天窗的主题归纳
高一优质课《窗》教案附反思
著名作家钱钟书曾写过一篇文章题目叫《窗》,说人们最初建造房子的时候是没有窗户的,后来,随着人类文明的进步,人们再建造房子的时候便有了窗。透过窗,屋子里的人可以看到外面精彩的世界。里面的人在看到外面精彩世界的同时,外面的人也窥探到了屋子里面的秘密,那么,今天让我们一起走进澳大利亚作家泰格特的小说《窗》,...
从窗的不同联想选取一方面写作文
每当我心情郁闷时,打开窗子,看看外面的山,望望外面的天,瞅瞅外面的人,总会让我心情为之一震,感到内心一下子变得明亮宽广。 这就是我钟爱的窗,他的外面是无限风光。我心灵的窗与它是相通的,每当我打开这扇窗,我的内心就充满了阳光. 4. 以窗为主题 写一篇作文 800字 枕上云气千峰近,床底松声万壑哀。要看...
窗歌词窗的歌曲简介
天地漫游 爱恨捉弄 脉搏直上的渴求 我的影子在这个世界漂流 灰尘在云霄之中逐渐隐没 来来去去我的心谁也不懂 等你照进我的窗口 我的影子在这个世界漂流 灰尘在云霄之中逐渐隐没 来来去去我的心谁也不懂 等你照进我的窗口 2、《窗》是电视剧《扶摇》的人物主题曲，由吴青峰作词、作曲并演唱。
泰格特《窗》为什么结尾出乎意料又在情理之中?快,答得好可追加悬赏...
结尾处，“他看到的只是光秃秃的一堵墙”，那戛然而止的收煞，是猛甩之豹尾，正反、虚实、微著等三对辩证法范畴全部聚焦于此。它出人意料之外，然而，因其揭示了深刻的社会主题，便又进入情理之中。这样，艺术辩证法就揭示出了思想辩证法，完成了全文思想和艺术之间的内在转化。
窗话题作文300字
在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是我整理的窗话题作文300字10篇,欢迎阅读与收藏。 窗话题作文300字 篇1 已经深秋了,天气依然那么热,连到了晚上一丝凉意都没有。我坐在靠窗...
谁能帮我找到语文课文<窗>的原文?
⑴内容上,关键词句的理解和主题立意的把握。 如:作者通过写“窗”,想表达一种怎样的思想情感? 为什么说“门外的春天太贱了”?“贱”字如何理解? 文中的句子是否说得过于绝对? ⑵形式上,文章结构和把握和对比方法的使用。 如:最后一段的作用。 作者只是用门与窗对比,这样写会不会太单薄了?内容不够充实? 从...
以窗外为题写作文提纲
窗内,我打开灯,提起笔,继续埋头写作业 窗外,清冷的月光像一道宽大的瀑布,一泻而下,又若那纯美的白绸缎,充满着梦幻的色彩。 在某个阳光灿烂的日子里,再看窗外的天空,我会觉得生命力不只是灰色,还有彩虹.. 5. 以“窗外”为题的作文 窗外的风景 每当金色的光辉透过窗口将房间照亮时,新的一天来临了。我打开...
以《窗》为主题的对联
窗含西岭千秋雪；门泊东吴万里船。打开天窗说亮话；关上大门分黑钱。
中外古代建筑中“窗”形式的历史演变,以及各自的特点?
由于哥特式教堂窗户扩大,壁面减少,所以其绘画艺术以彩色玻璃窗画为主,仅在意大利等地教堂留下了一些以宗教为主题的大型壁画。彩色玻璃窗画以《圣经》故事为内容,用红、蓝,紫等颜色的小块彩色玻璃镶嵌而成。最突出的作品即夏特大教堂和布鲁日教堂中的玻璃窗画。哥特式壁画的名作有14世纪西蒙·马蒂尼为锡亚那大教堂...
