思援弓缴而射之的停顿节奏
《学奕》该怎样停顿
【停顿】：弈秋，通国之\/善弈者也。使\/弈秋\/诲\/二人弈，其一人\/专心致志，惟\/弈秋\/之为听；一人\/虽听之，一心以为\/有鸿鹄\/将至，思\/援弓缴\/而射之.虽\/与之\/俱学，弗\/若之矣。为是\/其智\/弗若与？曰：非\/然也。【译文】弈秋是全国最擅长下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致...
新教材小学六年级下册第一课《文言文两则》如何停顿?
《学弈》弈秋，通国之\/善弈者也。使\/弈秋诲二人弈，其一人\/专心致志，惟\/弈秋\/之为听；一人\/虽听之，一心以为\/有鸿鹄将至，思\/援弓缴\/而射之.虽\/与之\/俱学，弗\/若之矣。为\/是其智弗若与？曰：非然也。两小儿辩日 孔子东游，见\/两小儿\/辩斗，问其故。一儿曰：“我以\/日始出时\/去人近...
文言文学弈中的“思援弓缴(zhuó)而射之”朗读时停顿正确
思＼援弓缴（zhuó）＼而射之
学弈文言文赏析及停顿
原文学弈弈秋,通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。 为是其智弗若与?曰:非然也。(选自《孟子》)停顿弈秋,通国之\/善弈者也。 使\/弈秋\/诲\/二人弈,其一人\/专心致志,惟\/弈秋\/之为听;一人\/虽...
思援弓缴而射之断句
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然...
文言文学弈中的“思援弓缴(zhuó)而射之”朗读时停顿正确
思／援弓缴／而射之
谁能把这个文言文给标上语气停顿
【读法】弈秋,通国之\\善弈者也.使\\弈秋\\诲\\二人弈,其一人\\专心致志,唯\\弈秋之为听;一人\\虽听之,一心以为\\有鸿鹄将至,思\\援弓缴\\而射之。虽\\与之俱学,弗若之矣.为是\\其智\\弗若与?曰:非然也.读课文时的基调：用怀着一种好奇、愉快的追求知识的感觉去读。【译文】弈秋，是全国最擅长下...
文言文两则停顿线
2. 新教材小学六年级下册第一课《文言文两则》如何停顿 《学弈》弈秋,通国之\/善弈者也。 使\/弈秋诲二人弈,其一人\/专心致志,惟\/弈秋\/之为听;一人\/虽听之,一心以为\/有鸿鹄将至,思\/援弓缴\/而射之.虽\/与之\/俱学,弗\/若之矣。为\/是其智弗若与?曰:非然也。 两小儿辩日孔子东游,见\/两小儿\/辩斗,问其故...
翻译文言文:《学奕》和《两小儿辩日》
（选自《孟子·告子》）停顿 弈秋，通国\/之善弈者也。使弈秋\/诲二人弈，其一人\/专心致志，惟\/弈秋\/之为听；一人\/虽听之，一心以为\/有鸿鹄\/将至，思\/援弓\/缴而射之。虽\/与之俱学，弗若之矣。为是其智\/弗若与？曰：非\/然也。译文 孟子说：“王不明智，不值得奇怪。即使天下有一种最容易...
六年级上册文言文二则停顿
1. 新教材小学六年级下册第一课《文言文两则》如何停顿 《学弈》弈秋,通国之\/善弈者也。 使\/弈秋诲二人弈,其一人\/专心致志,惟\/弈秋\/之为听;一人\/虽听之,一心以为\/有鸿鹄将至,思\/援弓缴\/而射之.虽\/与之\/俱学,弗\/若之矣。为\/是其智弗若与?曰:非然也。 两小儿辩日孔子东游,见\/两小儿\/辩斗,问其故...
北江区舒志回答：[答案] B
郜石13173841164问： 文言文学弈中的“思援弓缴(zhuó)而射之”朗读时停顿正确 - ？
北江区舒志回答：[答案] 思/援弓缴/而射之
郜石13173841164问： 文言文学弈中的“思援弓缴(zhuó)而射之”朗读时停顿正确请在句子中标出“\”分隔线来表示停顿 - ？
北江区舒志回答：[答案] 思\援弓缴(zhuó)\而射之
郜石13173841164问： 我以日始出时去人近;此不为近者热而远者凉乎;思援弓缴而射之;使弈秋诲二人弈.这几句话怎么用/画该停顿的地方 - ？
北江区舒志回答：[答案] 我以日始出时/去人近;此不为/近者热/而远者凉/乎;思援弓缴/而射之;使弈秋/诲二人/弈.这几句话怎么用/画该停顿的地方 恩 就是这样 有疑问,
郜石13173841164问： '一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之' 断句 孰为汝多知乎 断句 - ？
北江区舒志回答：[答案] 一人/虽听之,一心/以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之 孰为/汝多知/乎
郜石13173841164问： 学弈文言文停顿如何划分? - ？
北江区舒志回答： 弈秋,通国/之善弈者也.使弈秋/诲二人/弈,其一人/专心致志,惟弈秋/之为听.一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓/缴而射之,虽/与之/俱学,弗/若之矣,为是其智/弗若与?曰:非/然也.
郜石13173841164问： 文言文《学弈》如何断句.要准确,方便复习 - ？
北江区舒志回答： 原文: 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也. 译文: 弈秋是全国最善于下围棋的人.让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来.虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好.难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这样的. 这个都是短句,断句应该是很明显的吧.
郜石13173841164问： 思援弓缴而射之应读出什么语气 - ？
北江区舒志回答： 普通语气,但要注意停顿读起来就是:思 援弓 缴而射之
