分数的意义公开课教案
分数的意义省级公开课
关于分数的意义省级公开课分享如下：一、教学目标 1、了解分数的产生，进一步理解分数的意义。2、理解单位“1”的含义，认识分数单位，能说明一个分数中有几个分数单位。3、在理解分数含义的过程中，渗透比较等思想方法。4、培养学生的抽象概括能力的。二、教学反思 分数的意义对于学生来说是一个比较抽象...
小学数学北师大版五年级上册五分数的意义《分数的再认识(一)》获奖教 ...
小学数学北师大版五年级上册五分数的意义《分数的再认识（一）》获奖教案公开课优质课教案观摩课讲课精品教案【省级获奖教案】1教学目标1、在具体的情境中,进一步认识分数,发展学生的数感,理解分数的意义。2.结合具体的情境,体会“整体”与“部分”的关系,感受分数的相对性。3、体验数学与生活的密切联系...
幼儿园教师公开课活动方案范文五篇
幼儿园教师公开课活动方案3 一、单位:呼和浩特市金宝宝幼儿园 二、班级:中(三)班 三、授课教师:满柱尔 四、活动名称:5以内的对应计数(情景数学) 五、活动目标: 1、巩固幼儿对数字1~5的认识,理解数的实际意义。 2、学习进行简单的有条理的思考,学习对应计数。 六、活动准备: 1、小猫头饰8个,小鱼25条,小...
幼儿园大于号小于号公开课教案
3.数一数,比一比 〇〇〇〇〇 □□□ □□□△△△ □>□□<□ 板书设计: 9<10读作:9小于10 小于号 10>9读作:10大于9 大于号 10=10读作:10等于10 等号 幼儿园大于号小于号公开课教案3 活动目标: 1、认识“>”和“<”,理解不等式的含义,理解大小的相对性。 2、根据>和<比较形象的特点,通过...
数学公开课《亿以内数的认识》教学设计
下面评一评，这节课你学得怎么样?给自己画一画。六、作业书本练习一第3题 七、课堂效果 学生认识了"万"、"十万"、"百万"、"千万"、"亿"等计数单位，知道亿以内各计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系，会读亿以内的数。数学公开课《亿以内数的认识》教学设计 ...
初中数学优秀公开课教案有哪些
初中数学优秀公开课教案三 一、教学目标 1.理解一个数平方根和算术平方根的意义; 2.理解根号的意义,会用根号表示一个数的平方根和算术平方根; 3.通过本节的训练,提高学生的逻辑思维能力; 4.通过学习乘方和开方运算是互为逆运算,体验各事物间的对立统一的辩证关系,激发学生探索数学奥秘的兴趣. 二、教学重点和...
幼儿园中班公开课数学教案
公开课的意义我认为可能在其他国家更多的是体现在招生工作的便宜这一块,但是对于文化断层、应试教育的环境的中国具有一些完全性的意义。下面是我整理的幼儿园中班公开课数学教案,欢迎参考! 【1】《我和朋友比高矮》公开课数学教案 一、活动的设计意图 自本班的小朋友升入中班以来,我发现在日常的学习生活中,小朋友...
因数与倍数公开课教案
【1】因数与倍数公开课教案 教学目标: 知识与技能、过程与方法: 1、从操作活动中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。 情感态度与价值观: 2、培养学生抽象、概括的能力,渗透事物之间相互联系、相互依存的观点。 3、培养学生的合作意识、探索意识,以及热爱数学学习的情感。 教学重...
公开课幼儿园中班数学教案
公开课幼儿园中班数学教案5 一、设计意图: 认识数字"7"是在幼儿认识"6"的基础上进行的活动。认识数字在数学活动中是比较枯燥的。于是我就以幼儿平时最喜欢的动画片葫芦娃作为该活动的中心,将整个活动与葫芦娃交朋友贯穿起来,让幼儿通过操作感知认识数字"7",从而大大提高了幼儿对活动的兴趣。 二、活动目标: 1...
