村居表达了儿童什么之情
诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
《村居》高鼎，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景，表达了儿童的活泼爱玩与对春天的热爱。
《村居》表现了儿童天真、活泼的性格以及儿童充满青春活力的特性，流露出诗人对儿童的喜爱之情。《村居》一诗不仅描绘了孩童在春日玩耍的情景，也描绘了初春时节农村特有的明媚景色，表达了诗人对春日的喜爱与赞美之情。《村居》的全文
《村居》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《村居》的译文
农历二月的时节，绿草开始生长，黄莺在空中飞舞，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
《村居》的赏析
全诗前两句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”写景，描绘出杨柳的生动的姿态;后两句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望，使春天更加生机勃勃，富有朝气，全诗表达了诗人对春日的喜爱与赞美之情。
村居表达了作者对什么之情
《村居》表现了人情之美和生活之趣，表达了诗人对田园生活的热爱之情。《村居》以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物画，描绘了乡村生活淳朴的民风和和谐的生活趣味。《村居》情·高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。译文 农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞...
《村居》这首诗表达了诗人的什么思想感情?
《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。表达了诗人对春天来临的喜悦之情...
村居表达了诗人什么样的思想感情?
《村居》表达了诗人对于大自然以及田园生活的热爱之情。诗的前两句写景，交代是二月早春时节，描写出田园春色的美好;三四句写人，写孩子们放学放风筝的情景，让人融入其中，充满着春日祥和、安静的氛围。全诗原文如下：村居 作者：高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
文言文居一岁中
【居摄】暂居帝王之位。【居士】⒈未出仕的读书人。 ⒉在家信佛的人。 3. 古文中居是什么意思 居 jū (1) (象形。金文字形,是“踞”的本字,象人曲胫蹲踞形。本义:蹲着) (2) 同本义。后作“踞” [squat;sit] 居,蹲也。从尸,古者居从古,俗居从足。――《说文》 不宜居见长者。――《史记》 昔阖...
高鼎的村居表达了古人怎样的童年?
高鼎的《村居》表达了古人快乐的童年。[原诗]村居 作者：高鼎 (清代)草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。[赏析]诗人一开始，仅仅用了 “草长莺飞二月天”七个字，就把读者引入了一幅生机勃勃的明媚春光图里。绿草在生长，黄莺在飞翔，仔细品味，还仿佛看到了草尖的...
古诗二首春居是一首什么诗,通过什么,表达了对诗人什么之情?_百度知 ...
应该是古诗二首里的《村居》，《村居》是一首田园诗。通过描写春天农村特有的明媚、迷人的景色以及儿童放风筝的生动情景，表达了诗人对大自然及儿童的喜爱之情。村居 作者：高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《村居》表达了什么思想感情?
此诗第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。《村居》古诗内容及翻译。《村居...
清平乐村居,其中什么一词表达了对小儿的喜爱之情,也是整首词的点睛...
亡赖一词表达了作者对儿童的喜爱之情
古诗村居写了什么品格和志向?
高鼎的《村居》是一首田园诗，并不是“借物咏志”的诗。所以这首诗并没有写诗人的什么品格和志向。这首诗描绘出一幅典型的春景图，全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
...清平乐·村居》这三首古诗词表达了孩子什么的天性
表达了孩子天真烂漫、纯真无邪的天性。1、《舟过安仁》是南宋诗人杨万里创作的一首七言绝句。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为，其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。体现了两小童的可爱与思维的敏捷。2、《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。
冉岭康尔： 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画.这首诗落笔明朗,用词洗练.全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感情.
新疆维吾尔自治区15020881484： 巜村居》既写了景物还写了什么又表达了儿童的什么? - ？
冉岭康尔： 《村居》高鼎,这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景,表达了儿童的活泼爱玩与对春天的热爱.
新疆维吾尔自治区15020881484： 村居这首诗诗人描写了早春二月,儿童们兴致勃勃地什么的情景? - ？
冉岭康尔： 《村居》这首诗诗人描写了早春二月,儿童们兴致勃勃地放风筝的情景. 原文: 《村居》 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢. 白话译文: 农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去.杨...
新疆维吾尔自治区15020881484： 村居这首诗表达了作者什么之情 - ？
冉岭康尔： 《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象,诗人勾画出一幅生机勃勃,色彩缤纷的“乐春图”.全诗充满了生活情趣,诗情画意.诗人采用了动静结合的手法,将早春二月的勃勃生机展露无遗.本诗落笔明朗,用词洗练.全诗洋溢着欢快的情绪,字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美. 村居 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢
新疆维吾尔自治区15020881484： 村居这首诗描写了什么后的儿童 - ？
冉岭康尔： 《村居》这首诗描写了放学后的儿童趁着春风放风筝的情景.村居 朝代:清代 作者:高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.
新疆维吾尔自治区15020881484： 村居这首诗写了春天里乡村儿童生活的景象,表达了什么之情? - ？
冉岭康尔： 诗人采用了动静结合的手法,将早春二月的勃勃生机展露无遗.本诗落笔明朗,用词洗练.全诗洋溢着欢快的情绪,字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美.
新疆维吾尔自治区15020881484： 村居表达了什么思想感情? - ？
冉岭康尔：[答案] 绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中.乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快... 前两句描写江南二月里的自然风光,用一个“拂”字,一个“醉”字,把静止的杨柳人格化了.后两句叙写了儿童 们放学归...
新疆维吾尔自治区15020881484： “牧童”,“舟过安仁”,“清平乐.村居”三首古诗词描写的事什么,表达了孩子什么? - ？
冉岭康尔： 《牧童》:青草像被谁铺开在地上一样,方圆六七里都是草地.晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声.牧童放牧归来,在吃饱晚饭后的黄昏时分.他连蓑衣都没脱,就愉快的躺在草地上看天空中的明月 《舟过安仁》:一只小渔船里坐着两个小...
新疆维吾尔自治区15020881484： 村居表达什么之情 - ？
冉岭康尔： 诗人晚年遭受议和派的排斥和打击,壮志难酬,于是归隐于上饶地区的农村.在远离战争前线的村庄,宁静的早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,受到田园氛围感染的诗人心情愉悦写下此诗.《村居》清代:高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟...
新疆维吾尔自治区15020881484： 《村居》高鼎写的.这首诗表达了作者怎样的思想感情? - ？
冉岭康尔： 《村居》表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情.《村居》原文:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.白话译文如下: 农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,杨柳披着长长...
