新版中级标日日语问题？
是的，我有去上过
推荐你看新版的标日，因为新版的标日语法讲解很详细，而且有很多的口语、生活用语或者俗语的介绍，很实际。自己没有老师，自己背单词看语法就足以把日语学好了。而且新标日降低了难度，比老标日要简单一些，初级两本学完可以达到JLPT N5的水平，光学初级上册可以达到N4的水平。不过说实在的，N3的题在你认真学完初级两本书的时候就可以去做了。新标日的趣味性和故事性比较强，当然，故事的发展还是有点像日本的故事类游戏。新标日也有不足，这也是优点造成的，就是内容有点散，要记的东西比较多，有的日语学习者认为这样比较罗嗦，不实用。对了，去年的五月，标日高级两册也出来了，学完可以达到N1的水平。最后我想再说一句，我就是看标日来自学的，也是前期因为喜好动漫。不过真正的日本可能没有那么美好，日本的经济已经整整二十年陷入停滞，工作机会对于一般的留学生来说也不是很多，一般的留学应该也是比较辛苦的。
V基本型+とおり（に）N+どおり/N+の＋どおり （に）
表一样的意思，
为日语一个二级中的语法。
1，
表后述行为按照前述方式，方法进行。相当于：汉语：按——去做。
此时多有に
例：先生の教えのとおりにする。按老师教导的去做。
课长の命令どおりにやればよい。只要按科长的命令去做就行。
2．表后述事件的性质，状态等与前述事件一致，没有变化。相当于汉语：
如同——/如——一样。
例子： 成绩一覧表は次のとおりです。成绩一览如下。
コナンが言ったとおり、その人は犯人だ。如柯南说的，那个人就是犯人。
飘过……
「～とおりに／～どおりに」是二级语法……
意思：正如……那样；按照……
前接：动词连体形／名词+の
LS正解
标日 中级下 第19课的几个问题:
这个在日文公文等是常见的用法，用「と」的语气不同了。这种地方很能体现日语和他们礼仪的细致。8 【もと】表示一种在那人旁边、在他那里的意思。理论上你举的例子语法通得过，但是一般的使用还是说地位在上的人多，这又是日语的一个习惯问题。以上和您一起探讨，供参考^_^ ...
关于标准日本语中级上第7课课文的几个问题
1.动词的た形后面可以直接接名词，用敬体是因为这段对话发生在公司吧？用敬体是一种突出重点，也是很礼貌的说法，但这种说法就太过注重礼仪而使人与人之间的距离拉远了。2.忘れる是动词，然后否定形接ずに，ずに的意思就是ないで加起来就是忘れないで，“请不要忘记”的意思。直接查整个词组是查...
《新标日中级上》课文中有一个小地方不太明白。
要讨论如何使用这套教材，我们必须知道这套教材在哪些方面是好的。新标日为什么这么多人在用？许多老师说，由于这套教科书的语法系统相对简单，因此初学者更容易接受。老王觉得这个答案没有解决问题。新标准日期的语法系统既可以说是这套教材的优点，也可以是这套教材的缺点。语法系统很简单，尽管它易于...
现在正在学旧版标日中级,有点问题
我也是自学的日语，我就依我的经验提一些建议（我是学的老版的教材）刚到中级课文长度变长，而且没有读音的标注没有短句，这个阶段是培养你自己去分析句子的能力，还有很重要的语感的培养，当然语法还是要学但我觉得首先建立良好的语感和解读句子的能力很重要。（那时我的日语老师跟我讲的）我不知道你...
标准日语中级 课文有2句话看不懂! 求大神来看看
1,お辞仪をする时は腰から上を前の ほうに 倾ける 这里的 ほうに 什么意思 这里的ほう表示方向，汉字也可写为「方」翻译就为向前倾。2首を曲げるだけの軽いものから深く头を下げるものまで 这里的 だけ 什么意思 这里的だけ表示一种程度。 这里表示从轻微点头（程度小）到深深鞠躬...
