古代教育特点是什么
教育的特点
(3)古代学校教育适应古代经济与政治的发展，具有阶级性；封建社会的学校还具有等级性。(4)古代学校教育适应古代思想文化的发展，表现出道统性、专制性、刻板性和象征性。(5)古代学校教育初步发展。尚未形成复杂的结构体系。(三)近现代社会的教育 (1)近代教育的特征 ①国家加强了对教育的重视和干预，公立...
当代我国高等教育的特点是什么?
当代我国高等教育的特点是：第一，中国高等教育已初步形成一个能够基本适合社会主义市场经济体制，基本明确进一步改革和发展的方向。通过多年的改革和发展，中国高等教育已形成了中央和省(直辖市、自治区)两级管理、井以省(直辖市、自治区)级政府管理为主的新的管理体制，高等学校的分布结构也进一步趋于合理...
各朝代教育制度的特点
1.夏朝：夏朝目前为止仍被冠以“传说中的朝代”，其代表性的“二里头文化”未能像商代殷墟出土甲骨文和大量有甲骨文的青铜器文字证明，所以在国际史学界一直不肯定夏朝确实存在！2.商朝：商朝是文字证明最古老的朝代，其典型的文化特点就是大量的青铜器，如司母方鼎和四羊方尊，作为统治的象徵和对天神...
关于祖辈家长的教育特点正确的说法是
3、拥有丰富的育儿经验：爷爷奶奶曾经也当过父母，已经成功地养育了一代人，在抚养和教育孩子方面经验丰厚。丰富的实践经验，使得他们对孩子各阶段的生理和心理特征更准确，这为孩子的健康成长提供了保障。4、为年轻父母解决后顾之忧：祖辈家长对孙辈满满的爱，这些爱为宝宝提供了最好的心理支持和安全感，...
现代远程教育的时代特征是什么?
现代远程教育的时代特征主要表现在：1、开放性 现代远程教育不受地域的限制，学习者不受职业、地区的限制；现代远程教育不受学习时间的限制，任何人任何时间都可以接收需要的教育信息。2、自助灵活性 远程教育可以根据教育对象的不同需要和特点，及时调整教学内容，做到因材施教。受教育者可以灵活自主地安排...
1、论述教育的本质特征 2、中国古代教育的主要特点
国学专为贵族子弟而设，按学生入学年龄与教育程度分为大学、小学两级。乡学主要按照当时地方行政区域而定。因地方区域大小不同，亦有塾、庠、序、校之别。一般情况下，塾中优秀者，可升入乡学而学于庠、序、校；庠、序、校中的优秀者或升入国学而学于大学。国学为中央直属学校，乡学是地方学校。春...
隔代教育怎样培养宝宝性格
多数老年人由于年岁大了，喜欢安静，不爱运动，也不爱外出活动。孩子与祖父母朝夕相处，长期囿于老人的生活空间和氛围中，耳濡目染模仿的都是老年人的言行，张口闭口说的是成人的话，容易失去天真幼稚的本性。另外，祖辈在生理与心理上必然也带有老年人的特点。三、隔代教育的积极意义 1.弥补现代年轻父母...
近代学前教育的特点是什么?
近代学前教育家的共同特点：近代学前教育家的特点是在可资利用的传统资源不足的背景下,由不请自来的"西方因素"强力推动的;经过清末以蒙养院为主体的学前教育体制的初创、民国初期从蒙养园到幼稚园的调整和南京国民政府时期。近代学前教育体制的拓展三个阶段,在学前教育现代化进程上取得了难能可贵的进展,...
隔代教育的利弊
什么是隔代教育 隔代教育是指将孙辈的教育与抚养交由爷爷奶奶或者外公外婆,孩子的爸妈因公务繁忙或因婚姻不睦等因素而将孩子的教育、生活等责任全部交由祖辈。 隔代教育产生的原因 1、父母由于工作繁忙、外出工作或离异等因素,无法亲自教养孩子,于是将孩子交由祖辈家长教养。 2、祖辈家长由于已经抚养一代子女,所以...
文艺复兴时期的教育特点是什么?
文艺复兴时期主要以人文主义教育为主。\\x0d\\x0a文艺复兴时期人文主义教育是资产阶级教育的开端，它具有以下几个方面的特点：\\x0d\\x0a（1）从对人的崇拜出发，要求热爱儿童，相信儿童，把他们培育成为体魄健康，知识广博，多才多艺，富于进取精神，善于处理公私事务的人。这实际上是积极从事经济、政治...
石阡县参芪回答： ①出现了专门的教育机构和专职的教育人员. ②鲜明的阶级性和严格的等级性. ③教育与生产劳动分离. ④教育内容的日渐丰富,提高了教育职能. ⑤教育方法崇尚书本,呆读死记,强迫体罚,棍棒纪律. ⑥教学组织形式主要是个别施教.
毓肺15736568974问： 中国古代教育的基本特征是什么 - ？
石阡县参芪回答：[答案] 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传. 阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,要么砸锅卖铁...
毓肺15736568974问： 古代教育的特点是什么 - ？
石阡县参芪回答：[答案] 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传.阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,...
毓肺15736568974问： 古代教育的特点是什么 - ？
石阡县参芪回答： 人数:少数化——不能普及,私塾为主,天文星算、医学、百艺等更是限于家族秘传.阶层:贵族化——学习是特殊阶层的特权或义务,是贵族的标志,甚至是一种活法,甚至不是为了做官,只是表明人家是贵族.穷人基本上要么偷学,要么砸锅卖铁,要么只能学各种手工枝术.内容:礼仪为主,汉朝以后以儒家学说,即所谓的四书五经为主.分科:——贵族学礼仪,工匠学技术.取向:贵族是要做官,工匠是要服役.方式:贵族可以小班开学,工匠是师徒相传.祭祀对象:贵族是孔子,工匠是鲁班.
毓肺15736568974问： 古代封建社会教育的基本特征具体表现在 - ？
石阡县参芪回答： 古代封建社会教育的基本特征,具体表现在: 第一,学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官吏、牧师或骑士.在封建中国,学校教育的主要目的就是为了传播统治阶级的意识形态和治国方略,培养能够维护和巩固封建统治的官吏....
毓肺15736568974问： 劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人 反映古代教育什么特点 - ？
石阡县参芪回答：[选项] A. 严格的等级性 B. 教育与生茶按时间的分离和对立 C. 教育目标明确 D. 鲜明的阶级性 我想选A
毓肺15736568974问： 中国古代语文教学的三个特点是什么? - ？
石阡县参芪回答：[答案] 1.语文教学与文史哲等方面的教育综合在一起;2.发蒙先识字,后读经书;3.读经为主,文选为辅.三个特点中,第一个是语文教学内容方面的特点,即古代语文没有独立设科,语文教学的内容不具有独立性,而是包含于文史哲教育...
