通国之善弈者也停顿
文言文《学弈》如何断句。
弈秋，通国\/之善弈者也。使奕球\/诲二人\/弈，其一人\/专心致志，惟弈秋\/之为听。一人\/虽听之，一心以为\/有鸿鹄\/将至，思\/援弓\/缴而射之，虽\/与之\/俱学，弗\/若之矣，为是其智\/弗若欤？曰：非\/然也 【原文】弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽...
学弈文言文划分节奏
学弈文言文停顿划分如下：弈秋，通国\/之善弈者也。使奕球\/诲二人\/弈，其一人\/专心致志，惟弈秋\/之为听。一人\/虽听之，一心以为\/有鸿鹄\/将至，思\/援弓\/缴而射之，虽\/与之\/俱学，弗\/若之矣，为是其智\/弗若欤？曰：非\/然也。翻译：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一...
《学弈》一课该怎么断句
《学弈》一课断句示例如下：弈秋，通国之 \/ 善弈者也。使 \/ 弈秋 \/诲 \/ 二人弈，其一人 \/ 专心致志，惟\/弈秋\/之为听；一人 \/ 虽 \/ 听之，一心以为 \/ 有鸿鹄 \/ 将至，思 \/ 援弓缴\/ 而射之。虽 \/ 与之 \/ 俱学，弗\/若之矣。为是 \/ 其智\/弗若与)？曰：非\/然也。
小学课文《学弈》的停顿节奏是什么?
弈秋，通国之善\/\/弈者也。使\/\/弈秋诲\/\/二人弈，其一人\/\/专心致志，惟\/\/弈秋之为听；一人\/\/虽听之，一心\/\/以为有鸿鹄将至，思援弓缴\/\/而射之。虽\/\/与之俱学，弗若之矣。为是其智弗\/\/若与？曰：非\/\/然也。译文：弈秋是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学...
学弈正确停顿
《学弈》停顿如下：弈秋，通国之／善弈者也。使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋／之为听；一人／虽／听之，一心以为／有鸿鹄／将至，思／援弓缴／而射之。虽／与之／俱学，弗／若之矣。为是／其智／弗若与？曰：非／然也。译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两人...
《学奕》该怎样停顿
【停顿】：弈秋，通国之\/善弈者也。使\/弈秋\/诲\/二人弈，其一人\/专心致志，惟\/弈秋\/之为听；一人\/虽听之，一心以为\/有鸿鹄\/将至，思\/援弓缴\/而射之.虽\/与之\/俱学，弗\/若之矣。为是\/其智\/弗若与？曰：非\/然也。【译文】弈秋是全国最擅长下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致...
《学弈》一课该怎么断句?想知道正确的答案。
弈秋，通国\/之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人\/专心致志，惟（wéi)\/弈秋之为听；一人\/虽听之，一心以为\/有鸿鹄(hú)\/将至，思\/ 援弓缴[zhuó]\/而射之。虽\/与之俱学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是\/其智弗若与[yú]?曰：非然\/也。读课文时的基调：用怀着一种好奇、愉快的追求知识的...
文言文《学弈》如何断句.要准确,方便复习
原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。译文：弈秋是全国最善于下围棋的人。让弈秋教导两个人下围棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另...
字弈文言文断句
1. 文言文《学弈》如何断句 断句: 弈秋,通国\/之善弈者也。使奕球\/诲二人\/弈,其一人\/专心致志,惟弈秋\/之为听。一人\/虽听之,一心以为\/有鸿鹄\/将至,思\/援弓\/缴而射之,虽\/与之\/俱学,弗\/若之矣,为是其智\/弗若欤?曰:非\/然也 【原文】弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋...
学弈中通国之善弈者也该如何停顿
弈秋，通国\/之\/善弈者也。使弈秋\/诲二人弈，其一人\/专心致志，惟弈秋之为听；一人\/虽听之，一心以为\/有鸿鹄\/将至，思\/援弓缴（zhuó）\/而射之。虽\/与之俱学，弗若之矣。为是其智\/弗若与？曰：非\/然也。参考资料：http:\/\/baike.baidu.com\/view\/662227.htm ...
铜梁县艾唯回答： 弈秋,通国/之/善弈者也.使弈秋/诲二人弈,其一人/专心致志,惟弈秋之为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴(zhuó)/而射之.虽/与之俱学,弗若之矣.为是其智/弗若与?曰:非/然也.
策步18371561011问： 小学课文《学弈》的停顿节奏是什么? ？
铜梁县艾唯回答： 学弈弈秋,通国之/善弈者也.使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思援弓缴/而射之.虽/与之/俱学,弗若之矣.为是/其智/弗若与?吾曰:非/然也.绝对正确,六年级刚刚才学完.
策步18371561011问： 学弈文言文停顿如何划分? - ？
铜梁县艾唯回答： 弈秋,通国/之善弈者也.使弈秋/诲二人/弈,其一人/专心致志,惟弈秋/之为听.一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓/缴而射之,虽/与之/俱学,弗/若之矣,为是其智/弗若与?曰:非/然也.
策步18371561011问： 文言文《学弈》如何断句.要准确,方便复习 - ？
铜梁县艾唯回答： 原文: 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也. 译文: 弈秋是全国最善于下围棋的人.让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来.虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好.难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这样的. 这个都是短句,断句应该是很明显的吧.
策步18371561011问： 下面语句停顿错误的是( ) - ？
铜梁县艾唯回答：[选项] A. 通国之/善弈者也 B. 一人/虽/听之 C. 思援/弓缴/而射之 D. 虽/与之/俱学
策步18371561011问： 下列语句朗读停顿错误的是?(文言文) - ？
铜梁县艾唯回答：[选项] A. 使弈秋/诲二人弈 B. 弈秋,通国之/善弈者也 C. 一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之 D. 虽/与之/俱学,弗若之矣
策步18371561011问： 把学弈这个文言文改写成白话文,题目用《新……》(450字以上) - ？
铜梁县艾唯回答：[答案] 学弈》出自《孟子.告子》 作者资料: 孟子(约公元前372 -- 前289) 名轲,自子舆.战国时邹国(现山东邹县)人.我国古代... 今夫弈之为数,小数也;不专心致志,则不得也.弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;...
策步18371561011问： 文言文两则课文节奏划分 - ？
铜梁县艾唯回答： 1. 六年级下册文言文两则划分节奏弈秋,通国之/善弈者/也.使弈秋/诲/二人/弈,其一人/专心致志,惟/弈秋之/为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之俱学,弗若之/矣.为是/其智/弗若与?曰:/非/然也...