幼儿园小班数学公开课《听声音数糖果》教案三篇
我们经常看到在平时幼儿能熟练地唱数,他们会唱:“一、二、三、四、五,上山打老虎……等儿歌,但会唱数并不等于他们已经理解数量,如数到“5”,报出的总数常常会是“6”,其实这是幼儿不明白数数时最后一个数词所代表的是集合的总数,不理解数字表示的实际意义。 幼儿学习某些概念是在反复练习的过程中逐步领悟和...
冷水滩区利咽回答： 原发布者:tiandami 《分数的意义》【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》五年级下册第45、46页.【教学目标】1、让学生了解分数的产生;使学生在初步认识分数的基础上,理解分数的意义,掌握分子、分母和分数单位...
澄须13558496653问： > 生活还有哪些事物能用分数来表示 - 分数的意义教学设计 - ？
冷水滩区利咽回答： ·冀教版小学数学六上:《用扇形统计图表示事物》教案 冀教版小学数学六上:《用扇形统计图表示事物》教案 教学内容:教科书第102-103页. 教学目标: 1、结合具体事例,经历求百分比并用扇形统计图表示的过程. 2、进一步认识扇形统...
澄须13558496653问： 求分数的意义教学设计 - ？
冷水滩区利咽回答： 分数的意义 教学目标:运用探究式的自主学习方法,使学生理解分数的意义和分数单位.并在学习的过程中培养学生的创新思维和创新能力.教学重点:分数的意义.教学难点:单位“1”和用直线上的点来表示分数.教学用具:计算机、分数...
澄须13558496653问： 分数的初步认识的教案 - ？
冷水滩区利咽回答： 分数的初步认识教案教学目标:1 、引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读会写几分之一,并能借助图形明确几分之一的含义.2 、借助实物或直观比较分子是 1 的分...
澄须13558496653问： 分数表示关系的含义,该怎样教 - ？
冷水滩区利咽回答： 分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数.表示这样的一份,叫做分数单位.怎样才能教懂学生:就这么说吧,比如:4/5这个分数就是把单位“1”平均分成5份,取其中的4份,我这样说你应该懂了吧?
澄须13558496653问： 百分数和分数的含义有什么不同教学教案 - ？
冷水滩区利咽回答： 1.百分数与分数的意义截然不同.百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数.”它只能表示两数之间的倍数关系,不能表示某一具体数量.如:可以说1米是5米的20%,不可以说“一段绳子长为20%米.”因此,百分数后面不能带单位...
澄须13558496653问： > 分数乘法的意义是什么 - 苏教数学六年级上册:《期末总复习》教案麻烦告诉我 - ？
冷水滩区利咽回答： ·六年级数学:《分数乘法的意义》教案 六年级数学:《分数乘法的意义和计算法则》 重点: (1)理解分数乘以整数的意义 (2)理解并掌握分数乘以整数的计算法则 难点: 在计算的过程中,能约分的要先约分,然后再乘. 设计思想: 发挥...
澄须13558496653问： 人教版分数的意义的表示 - ？
冷水滩区利咽回答： 是把单位''1''平均分成若干份取其中的几份
澄须13558496653问： 怎样写小学数学《整数除以分数》教学方案 - ？
冷水滩区利咽回答： 教学目标: 1.使学生经历探索整数除以分数计算方法的过程,理解并掌握整数除以分数的计算方法,能正确计算整数除以分数的试题. 2.使学生在探索整数除以分数计算方法的过程中,进一步理解分数除法的意义,体会数学知识之间的内在联系...
澄须13558496653问： 什么是分数的意义？
冷水滩区利咽回答： 1,考试分数的意义:就是证明自己一种能力的手段,通过分数来证明自己达 到一种什么程度,他的意义很重大,当今社会分数是一道门槛,从上学开始 到工作都要不停的考试,分数就成了人与人竞争的武器. 2.把单位1平均分成几份,取其中的...