窗外主题六年级作文
改写后：窗外的景象是六年级作文的重要主题，孩子们在不同季节的早晨，通过拉开窗帘，领略到了阳光、云朵、花草树木和季节更迭带来的感触。夏日的炽热与秋天的芬芳形成鲜明对比，而冬天的冷清也唤起深深的思考。小作者在窗边的短暂停留，引发了对生活中美好瞬间的珍视，意识到我们常常忽视身边的风景，而去...
费县丹桃回答： 在这篇短文中,看似是回忆老屋,而在作者的回忆中,在这老屋里,母亲的身影无处不在,使童年的回忆更完整.母爱这一主题使文字更饱满,更富有感情,也更生动.
锐涛13978669054问： 《天窗》是我国现代作家( )笔下的一个篇著名散文含蓄地揭( )和( )的主题? - ？
费县丹桃回答： 《天窗》是我国现代作家茅盾笔下的一篇著名散文,含蓄地揭示了想象和创新的主题
锐涛13978669054问： 天窗一文作者主要从什么和什么两个方面来概括课文的主要内容表达了作者怎样的? - ？
费县丹桃回答： 从“天窗是什么样的”和“天窗成了孩子们唯一的慰藉”两 个方面来概括课文的主要内容.表达了作者对童年时光的怀念之情.
锐涛13978669054问： 《天窗(节选)》的四个主要内容是什么? - ？
费县丹桃回答： 天窗的主要内容就是说一个人他通过天窗看外面的世界,每一天他看到的景物都有不同,这些不同的景物也给了他不同的感受.
锐涛13978669054问： 天窗的主要内容? - ？
费县丹桃回答： 主要内容:在乡下,天窗有着重要的照明作用.每次夏天雷雨来的时候,孩子们总是通过天窗观察外界,小小的天窗就会给孩子以慰藉,还会给孩子们无尽的幻想.发明这天窗的人真应该受到感谢啊!
锐涛13978669054问： 课文围绕了天窗写了天窗的什么? - ？
费县丹桃回答： 《天窗》是茅盾的一篇优秀散文.课文围绕“天窗”,通过对天窗下的孩子世界的描写,表现了天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐,表达了作者对童真的赞美,对那给了孩子光明和快乐的天空的赞美.
锐涛13978669054问： 五年级下学期语文课文38. 天窗 的主要内容 - ？
费县丹桃回答： 天窗主要写了2点 1《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉.无论是阵雨时对外面世界的想象和向往还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想,都是通过了小小的一扇天窗,让孩子们的心里更加灵动和美丽.进而推及到发明天窗的更深刻意义:从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实” 2.《天窗》一文主要描写了 天窗虽小,却能醒人耳目、开人心窍,也正因为天窗使孩子的想象丰富,比实际看到的更多更好,给人别有洞天的感觉,所以说天窗是神奇的.== 速度== 求采取 ??? 求采取 ??? 速度
锐涛13978669054问： 这句话说明了小小的天窗寄托着孩子们的什么? - ？
费县丹桃回答： 因为小小的天窗寄托着孩子们的梦想,让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩表达了孩子们对大自然的奥秘的向往与追求.出处:茅盾先生的《天窗》赏析:《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章,作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现.天窗的作用:晴天光线和空气可以进来,雨天或冬天时可挡风雨.天窗的象征:象征儿童通往想像世界的窗口.文中“天窗”的含义:幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活通达的情怀,也表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往.
锐涛13978669054问： 关于课文《天窗》的一个问题 从“天窗的位置与作用”及“天窗是孩子们唯一的慰藉”把课文的主要内容概括的写下来 是概括 不要说的那么长 - ？
费县丹桃回答：[答案] 乡下人在屋面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗;从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电;怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感...
锐涛13978669054问： 小学五年级下的38课天窗的主要内容 - ？
费县丹桃回答： 在下雨天木板窗不能开,乡下人便在屋面上开了一个天窗.下雨天大人们把孩子关在房里不让出去,小天窗成了孩子的慰籍,晚上大人们让孩子们休息,小天窗又成了孩子的慰籍.孩子们很感激发明天窗的大人们.
