引论第五章笔记整理——语言习得理论
认知理论则强调儿童的内在认知机制，通过认知过程习得语言，这是个归纳的过程，与环境互动中习得语义和语用知识。然而，这一理论在环境影响的考量上尚有局限。语言功能论则将焦点转向语言的交际功能，认为习得是为了表达和沟通，强调了语境和功能的重要性。儿童习得语言是一个复杂的过程，认知、语言结构、功能和文化知识同步发展，通过互动交流得以实现。
(一)行为主义与认知假说的对比中，反应-强化理论揭示了习惯形成后的自动反应机制，但学习者在习得第二语言时，第一语言的痕迹可能带来正负迁移的影响。拉多的对比分析假说强调，相似的语言成分易于习得，差异则可能导致挑战。塞林克的中介语假说描绘了动态的语言系统形成，而科德的内在大纲假说则关注学习者的习得顺序，反映了普遍语法理论的痕迹。
克拉申的输入假说提出了习得与学习的并行观点，自然顺序在习得中起关键作用。克拉申的监控假说认为，习得由潜意识驱动，但有意识学习在纠正小错误上发挥监督作用。情感过滤假说则揭示情感因素如何影响语言接受，开放的心态是习得的重要条件。
舒曼的文化适应假说揭示了第二语言习得的跨文化维度，社会和心理距离影响学习效果，而心理距离中的情感因素如焦虑和恐惧可能成为学习障碍。对比第一语言，第二语言习得动力、环境、过程和文化背景都有显著差异，但都围绕着语言交际能力的培养和语音、词汇、语法等基本要素。
总结，语言习得理论如繁星点点，照亮了我们理解和引导习得过程的路径。儿童与成人的习得机制虽有异同，但都揭示了语言习得的复杂性，以及环境、认知、情感和文化等多因素的交织作用。通过这些理论，我们得以更深入地理解习得过程，优化教学策略，以帮助学习者更有效地掌握语言。
从应试价值走向素质价值——课程的逻辑第五章读书笔记
作者认为，用哪个从联合国教科文组织对现代教育的四个目标，即“学会认知、学会做事、学会共生、学会生存”入手，把应试价值转向为素质价值，即学校知识大体要包括三个方面的内容：一是作为认识事物与现象之结果的“实质性知识”，即知识技能；二是掌握信息与知识的“方法论知识”，即学习方法；三是为什么...
《现代物理有机化学》笔记 第五章 酸碱(1)
现代物理有机化学的世界里，酸碱理论是基石，尤其在第五章中，我们深入探讨了这个经典模型。跳过过时的《Molecular Recognition and Supramolecular Chemistry》部分，直接进入核心内容，pH理论、质子酸碱理论和路易斯酸碱理论，它们是考试常考热点，不容忽视。理解酸碱性质的强弱，热力学是关键。我们审视气相和...
读书笔记《人间值得》第五章
读书笔记《人间值得》第五章 我来答 1个回答 #热议# 历史上日本哪些首相被刺杀身亡?乐燕铌3Q 2022-07-03 · TA获得超过198个赞 知道小有建树答主 回答量:109 采纳率:0% 帮助的人:78.1万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 第五章生活和工作的平衡之道。 25、工作质量不完美没关系,...
《认知觉醒》第五章读书笔记
11月灵希成长陪伴营第12期 Days5 【今日阅读】《认知觉醒》【今日章节】第五章学习力不是一味地努力 【今日早起】【今日运动】：快走3公里 【阅读收获】今日阅读《认知觉醒》第五章学习力不是一味地努力 深度学习，逼迫自己获取高质量的知识以及深度缝接新知识，再用自己...
《认知觉醒》第五章(4-7节)读书笔记
【今日早起】【今日运动】：休息 【阅读收获】 今日阅读《认知觉醒》第五章4至7节 1、 关于体系 “考试得了高分，不叫有知识，茶余饭后能高谈阔论这也不叫有知识，这些场合上，知识虽然...
阅读笔记|《终身成长》第五章:商业:思维模式和领导力
成长型思维模式的领导者相信人的潜能和发展潜力——无论是看待自己还是他人。在他们眼里，公司不是突出自己优越性的工具，而是可以促进成长的发动机——可以促进他们自己、员工以及整个公司的成长。真正的自信是“有勇气敞开心扉去欢迎新的变化和想法，不管他们来自何方”。真正的自信并非来自一身昂贵的西装、...
《认知觉醒》第五章前三节读书笔记
2、反思自己听了樊登读书好几年了，很多书名已不记得，只是当时听的时候，确实很兴奋，感觉学到很多，但是没有进行归纳总结，没有刻意去练习，也没有做输出，会发现，听了那么多书，了解的信息很多，真正学到并做到的却很少。三、行动：1、每天上午花30分钟完成读书，做笔记，思考触动点，然后按照行动...
