教学过程是一种特殊的认识过程,其特点有哪些?
教学过程是一种特殊的认识过程,其特点有哪些如下：
教学过程是一个包括认识和实践两个方面的活动过程，是一个认识与实践统一的过程。该题仅是从认识方面来看，教学过程是学生的一种特殊的认识过程，其特殊性表现在以下方面：
第一，学生的认识对象具有特殊性。人们认识世界的过程是向尚未发现的客观真理进行探索的过程。在教学过程中，学生认识的对象主要体现在一定的教学内容中，不是直接去发现人们未知的东西，而是接受前人已经总结出来的各门学科知识，以学习间接经验为主。
这样，学生就有可能在最短的时间内去掌握前人经过漫长的岁月才能获得的知识。第二，学生的认识条件具有特殊性。教学活动和人们向未知世界探索的活动不同。教学过程中学生的认识活动是在教师指导下进行的。
教师把学校的一切有利条件、合适的教学内容、科学的教学方法组成适合学生一定发展阶段和水平的某种教学模式，从而引导学生完成学生任务。这样，使学生避免或减少认识上的失误，少走弯路。
第三，学生的认识任务具有特殊性。教学过程中学生的认识活动，不仅要掌握知识、技能，而且还要发展智力，形成科学的世界观和共产主义道德品质。因此，教学过程是一个培养人的过程，这一点和科学家探索真理以及人们一般认识事物的过程是不同的。
教学过程是一种特殊的认识过程,也是一个促进学生身心发展的过程。教学过...
教学过程是一种特殊的认识过程。学生认识的特殊性表现在以下方面：（1）间接性，主要以掌握人类长期积累的科学文化知识为中介，间接地认识世界；（2）引导性，需要在富有知识的教师的引导下进行认识，而不能独立完成；（3）简捷性，走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产；（4）教育性，教...
教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性在于它是一种()认识。
教学过程作为一种特殊的认识过程，其特殊性表现在以下几点：①认识对象的间接性与概括性；②认识方式的简捷性与高效性；③教师的引导性、指导性与传授性（有领导的认识）；④认识的交往性与实践性；⑤认识的教育性与发展性。故本题应选ACD。
教学过程是一种特殊的认识过程,也是( )。
教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的间接性、引导性、简捷性等显著特点，必须以交往为背景和手段。教学过程也是指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时促进学生身心发展，培养思想品德的过程。因此，教学过程是一种特殊的认识过程，...
教学过程是一种特殊的认识过程,也是一个促进学生身心发展的过程,教学过 ...
【答案】：B、C、D 解析：教学过程的特殊性表现为：间接性、引导性、简捷性、交往性。
教学过程是一种特殊的( )过程。
【答案】：C 教学过程是一种特殊的认识过程，因为教学是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界的过程。其特殊性表现在以下几方面：(1)间接性与简捷性；(2)交往性与实践性；(3)教育性与发展性；(4)引导性与指导性。
教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识程的显著特点是()。
解析：教学过程是一种特殊的认识过程，是促进学生身心发展的过程。其特殊性主要表现在以下几个方面：（1）引导性，教学过程中学生的认识需要在具有知识和教学能力的教师的引导下进行，而不能完全独立完成。（2）间接性，教学过程主要是学生掌握人类长期积累起来的科学文化知识，以此为中介来间接地认识客观世界...
教学过程是一种特殊的认识过程,是否正确?
【正确】本题考查教学过程的本质。教学过程是一种特殊的认识过程。他的特殊之处在于教学过程主要是学习已有的文化知识，而不是对客观世界的原创性认识，区别于科学家的认识活动。教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，教学活动是发生在师生之间以及学生之间的一种特殊的交往活动。教学中学生的认识既...
为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?表现在哪些方面?
(1)认识的间接性。学生学习的内容是已知的间接经验，并在教学中间接地去认识世界。教学基本方式是“掌握”，是一种简约的经过提炼的认识过程，同样以教学实践活动为基础。(2)认识的交往性。教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，教学活动是发生在师生之间(学生间)的一种特殊的交往活动。学生的...
教育过程是一种特殊的()? 教学进度属于课程计划的范围吗? 科尔伯格...
教学过程是一种特殊的（认识-实践）过程。教学进度属于课程计划的范畴。科尔伯格提出了儿童的道德水平是按照不同的阶段发展的，一共有6个阶段，后面的阶段兼容前面的阶段。有些人可能只停留在前习俗水平或习俗水平，而永远达不到后习俗水平的阶段。6个阶段如下：前习俗水平 1 以惩罚与服从为定向 2 以...
为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?
[参考答案]教学过程是一种特殊的认识活动，是促进学生身心发展的过程。其特殊性主要表现在以下几个方面：①教学过程是一个间接的认识过程，主要是学习已有的文化知识，而不是对客观世界的原创性认识，区别于科学家的认识活动；②教学活动是教师的教和学生的学组成的双边活动，是发生在师生之间以及学生之间...
方霞奈康：[选项] A. 有差异的认识 B. 有个性的认识 C. 有领导的认识 D. 有基本的认识
威宁彝族回族苗族自治县17231988586： 为什么说教学过程是一个特殊的认识过程 - ？
方霞奈康：[答案] 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性在于,它是学生个体的认识,是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界.学生认识的特殊性表现在:认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识.
威宁彝族回族苗族自治县17231988586： 为什么教学过程是一种特殊的认识过程 - ？
方霞奈康：[答案] 为什么教学过程是一种特殊的认识过程?答:教学过程是一个包括认识和实践两个方面的活动过程,是一个认识与实践统一的过程. 该题仅是从认识方面来看,教学过程是学生的一种特殊的认识过程,其特殊性表现在以下方...
威宁彝族回族苗族自治县17231988586： 26.教育活动的构成要素包括( ).A.教育者、受教育者、教育内容B.教育者、教育对象、教材C.教育者、受教育者、教育手段27.教学过程是一种特殊的认识... - ？
方霞奈康：[答案] 26.B 凡是在教育活动中有意识地以影响他人身心发展为目的的人,都可以称之为教育者. 受教育者指的是在各种教育活动中接受影响、从事学习的人.受教育者是教育的对象,是学习的主体,也是构成教育活动的基本要...
威宁彝族回族苗族自治县17231988586： 为什么说教学过程本质上是一种特需的认识过程速度,急求~<br/> ？
方霞奈康： 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性在于,它是学生个体的认识,是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界.学生认识的特殊性表现在:认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识.
威宁彝族回族苗族自治县17231988586： 教学过程是一种特殊的认知过程,是现实()的过程. - ？
方霞奈康：[答案] 转化为认知
