使弈秋诲二人弈停顿
学弈正确停顿
《学弈》停顿如下：弈秋，通国之／善弈者也。使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋／之为听；一人／虽／听之，一心以为／有鸿鹄／将至，思／援弓缴／而射之。虽／与之／俱学，弗／若之矣。为是／其智／弗若与？曰：非／然也。译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两人...
新教材小学六年级下册第一课《文言文两则》如何停顿?
《学弈》弈秋，通国之\/善弈者也。使\/弈秋诲二人弈，其一人\/专心致志，惟\/弈秋\/之为听；一人\/虽听之，一心以为\/有鸿鹄将至，思\/援弓缴\/而射之.虽\/与之\/俱学，弗\/若之矣。为\/是其智弗若与？曰：非然也。两小儿辩日 孔子东游，见\/两小儿\/辩斗，问其故。一儿曰：“我以\/日始出时\/去人近...
学弈文言文赏析及停顿
原文学弈弈秋,通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。 为是其智弗若与?曰:非然也。(选自《孟子》)停顿弈秋,通国之\/善弈者也。 使\/弈秋\/诲\/二人弈,其一人\/专心致志,惟\/弈秋\/之为听;一人\/虽...
六年级文言文两则节奏
3. 新教材小学六年级下册第一课《文言文两则》如何停顿 《学弈》弈秋，通国之\/善弈者也。使\/弈秋诲二人弈，其一人\/专心致志，惟\/弈秋\/之为听；一人\/虽听之，一心以为\/有鸿鹄将至，思\/援弓缴\/而射之.虽\/与之\/俱学，弗\/若之矣。为\/是其智弗若与？曰：非然也。两小儿辩日孔子东游，见\/...
急求文言文,《学奕》《两小儿辩日》停顿读法
弈秋,通国之\\善弈者也\\.使\\弈秋\\诲\\二人弈,其一人\\专心致志,唯\\弈秋之为听;一人\\虽听之,一心以为\\有鸿鹄将至,\\思\\援弓缴\\而射之。\\虽\\与之俱学,弗若之矣\\.为是\\其智\\弗若与?\\曰:非\\然也.孔子东游，见\/两小儿\/辩斗，问其故。 一儿曰：“我以\/日始出时\/去人近，而\/日中时\/...
文言文两则停顿线
2. 新教材小学六年级下册第一课《文言文两则》如何停顿 《学弈》弈秋,通国之\/善弈者也。 使\/弈秋诲二人弈,其一人\/专心致志,惟\/弈秋\/之为听;一人\/虽听之,一心以为\/有鸿鹄将至,思\/援弓缴\/而射之.虽\/与之\/俱学,弗\/若之矣。为\/是其智弗若与?曰:非然也。 两小儿辩日孔子东游,见\/两小儿\/辩斗,问其故...
文言文两则教案节奏划分
△“使弈秋诲二人弈……思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。” (1)、交流对这每句话的理解,再明白几个“之”的不同意思。 (2)、大家读通了课文,现在有读懂了课文。 那么,同样是跟弈学棋的两个人?为什么一个人学得好?另一个人学不好呢? 生:一个人专心致志,另一个人三心二意。 生:一个人...
学亦文言文停顿
原文学弈弈秋,通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。 为是其智弗若与?曰:非然也。(选自《孟子》)停顿弈秋,通国之\/善弈者也。 使\/弈秋\/诲\/二人弈,其一人\/专心致志,惟\/弈秋\/之为听;一人\/虽...
帮我划一下学弈和两小儿辩日的停顿符 谢
弈秋,通国之\\善弈者也\\.使\\弈秋\\诲\\二人弈,其一人\\专心致志,唯\\弈秋之为听;一人\\虽听之,一心以为\\有鸿鹄将至,\\思\\援弓缴\\而射之.\\虽\\与之俱学,弗若之矣\\.为是\\其智\\弗若与?\\曰:非\\然也.孔子东游,见\/两小儿\/辩斗,问其...
谁能把这个文言文给标上语气停顿
【注释】学弈（下围棋）今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋（秋，任命，因他善于下棋，所以称为弈秋），通国（全国）之（的）善弈者也。使（让）弈秋诲（教导）二人弈，其（其中）一人专心致志，惟（只听）弈秋之（的）为听（教导）；一人虽听之（弈秋的教导），一心以为有...
秦城区帕诺回答： 使 ∕弈 秋∕ 诲∕ 二 人∕ 奕
佼映19378553286问： 学奕孟子 使弈秋诲二人弈怎么 划节奏 - ？
秦城区帕诺回答： 奕秋,通国之|善奕者也.使|奕秋|诲|二人奕,其一人|专心致志,惟|奕秋之为听;一人|虽|听之,一心以为|有鸿鹄|将至,思|援弓缴|而射之.虽|与之|俱学,弗若之矣.为是|其智|弗若与?曰:非|然也\回复
佼映19378553286问： 用“/”给下面两句话断句.1、孰 为 汝 多 知 乎2、使 弈 秋 诲 二 人 弈 - ？
秦城区帕诺回答：[答案] 1楼的错了 . 正确答案: 1、孰 /为 汝/ 多 知 乎 2、使 /弈 秋/ 诲/ 二 人 弈
佼映19378553286问： 文言文《学弈》如何断句.要准确,方便复习 - ？
秦城区帕诺回答： 原文: 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也. 译文: 弈秋是全国最善于下围棋的人.让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来.虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好.难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这样的. 这个都是短句,断句应该是很明显的吧.
佼映19378553286问： 学奕停顿节奏 - ？
秦城区帕诺回答：[答案] 弈秋,通国之 善弈者也.使 弈秋 诲二人弈,其一人 专心致志,惟 弈秋之为听;一人 虽 听之,一心以为 有鸿鹄 将至,思 援弓缴 而射之.虽 与之 俱学,弗若之矣.为是 其智 弗若与?曰:非 然也. 空格的地方就是停顿啦,别忘了给我加分呀!
佼映19378553286问： 《学弈》停顿 - ？
秦城区帕诺回答： 弈秋,通国/之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听.一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/ 援弓缴/而射之.虽/与之俱学,弗若之矣.为是/其智弗若与?曰:非然/也. 白话译文: 弈秋是全国最会下棋的人.(有人...
佼映19378553286问： 新教材小学六年级下册第一课《文言文两则》如何停顿? - ？
秦城区帕诺回答： 《学弈》 弈秋,通国之/善弈者也.使/弈秋诲二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋/之为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱学,弗/若之矣.为/是其智弗若与?曰:非然也. 两小儿辩日 孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故. 一儿曰:“我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也. 一儿以/日初出远,而/日中时/近也. 一儿曰:“日初出/大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为/远者小/而/近者大乎?” 一儿曰:“日初出/沧沧凉凉,及其日中/如探汤,此不为/近者热/而/远者凉乎?” 孔子不能决也.两小儿笑曰:“孰/为汝/多知乎?” “/”停顿符号
佼映19378553286问： 下列语句朗读停顿错误的是?(文言文) - ？
秦城区帕诺回答：[选项] A. 使弈秋/诲二人弈 B. 弈秋,通国之/善弈者也 C. 一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之 D. 虽/与之/俱学,弗若之矣
