分数的意义优质课教案
幼儿园大班数学优质课认识时钟教案
幼儿园大班数学优质课认识时钟教案2 目标: 1.认识时钟,了解时钟的结构及分针、时针的运转规律。 2.通过辨一辨、说一说、拨一拨等形式,能正确辨认整点与半点。 3.感受时钟与人们生活、学习的关系,培养初步的时间意识。 4.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 5.让幼儿学习简单的数学题...
...三 加与减(一)《一共有多少》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案...
小学数学北师大版一年级上册三加与减（一）《一共有多少》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案1教学目标1.结合熟悉的生活背景和已有的生活经验,理解加法的意义。2.在观察、操作的活动中,探索5以内数的加法。3.在教师的引导下,学习从具体的情境中提出加法问题并解答。2学情分析一年级的学生年龄小,好动、...
幼儿园中班数学优质课教案《来了几位好朋友》含反思
作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园中班数学优质课教案《来了几位好朋友》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。【活动目标】1、复习4以内数的组成，初步学习4以内数的加、减。2、认识“...
数学优质课的从理论的层面上看——实现数学化
从横向数学化的角度来说,每看到一个算式后,教师都让学生结合分豆子来解释算式的意义,因而,在学生的头脑中加深了对余数的意义的理解,“余数就是剩下的不能再分的豆子”,其潜在的台词就是“余下的豆子数比盘子数要少”,更进一步的、稍稍抽象的台词是“余数要比除数小”。从纵向数学化的角度来看,通过比较、不...
数学学期教学工作计划5篇
三、教学措施 1、认真学习钻研新课标,掌握教材,编写好“教案”“学案”。 2、认真备课,争取充分掌握学生动态。 认真钻研大纲和教材,做好各章节的总体备课工作,对总体教学情况和各单元、专题做到心中有数,备好学生的学习和对知识的掌握情况,写好每节课的教案为上好课提供保证,做好课后 反思 和课后 总结 工作,以...
...七 生活中的负数《温度》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案_百度...
温度的变化是学生能够体验到的事情,通过冷热之间差异的比较,从感性上升到理性的认知,理解正负数的意义,形成数学生活化与生活数学化之间的交接和转化。3重点难点重点:能正确读写温度。难点:比较两个零下温度的大小。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【活动】课前互动相反动作游戏a高---矮 ...
开学第一课优质教案(精选6篇)
作为教师就要好好准备好一份教案课件。教案可以让学生们能够在上课时充分理解所教内容,帮助教师在教学期间更好的掌握节奏。教案的内容要写些什么更好呢?为满足您的需求,我特地我了“开学第一课优质教案(精选6篇)”,仅供参考,大家一起来看看吧。 开学第一课优质教案(精选6篇)【篇一】 教学目标: ...
大班优质课公开课教案
大班优质课公开课教案 篇8 一、活动目标 1、理解5以内的减法。 2、通过故事,认识“-”的意义。 二、活动准备 1、提前把卵生动物的图片放入玩具蛋壳中。 2、《狮子和蛋》幼儿用书。 3、白纸 三、活动过程 1、出示玩具蛋壳,请幼儿猜猜哪种卵生动物会从蛋里走出为。 2、出示幼儿用书,请幼儿看图讲故事。 第一...
小学六年级数学上册《扇形统计图》教案优质范文
五、全课小结:你今天有什么收获?还有什么不懂的地方? 板书设计: 扇形统计图 能清楚地反映整体与部分的关系。 小学六年级数学上册《扇形统计图》教案优质范文四 教学内容 扇形统计图 教材第68—69页的内容,小学六年级《扇形统计图》教案。 二 教学目标 了解扇形统计图的特点、意义、作用;会看扇形统计图,会制作...
小学一年级数学优质课展示上册《一共有多少》北师大版
小学一年级数学优质课展示上册《一共有多少》北师大版 教学内容： 新北师大版一年级数学上册《一共有多少》（认识加法） 教学目标： 1. 结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，理解加法的意义； 2. 在观察、操作的活动中，探索5以内数的加法； 3. 在教师的引导下，学习从具体的情境中提出...
衢江区雪町回答： 小学数学《分数的意义》教案教学内容:分数的产生和意义. 教学目标: 知识与技能:使学生在初步认识分数的基础上,正确理解单位“1”的基础上,理解分数的意义,...
樊呼19415019224问： 分数的意义 - ？
衢江区雪町回答： 原发布者:tiandami 《分数的意义》【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》五年级下册第45、46页.【教学目标】1、让学生了解分数的产生;使学生在初步认识分数的基础上,理解分数的意义,掌握分子、分母和分数单位...
樊呼19415019224问： 求分数的意义教学设计 - ？
衢江区雪町回答： 分数的意义 教学目标:运用探究式的自主学习方法,使学生理解分数的意义和分数单位.并在学习的过程中培养学生的创新思维和创新能力.教学重点:分数的意义.教学难点:单位“1”和用直线上的点来表示分数.教学用具:计算机、分数...
樊呼19415019224问： 分数的初步认识的教案 - ？
衢江区雪町回答： 分数的初步认识教案教学目标:1 、引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读会写几分之一,并能借助图形明确几分之一的含义.2 、借助实物或直观比较分子是 1 的分...
樊呼19415019224问： > 生活还有哪些事物能用分数来表示 - 分数的意义教学设计 - ？
衢江区雪町回答： ·冀教版小学数学六上:《用扇形统计图表示事物》教案 冀教版小学数学六上:《用扇形统计图表示事物》教案 教学内容:教科书第102-103页. 教学目标: 1、结合具体事例,经历求百分比并用扇形统计图表示的过程. 2、进一步认识扇形统...
樊呼19415019224问： 百分数和分数的含义有什么不同教学教案 - ？
衢江区雪町回答： 1.百分数与分数的意义截然不同.百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数.”它只能表示两数之间的倍数关系,不能表示某一具体数量.如:可以说1米是5米的20%,不可以说“一段绳子长为20%米.”因此,百分数后面不能带单位...
樊呼19415019224问： 分数表示关系的含义,该怎样教 - ？
衢江区雪町回答： 分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数.表示这样的一份,叫做分数单位.怎样才能教懂学生:就这么说吧,比如:4/5这个分数就是把单位“1”平均分成5份,取其中的4份,我这样说你应该懂了吧?
樊呼19415019224问： 分数的意义(小学三年级) - ？
衢江区雪町回答： 分数的定义: 1.把整体“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数.分母表示把一个物体平均分成几份,分子是表示这样几份的数.把1平均分成分母份,表示这样的分子份.2.分数也有“成绩”的意思,如考试分数.分子...
樊呼19415019224问： > 能说说分数乘整数表示的意义是什么吗 - 六年级数学:《分数乘法整理复习》教案 - ？
衢江区雪町回答：[答案] ·六年级数学:《分数除法的意义和整数除以分数》教案\x0d六年级数学:《分数除法的意义和整数除以分数》教案 教学目标:1、通过实例,使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的,并使学生掌握分数除以整数的计算法则.2、动手...
樊呼19415019224问： 分数的意义是什么? - ？
衢江区雪町回答： 分数的意义:一个物体,一个图形,一个计量单位都可以看为一个单位“1”,将单位“1”平均分为几份后,表示这一份或者几份的数就可以称为“分数”,分数中,单位“1”被分成多少份的就是分母,有这样多少份就是分子;其中的一份叫...