标日中级上第六课的课文有一个地方不明白,求解
日本家庭，使用自己专用的碗筷。一般情况下，吃饭时，分开上盘子（菜）和碗（饭）给各人。“食事は1人1人、お皿や茶碗に分けて出されるのが一般的だ。”这句话的主语是“食事”，吃饭的是人，坐在桌子上等别人把饭菜盛好端给他吃的人，所以要用出される。
新版中级标日课后题翻译~~
是个热心人 1せいぜい 2かつて 3ほぼ 4ほかに 5わくわく 1工资根据个人经验，一天最多4，5千左右 2山本曾经在北京大学教过日语 3新的公寓大体上建成，有3分至2以上的房间还空着 4这个研究除了计划，设计公司也有参加 5下个月要到法国去看女儿，高兴不得了 ...
旧版新版初级中级交流标准日本语语法的差别
语法方面新旧两版并没有太大的改动，最多也就是例句有更改或者语法点的出现课时不同。日语的学习体系都是互通的，所以新旧两版我个人感觉换汤不换药，您大可以安心。3. 很抱歉，您提到的这份资料我并没有使用过，所以这个问题恕我难以回答 如上，希望能帮到您，另祝您学习愉快 ...
要开始学标日中级了,请各位进来瞧一下,帮我解答个问题
我也是暑假开始学习新版标日中级 每天大概自学十来个小时 一天一课 休息的时候就听听单词的MP3(课文部分的MP3至今未找到)感觉单词可以记住60%-70%语法只是看到能认识不会用 不知道原因(学习时间超过300小时)按我的计划离暑假结束之前大概还会有10几天 第一遍就看完了 (学习时间约300小时)这样再进行...
求教日语高手,新版标日中级下册58页中的例句“わたしにとってその案に...
整个句子意思：作为我，对其（你）想法（我）是反对的。而。。にとって 的用法，是表示某人。某事，某事物来说，具有性质，评价的意义，后面谓语都是 形容词，形容动词或自动词。但是 わたしにとって その案に 反対です 本人认为也是成立的。新标日语作为教材，不是本好书。わたしにとって...
勇芸首新： 新版的标日内容细一些,稍简单些,适合理解能力稍弱的人学,旧版的内容虽多但不易懂,就看你自己底子怎么样了,新编日语是日语专业的人学的肯定是比标日中级难些,你要是把新编1到4都搞定了的话,你日语就出师了~~~~
召陵区15520499239： 标准日语中级的新版和旧版有什么区别? - ？
勇芸首新： 1、新版与旧版相比,在内容,场景等方面进行了调整.新旧之间的差距还是很大的.新版的内容更丰富,语法什么的其实随便买几本N1,N2的书都能学到,主要是书中所涵盖的知识面,新版单词量很多. 2、新版附的是光碟 3、版本其实没有好坏之分,只是新版的内容更贴近目前的生活,如果从没学过的话建议直接看新版,学有能力的基础上再适当看看老版的,新版老版相结合感觉更棒!只是个人建议,仅供参考,采纳我的建议就更好了,哈哈!加油!
召陵区15520499239： 新版标日中级上册课文提问 在线等 - ？
勇芸首新： 谓语是最后的“できる” 即 整句话的语干为 日本语の単语( )ができる 即 日语单词可以做到()何か 不能分开理解 这是一个完整的短句 “元の言叶は何か” という点 即 “原本的单词是什么”这一点也就是翻译中说的“词源”と是助词...
召陵区15520499239： 关于《标准日本语(新版)》的一些问题 - ？
勇芸首新： 楼主,您好,很高兴为您解答. 从您的问题中,我看出来您是一个好问而且很细心的人,我学的时候没注意这点. 在日语中,很多时候单词有日语汉字的,但是不写,原因只有一点就是图个方便,你知道语言是用来交流的,只要意思表达的准确,把意思传达给别人了,别人听懂了,那就行了.所以,不管わたし还是私,意思都一样,我给您查了一下,在《新编日语》中,わたし就是用私的,呵呵,这点没有办法解释哦,所以,建议楼主不必要去深究,知道就行. 希望我的一点小小的建议能给你带来帮助,祝你好运!
