七年级上册语文21课女娲造人笔记
四年级上册第21课《古诗三首》的意思
四年级上册第21课《古诗三首》的意思如下：第一首：《出塞》作者（唐）王昌龄。诗意：旧是从秦汉时期延续至今的明月和边关，征战万里、守边御敌的将士至今还没有归来。倘若还有像飞将军那样英勇善战的将领在，绝不会允许外敌南下越过阴山。第二首：《凉州词》作者（唐）王翰。诗意：精致的酒杯里盛满了...
五年级上册21课古诗词三首翻译
五年级上册21课古诗词三首翻译如下：1、《山居秋暝》作者：唐王维。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。整首诗的大意是：空寂的山野，沐浴了一场新雨，夜晚降临，空气清爽，使人感到已是初秋。皎洁的明月，从松林间洒下清光，清澈...
四年级上册21课古诗三首的生字组词
四年级上册21课古诗三首的生字组词有塞等。塞：关塞、要塞、边塞、塞外、塞翁失马。秦：秦代、秦朝、秦岭、秦始皇、朝秦暮楚。征：征战、出征、征程、征文、南征北战。词：宋词、填词、词语、歌词、义正词严。催：催促、催命、催化、催眠、催人泪下。醉：醉鬼、醉酒、陶醉、沉醉、醉生梦死。杰...
部编语文六年级上册第21课文言文两则是什么?
部编语文六年级上册第21课文言文两则：第一则：《伯牙鼓琴》译文是：俞伯牙弹奏古琴，钟子期听。开始弹琴时，伯牙心里想着高山，钟子期称赞说：“弹得真好啊，我仿佛看见了巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里想着流水，钟子期又说：“弹得真好啊，我仿佛看见了水势浩荡的江河。”钟子期死了，伯牙摔破古琴，...
三年级语文上册第21课生字组词
三年级语文上册第21课生字组词如下：1、妙miào（绝妙、奇妙、美妙）。2、演yǎn（表演、演奏、演讲）。3、奏zòu（演奏、奏乐、伴奏）。4、琴qín（手风琴、钢琴、电子琴）。5、柔róu（柔和、柔软、刚柔相济）。6、感gǎn（感受、感想、感动）。7、受shòu（感受、接受、受宠若惊）。8、激jī...
三年级上册语文书上哪一课有生字表?
三年级语文上册21课《大自然的声音》生字及组词：妙：奇妙，美妙 演：表演，演奏，演讲 奏：演奏，奏乐，伴奏 琴：琴弦，手风琴，钢琴，柔：温柔，柔软，刚柔并济 感：感受，感想，感动 受：感受、接受，难受 激：激动，激昂，刺激 击：击打，击鼓，击败 器：乐器，机器，器械 滴：雨滴，滴落，...
五年级上册21课生字带拼音和组词
五年级语文上册第21课古诗词三首生字注音组词如下：sūn：孙（孙子、孙女、外孙）、b：泊（停泊、泊船、飘泊无定）、chu：愁（忧愁、发愁、愁眉不展）、s：寺（寺庙、寺院、少林寺）、y：榆（榆关、榆树、榆荚）、pn：畔（河畔、池畔、耳畔）。其他相关 诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为...
五年级上册第21课生字
五年级上册第21课生字如下：1、sūn：孙（孙子、孙女、外孙）。2、bó：泊（停泊、泊船、飘泊无定）。3、chóu：愁（忧愁、发愁、愁眉不展）。4、sì：寺（寺庙、寺院、少林寺）。5、yú：榆（榆关、榆树、榆荚）。6、pàn：畔（河畔、池畔、耳畔）。7、更：gēng（打更、五更、三更半夜）。8...
四年级语文课文古诗意思
四年级上册语文书21课古诗意思可参考下方。1、《芙蓉楼送辛渐》古诗意思：满江寒雨绵绵连夜来到镇江，黎明送客时楚山也形单影孤。远在洛阳的亲友如果问起我，就说是心地纯洁如冰心玉壶。迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片，天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只...
