,这就要求在小车运动的方向只有这一个拉力.所以实验中要平衡摩擦力,还要拉力与长木板平行,如果拉力和长木板不平行,这个拉力就会给小车产生另外的效果.也就是说这个力会产生其它分力,而...
牟乐13667515990问： 某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量小车在斜面上运动时的加速度.实验过程如下:在斜面上铺上白纸,用图钉固定;把滴水计时器固定在... - ？
怀来县萌尔回答：[答案] (1)由题意可知,滴水计时器可以通过滴水计时,故与课本上介绍的打点计时器计时原理类似. (2)利用匀变速直线运动的推论得: v4= x35 t35= 0.0365+0.0441 0.2*2=0.20m/s 根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,得: s...
牟乐13667515990问： 某同学在探究“加速度和力、质量的关系”的实验中,测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示 F(N) - ？
怀来县萌尔回答： (1)选取适当的标度,作出a-F图象如图所示.描点连线时连线性关系图象:(2)由牛顿第二定律:F=Ma得:当小车质量M一定时,a与F应成正比,即:a=1M F,图象应该是一条倾斜的直线,且斜率k=1M ,即为:小车的总质量的倒数 (3)...