召陵区15520499239： 新标准日本语中级上册第9课为啥有些词没有假名标注? - ？
勇芸首新： 并不是说不需要掌握,而是很多日文汉字因为原来已经学过,所以这里并没有全部标注.有些同学以前日文汉字部分学习的不扎实或者生疏了. 如果这样,你可以通过如下方法顺利练习朗读的 1:是查询字典,然后人工标注; 2:利用水煮日语中级学习软件,找到你学习的课文,然后选择你学习的句子,在听力训练界面中,点击标注假名按钮,然后入下图所示.就可以标注标准的日文汉字假名了. 如上方法,帮你顺利通过阅读发音难题.
召陵区15520499239： 新标日中级第2课文中的一点小疑问(2)! - ？
勇芸首新： 这句话的是てしまう的另外一种用法.第一种用法是用来表示一个动作的完成,或者表示完全到达某种状态.比如 「早く食べてしまいなさい」快点把它吃完.(动作) 「あきれてしまう」已经厌倦了.(状态) 第二种用法是用来表示本来没有想过却发生了的事实状态.多数用于预想揣测等句型.主要特征是在整个句型当中会出现像予想(よそう)、~られる(动词被动形)等单词.比如 「予想外で负けてしまった」没想到居然输掉了.「まずいところを见られてしまった」在最糟糕的时候居然被看见了.
召陵区15520499239： 请教新编日语的一些问题？
勇芸首新： 楼主你好: 首先因为新版标日初级你已经学完了,所以还是建议用新版标日中级(已经出版了啊) 旧版中级与初级联系不紧密,语法有的日本用的已经比较生僻了,所以建议用新版标日中级 建议从2级开始学习. 对了,新版中级日语都是按照日常会话来的,实用的日常表达方式很多很多,所以有助于口语. 我本人不建议用新编日语,因为新编日语与标日的语法表达不一样,其次新编太难不适合自学,不好理解
召陵区15520499239： 新版与老版中日交流标准日本语有什么区别? - ？
勇芸首新： 差别还是挺大的. 词汇量上新版的比旧版的多的多. 新版给的动词都是ます形,所以在初级语法讲解里,给出的动词变化都是从ます形上开始变的.而旧版单词表的动词给的是单词原形,所以语法上的动词语尾变化也都是从动词原形上变化的.词类的叫法也不一样. 新版叫一类形容词二类形容词,旧版叫 形容词、形容动词. 新版动词分一类二类三类,旧版叫五段 一段 サ变. 语法上来说差的到不是特别多. 还有新版里面课文都是几句几句的,旧版里尤其是中级都是长的课文,更利于阅读能力的培养.而新版则比较重视会话的培养.既然规定的参考书是旧版,那你就看看吧,防止中译日、日译中直接出课文的原话.
召陵区15520499239： 关于中日交流标准日本语新旧版之间的区别 - ？
勇芸首新： 1:旧版插图不好看.新版好看2:旧版文章内容不错,有点记叙文的感觉.新版的是简短的课文.3:旧版的动词,文章里是masu形,生词表示基本型.新版都是masu.4:最大的是,旧版的汉字不标注假名,新版完全标注(PS:新版中级一部分简单的不标注了)
召陵区15520499239： 新标日中级练习问题 夜の12时まで饮まされて - ？
勇芸首新： 省略处就是选择2 原因是被动态有一个含义是 被动遭遇不幸夜の12时まで饮まされて………………你的题目里不是已经有答案了 夜の12时まで....,不情愿的事 比如 友达に来られて、勉强できなかった... 这里的来られて 就表示不是我请朋友来的.しまって、终电には间に合わなかった,没想到朋友会来我家