女娲造人是小学几年级的课文
《女娲造人》是部编版七年级上册语文第21课。这是初中阶段学习的第一篇神话故事，内容浅显，七年级学生正是处于充满好奇、充满想象的年龄对这篇文章兴趣较浓。在这一课时的学习，老师可调动他们平时的阅读体验，结合生活实践，激发起他们更强的求知欲，去了解神话的特点，品读关键词句，感受女娲身上所寄托...
扎鲁特旗骨折回答：[答案] 女娲氏(女娲氏) 中国 神话传说中人类的始祖.传说她与 伏羲 由兄妹而结为夫妇,产生人类.又传说她曾用黄土造人,炼五色石补天,断鳌足支撑四极,平治洪水,驱杀猛兽,使人民得以安居.并继 伏羲 而为帝.参阅《淮南子·览冥...
荡路19284678354问： 关于女娲造人的读书笔记 - ？
扎鲁特旗骨折回答： 女娲是中国上古神话中的创世女神.传说女娲用黄土仿照自己造成了人,创造了人类社会.又替人类建立了婚姻制度,使青年男女相互婚配,繁衍后代,因此被传为婚姻女神.是中华民族伟大的母亲,她慈祥地创造了我们,又勇敢地照顾我们免...
荡路19284678354问： 女娲造人的故事简单内容 - ？
扎鲁特旗骨折回答： 民间传说,天地开辟之初,大地上并没有人类,是女娲抟捏黄土造了人.她干得又忙又累,竭尽全力干还赶不上供应.于是她就拿了绳子把它投入泥浆中,举起绳子一甩,泥浆洒落在地上,就变成了一个个人.后人说,富贵的人是女娲亲手抟黄土造的,而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆,把泥浆洒落在地上变成的.
荡路19284678354问： 七年级上册课文《女娲造人》的词语解释, - ？
扎鲁特旗骨折回答：[答案] 词语馁= =
荡路19284678354问： 人教版七年级上册语文书里的《女娲造人》这篇文章体裁是什么?它详细叙述了()的具体过程,着力刻画了女的母亲形象. - ？
扎鲁特旗骨折回答：[答案] 题材:记叙文(不是小说) 详细叙述了女娲造人的具体过程 着力刻画了女娲温柔慈爱的母亲形象
荡路19284678354问： 人教版七年级上册语文书里的《女娲造人》这篇文章体裁是什么?它详细叙述了()的具体过程,着力刻画了女 - ？
扎鲁特旗骨折回答： 题材:记叙文(不是小说) 详细叙述了女娲造人的具体过程 着力刻画了女娲温柔慈爱的母亲形象
荡路19284678354问： 七年级上册女娲造人这篇课文女娲有着怎样的性格特点 ？
扎鲁特旗骨折回答： 女娲,即女阴,是生育之神的化名.女娲是中国历史神话传说中的一位女神.与伏羲为兄妹.人首蛇身,相传曾炼五色石以补天,并抟土造人,制嫁娶之礼,延续人类生命...
荡路19284678354问： 初一上册28课《女娲造人》是分几个步骤展开想象的?为什么造“人”→( )→怎样才能使“人”一直存下去呢 - ？
扎鲁特旗骨折回答：[答案] LZ我正好刚刚学完这一课,应该是:造“人”的过程【步骤】
荡路19284678354问： 初一上册语文27课女娲造人,每节写的是什么 - ？
扎鲁特旗骨折回答： 一至二段 女娲为什么造人 三至十段 女娲怎样造人 十一至十六段 女娲怎样造更多的人 十七至十八段 女娲怎样让人类繁衍生息
荡路19284678354问： 初一上的女娲造人 - ？
扎鲁特旗骨折回答： 1、女娲造人的具体过程; 2、人造出来之后欢欣喜悦场面; 3、女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪; 4、作者的评述. 其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的个性化描写最见作者的想像力.
