匆匆分段及段意
人教版六年级语文《匆匆》 段意(注意:是小段)
第二段,写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感慨.第三段是文章的重点,作者以他细腻而独特的笔触,具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝.最后作者写出了自己对人生的思索,他反躬自问：“在逃去如飞的日子里,在千门万户世界里的我能做些什么呢?”思索的结果是明确的,他...
匆匆课文第三自然段如何分段理由是什么
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。首先第一层总结的说明日子是怎样来去匆匆的。然后第二层用一系列排比句描写人们日常生活的细节——洗手、吃饭、默想，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。最后一层运用拟人...
求《匆匆》各段意
我刚学完匆匆 我知道！！第一段 作者的疑问 第二段至第四段是讲作者对逝去时间的留恋与无奈 和时间是怎样流逝的 第五段是作者的疑问 首尾呼应的写法
《匆匆》课文详解.
先写日子(时间)一去不复返的特点;再写自己的八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已。最后,作者发出内心的感叹。【中心】文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。【句段详解】第一部分(第1自然段) 第1自然段:写日子一去不复返的特点...
人教版六年级下册语文第二看《匆匆》段意?
第1自然段，提出问题.我们的日子为什么一去不复返呢第2自然段;写自己的八千多个日子无声无息地消失了第3自然段;具体写日子是怎样来去匆匆和消纵即逝的第4自然段;主要写时间在我们身边悄悄地逝去，令人感慨第5自然段;照应开头我们的日子为什么一去不复返 ...
六年级下册第2课《匆匆》分段,快快快,很急啊!!!1
第一部分：1段。提出问题。第二部分：二段到第四段。写时间从我们身边悄悄逝去，令人感慨。第三部分：5段。照应开头。
匆匆这篇课文的第三段的段意是什么不超过二十字好
第二段,写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感慨.第三段是文章的重点,作者以他细腻而独特的笔触,具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝.本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文.文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜...
六年级下册语文丛书中2匆匆中第四大题的概括段意怎么写?
中学时段总是要来的，幼儿时光总是要去的；来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢？早上的阳光是温暖的,他总是拍着我的小屁股,唤我起床.可是,阳光的温度是会变的啊,于是我也跟着匆匆的更衣换裤,只得茫然地度过又一段时光.于是——上学的时候,时间从轻快的脚步声中穿过;考试的时候,时间从紧张的呼吸中...
六年级下册语文第二课匆匆怎么分段
分成两段 1到6为一段 7到18为一段
匆匆 朱自清主要内容
语言具有节奏感和旋律感,在朴素平淡中散发出浓郁的抒情气息,达到富于诗情画意的美学境界。全文以格调、词藻、情意和风神的美,深深吸引着不同时代的读者。 朱自清以“匆匆”为题来抒写时间是难得而易失的感受,这题目本身既蕴含有浓冽的情味,又潜隐着生活的理趣。他是大学哲学系毕业生,往往情不自禁地以哲人的眼光...
昭通市甘草回答： 第一段(1)提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返? 第二段(2)讲八千多个日子从“我”手中溜去 第三段(3)具体写时间匆匆来去 第四段(4―5)讲对时间流逝的叹惜
箕芳13241097896问： 朱自清《匆匆》怎样分段? - ？
昭通市甘草回答： 全文共有5个自然段,可分成3段. 第一段(第1自然段):提出我们的日子为什么一去不复返的问题. 第二段(第2-4自然段):在描述中详细的写出日子的流逝. 第三段(第5自然段):反问第一自然段提出的问题,首尾呼应. 《匆匆》是朱...
箕芳13241097896问： 六年级下册语文课文《匆匆》怎样分段? - ？
昭通市甘草回答： 第一自然段是文章的第一部分,段意提出问题:我们的日子为什么一去不复返?第2到4自然段是文章的第二部分,段意:写时间在我们的身边悄悄的逝去,令人感慨.第5自然段是文章的第三部分,段意照应开头,再次提出我们的日子为什么一去不复返 这一问题
箕芳13241097896问： <<匆匆>>的分段 - ？
昭通市甘草回答：[答案] 第一段(第1自然段):提出问题:春去秋来,日子为什么一去不复返. 第二段(第2自然段):讲八千多日子从“我”手中溜去. 第三段(第3自然段):具体写时间匆匆来去. 第四段(第4-5自然段):讲对时间的流逝的叹惜.
箕芳13241097896问： 六年级下册第2课《匆匆》分段,快,很急啊!1六年级下册第2课《匆匆》分段写段意,快快快,很急啊!!!!!!!!!!!! - ？
昭通市甘草回答：[答案] 第一部分:1段.提出问题.第二部分:二段到第四段.写时间从我们身边悄悄逝去,令人感慨.第三部分:5段.照应开头.
箕芳13241097896问： 朱自清 匆匆怎么样分段写段意 - ？
昭通市甘草回答： 匆匆作者: 朱自清燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在...
箕芳13241097896问： 匆匆一文共有几段可分为哪三部分 - ？
昭通市甘草回答：[答案] 第1自然段是文章的第一部分、段意:提出问题:我们的日子为什么一去不复返呢? 第2~4自然段是文章的第二部分、段意:写时间在我们的身边悄悄的逝去、令人感慨. 第5自然段是文章的第三部分、段意:照应开头,再次提出“我们的日子为什么...
箕芳13241097896问： 匆匆 如何分段 - ？
昭通市甘草回答：[答案] 全文共有5个自然段,可分成3段. 第一段:(1):提出时间到哪里去了的疑问. 第二段:(2~4):在描述中形象的写出日子的流逝. 第三段:(5):照应文首,强调时间的重要性.
箕芳13241097896问： 六年级下册匆匆的段意怎么分 - ？
昭通市甘草回答： 1段是第一部分,2~4段是第二部分,5段是第三部分
箕芳13241097896问： 六年级下册第2课《匆匆》分段,快快快,很急啊!!!!!!!!!!!!1 - ？
昭通市甘草回答： 第一部分:1段.提出问题.第二部分:二段到第四段.写时间从我们身边悄悄逝去,令人感慨.第三部分:5段.照应开头.
