匆匆这篇课文的第三段的段意是什么不超过二十字好
中心思想
作者对时间的流逝作出了具体的叙述,也看出了作者对社会的不平与不满.
主要内容
文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点.燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候,唯有时光不再,去了,就一去无回.“我们的日子为什么一去不复返呢”一句,看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋.
第二段,写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感慨.
第三段是文章的重点,作者以他细腻而独特的笔触,具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝.本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文.文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.
本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.文章的特点：一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应；二是文字清秀隽永,纯朴简练；三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜.
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？//早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。//我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
首先第一层总结的说明日子是怎样来去匆匆的。然后第二层用一系列排比句描写人们日常生活的细节——洗手、吃饭、默想，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。最后一层运用拟人手法，将看不见、摸不着的时光转化为种种具体可感的形象，说明时间和我们形影不离，却又转瞬即逝。
作者对时间的流逝作出了具体的叙述,也看出了作者对社会的不平与不满.
主要内容
文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点.燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候,唯有时光不再,去了,就一去无回.“我们的日子为什么一去不复返呢”一句,看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无法留它的无奈和对已逝日子的深深的留恋.
第二段,写作者自己的八千多个日子无声无息地消失了,表达了作者的无限感慨.
第三段是文章的重点,作者以他细腻而独特的笔触,具体写出了日子是怎样的去来匆匆和稍纵即逝.本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文.文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.
本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.文章的特点：一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应；二是文字清秀隽永,纯朴简练；三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜.
白鹅这篇课文的第三自然段的意思是什么?
《白鹅》这篇课文的第三自然段主要写白鹅的叫声。1、第三自然段内容 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。2、课文的主要内容 这篇课文...
春,这篇课文的第三自然段的描写顺序是什么?
《春》这篇课文的第三自然段是按照空间顺序进行描写的。《春》的第三自然段描写的是春草，文章先从描写草的质地、色泽、生长状态等方面，再写到人在草地上的活动，最后写到草地给人的总体感受，即从近到远再到整体，从静到动再到静，按照空间顺序进行描写。
《匆匆》这篇课文的第三自然段里有哪些比喻句
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
春这篇课文第三自然段的钻字用得好吗为什么?
“钻”字用得好。“钻”的意思是指从某处冒出来，这里写出了小草的调皮、活泼、生机勃勃，也写出了春天的生机是不可抵挡的。该字 运用了拟人的修辞手法，表现了生命力顽强，写出了春草破土而出的挤劲，突出了小草萌发的力量和顽强的生命力。课文原句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。“...
《清明上河图》这篇课文的第3段的中心句是什么?
《一幅名扬中外的画》第3自然段的中心句是“画上的街市可热闹了”，这句话是第3、4段的关键句，概括了这两段的主要内容，这两段是围绕这句话写的。其中写了各种各样的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。课文主题和分段 本文通过对《清明上河图》的介绍与...
枯竹这篇课文,从主文看短文第三段运用了哪些记叙顺序
枯竹这篇课文,从全文看,短文第③段运用了哪种记叙顺序,有什么作用?运用了什么顺序,作用?参考答案：插叙（1分） 作用：（1）由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事（2）表达了作者对竹的喜爱（对童年的留恋）之情 （3）为后文对竹的遐想（遐思、赞美）作铺垫（埋下伏笔） （只要答到任意两点,即可...
海滨小城第三段主要写了什么
海滨小城第三段主要写了什么：海滩的景观。《海滨小城》第三自然段分别描写了小城的庭院、公园、街道三处景物，突出了美丽、整洁的特点。由远及近，先写浩瀚大海的景色，再写海滩的景观。这部分突出景物色彩的描写，文中描绘的景物色彩斑斓：有蓝色、棕色、银白色、灰色、金黄色、青色这些丰富多彩的颜色...
乡村素描这一篇课文的第三自然段用了什么修辞手法?
运用了拟人的修辞方法。原文节选：云雀在高声鸣叫、鼓胸鸽在咕咕低语、燕子在静悄悄地飞掠、马儿有的在打着响鼻，有的在嚼(jiáo)草、狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。这篇短文描写的是俄罗斯六月的乡村风光。
燕子这篇课文三,四自然段写了啥?