《月亮与六便士》第五章读书笔记
日更差不多十九天了，这些天以来，我一直在写流水账，为了改变，我决定，每天读一章，再写观后感，不需要读太多，量变会引起质变的。第五章前面的我都看完了，刚看到第五章，就从这里开始。没写过读书笔记，所以是第一次写，我会慢慢学会的。［我读的是电子版的］思特里克兰德太太是个爱干净，...
读书笔记 | 《终身成长》第五章商业:思维模式和领导力
成长型企业 柯斯林其著作从优秀到卓越中提到。拥有一个在任何情况下都能带领公司走向卓越的领导者，这种领导者并不是指那些能力超常。魅力出众，非常自负且自认为天才的人，而是那些谦虚，勇于不断提问并有能力面对残忍现实的人。也就是说，面对失败，即使自己的失败，他们依然能保持信念，相信自己最终可以...
CPA考试《审计》重要知识点归纳笔记[2]
第五章 审计目标与审计范围 重要知识点：1、我国独立审计的总目标（p91）根据我国独立审计准则，独立审计的总目标是对被审单位会计报表的合法性和公允性发表意见。2、审计具体目标（p91）审计具体目标是审计总目标的进一步具体化，它包括一般审计目标和项目审计目标。一般审计目标是进行所有项目审计均必须达到...
虿颜大扶： 表达言语行为的语句具有怎样的特点领会掌握和理解语言学研究范畴,人类语言的区别性特征以及语言学研究中的重要概念:规定性和描述性;共时性和历时性;口头语和书面语;语言和言语;能力和运用. 识记定义:语言学、语言、任意性...
荷塘区18339915823： 考研外汉语<对外汉语教育学引论>怎么复习啊! - ？
虿颜大扶： 确实是回答过……也许你对之前的回答不满意,那就来补充点吧 《对外汉语教学引论》刘珣主编,北京语言大学出版社出版 这本书是目前对外汉语教学方面最权威、最普及而且相对来说没那么枯燥的书.这本书特点非常明显——适合系统学习,做小研究,同时需要花费的时间也比较多,相对难啃一些. 《汉语作为第二语言教学简论》也是相对来说不错的书,适合刚刚入门的新学生,比较简单. 专业学习的话,推荐第一本.对于这门课的复习建议:由于这门课跟实践联系得比较紧,如果有实践实践一下教教外国人,做主观题的时候会比较得心应手.客观题——如选择填空,那是完全照着书上背出来的,考验记忆力和理解力的时候到了~
荷塘区18339915823： 哪些第二语言学习理论可以用来支撑并解释对外汉语教学的原则?为什么 - ？
虿颜大扶： 《对外汉语教育学引论》·刘珣·北语出版社 这本书上有一些简单的介绍,其中一章专门提到一些二语习得的理论.《第二语言习得》·赵杨·外研社 这本书系统介绍了一些二语习得的概念、理论、研究方法等.能问出来这问题的都是大学生了,别学小学生没事儿光在上搜问题做作业,没水平~
荷塘区18339915823： 学前儿童语言获得中先天决定论的积极与消极作用?学前儿童语言获得中 ？
虿颜大扶： 1.目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类:后天环境论、先天决定论和先天与后天相互作用论. 后天环境决定论强调环境和学习对语言获得的决定性影响.认为...
荷塘区18339915823： 用二语习得法如何学日语 - ？
虿颜大扶： 不管是对于日语语法的教学还是对于日语学习者来说,用言的活用体系可以说是日语语法的核心,不管再怎么不重视语法,用言的活用体系也是不可不重视的.用言的活用是贯穿整个日语教学,尤其是基础阶段教学的重点难点之一,也就是说学...
荷塘区18339915823： 心理学 理论知识 - ？
虿颜大扶： 社交心理学顾名思义就是指人与人交往中的心理变化还有在社交上人的思维惯性.也叫社会交往心理学. 社会交往心理学是研究社会交往中的心理和行为问题的科学.我们知道,心理学是研究人们心理和行为发生和发展规律的科学,而社会交往...
荷塘区18339915823： 对外汉语教育学引论怎么样 - ？
虿颜大扶： 那个书很简单,里面涉及到了一些关于第二语言习得的理论.总的来说是一本很概述的书.
荷塘区18339915823： 说说新课标有什么特点？
虿颜大扶： 修订后新课标的特点: 1. 落实德育为先,突出德育的时代特征. (1) 落实科学发展观,社会主义核心价值做了有机渗透、结合; (2) 进一步突出中华民族优秀文化教育...
荷塘区18339915823： 如何评价克拉申的二语习得理论对于课堂教学的启示 - ？
虿颜大扶： 对外汉语教学中如何将二语习得理论研究有效运用于对外汉语课堂教学仍然是急需探讨的问题.对第二语言习得理论进行一定的整理分析,结合对外汉语课堂教学,以期提出一定的教学启示.
荷塘区18339915823： 母语习得有什么原则? ？
虿颜大扶： 真实性原则.所谓真实性原则是指在语言活动中习得者主要关注语言的内容,关注语言所传达信息,也就是要有真实的信息输入和输出. 这是语言习得与语言学习的一个重...