燕子这篇课文三，四自然段主要内容写：第三自然段是从动态方面描写了小燕子的活动。这是一个长句子，由两个分句组成。文中的“斜”字和杜甫的诗句“细雨鱼儿出，微风燕子斜”有异曲同工之妙，侧重描写了燕子飞行的姿态，“掠过”、“横掠”、“唧”的一声，侧重表现燕子飞行之快，“沾”字勾勒出...
夹竹桃这篇短文的第三自然段为什么不写夹竹桃,反而花
文章的第三自然段写了迎春花、桃花等14种花，而丝毫没有提到夹竹桃。这也是这篇课文在表达上的一个特点，这是一种反衬的写法，更能突出夹竹桃的美。这样的设计，不但理解了课文，而且还教会了学生立足全篇，学习领悟写作方法祝你好好学习\\(^o^)\/~...
澹费重组：[答案] 时间无时无刻不在流逝,洗手时,吃饭时,默默时.无法挽留,无论付出任何代价,我们要趁有限的时间奋发图强
青白江区18781182621： 匆匆这篇课文的第三段的段意是什么不超过二十字 - ？
澹费重组： 中心思想 作者对时间的流逝作出了具体的叙述,也看出了作者对社会的不平与不满. 主要内容 文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点.燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候,唯有时光不再,去了,就一去无回...
青白江区18781182621： 朱自清写的匆匆 的第三自然段 怎么理解? - ？
澹费重组： 一、继续品读课文,体会感情 1.学习体会第三自然段 (1)时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的呢? “洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时...
青白江区18781182621： 《匆匆》各自然段的意思 - ？
澹费重组： [段落大意] 本文总共可分为四段 第一段(第1自然段):提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返? 第二段(第2自然段):讲八千多个日子从“我”手中溜去. 第三段(第三自然段):具体写时间匆匆来去. 第四段(第4——5自然段):讲对时间流逝的叹惜. 课文中心: 这篇课文通过作者对时间流逝,生民短暂的叹惋和思考,激励认识热爱生命,珍惜时间,努力上进.
青白江区18781182621： 《匆匆》第三自然段讲的是哪段时间的流逝过程大神们帮帮忙 - ？
澹费重组： 第三段作者围绕“我”的一天日常生活,从人们都必须亲身经历的琐事人手,浓墨重彩地描绘时光的匆匆流逝.“早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了”.太阳被人格化了,像一位青春年少的姑...
青白江区18781182621： 课文匆匆分段段意? - ？
澹费重组： 第一段(1)提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返? 第二段(2)讲八千多个日子从“我”手中溜去 第三段(3)具体写时间匆匆来去 第四段(4―5)讲对时间流逝的叹惜
青白江区18781182621： 朱自清《匆匆》中3到5自然段的段意,急!!! - ？
澹费重组： 文章第一段用对比的手法写出了日子一去不复返的特点.燕子有再来的时候,杨柳有再青的时候,桃花有再开的时候,唯有时光不再,去了,就一去无回.“我们的日子为什么一去不复返呢”一句,看似在问,实际上表达了作者对时光逝去而无...
青白江区18781182621： <<匆匆>>一文的第三自然段,具体写了什么?？
澹费重组： 啊啊,6年级的同胞哟~~~~~ <<匆匆>>一文的第三自然段,具体写了日子是怎样来去匆匆和稍纵即逝的.
青白江区18781182621： 朱自清《匆匆》中3到5自然段的段意,急!!! ？
澹费重组： 文章第一段用对比的手法写出了时间不再,日子一去不复返的意思.第二段写作者8000多个日夜无声无息的消失的感慨.第三段,作者系列的选择时间是如何匆匆的来又细细的消逝.写出了自己对于人生的探索.
青白江区18781182621： 匆匆段落意思 - ？
澹费重组： 匆匆段落意思:本文总共可分为四段第一段(第1自然段):提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返.第二段(第2自然段):讲八千多个日子从“我”手中溜去.第三段(第三自然段):具体写时间匆匆来去.第四段(第4——5自...
