村居表达了诗人什么样的思想感情?
1、高鼎的《村居》以简练的笔触,勾画出一幅优美的田园景物画。 表现了人情之美和生活之趣,表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情。
2、附原文:
村居
清.高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
【译文】
农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。
【赏析】
首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字,把春在的景物写活,使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛,读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。
颔联写村中的原野上的杨柳,“拂”,“醉”,把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长,轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照,烟雾迷蒙,微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。
颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早,趁着刮起的东风,放起了风筝。儿童正处在人生早春,儿童的欢声笑语,兴致勃勃地放风筝,使春天更加生机勃勃,富有朝气。儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人,把早春的迷人渲染得淋漓尽致。
《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象,诗人勾画出一幅生机勃勃,色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣,诗情画意。诗人采用了动静结合的手法,将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
【创作背景】
诗人晚年遭受议和派的排斥和打击,志不得伸,归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄,宁静的早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,受到田园氛围感染的诗人有感于春天来临的喜悦而写下此诗。
3、作者简介:
高鼎,清代后期诗人。字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间(1851~1861),其人无甚事迹,其诗也多不合那个时代,一般人提到他,只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
《村居》表达了诗人对于大自然以及田园生活的热爱之情。
诗的前两句写景,交代是二月早春时节,描写出田园春色的美好;三四句写人,写孩子们放学放风筝的情景,让人融入其中,充满着春日祥和、安静的氛围。
全诗原文如下:
村居
作者:高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
翻译:早春二月,青草已经开始生长,黄莺也开始飞来飞去,柳条随着春风摆动,就像是轻轻地抚摸着河堤,草木间蒸发着水汽,就像是烟雾一样,杨柳都沉醉在这美好的景色里。村里的孩子们放学后早早的回到家中,趁着东风放风筝。
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张店区15629593968: 《村居》高鼎写的.这首诗表达了作者怎样的思想感情? - ?
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歧丹重酒:[答案] 以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物画 表现人情之美和生活之趣 表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情
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张店区15629593968: 村居表达了诗人对春天的什么感情 - ?
歧丹重酒:[答案] 《村居》,以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物画,表现人情之美和生活之趣, 还表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情.
张店区15629593968: 高鼎 《村居》这首诗描写了作者怎样的生活情景? 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?急急急急急急急 - ?
歧丹重酒: 高鼎的《村居》以简练的笔触,勾画出一幅优美的田园景物画. 表现了人情之美和生活之趣,表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情.全诗前半部分写景,后半部分写人,前半部分基本上是写的静态,后半部分则添加了一个动态....
张店区15629593968: 村居,诗歌表达了作者什么?的思想感情 - ?
歧丹重酒:[答案] 这首诗表达了诗人对春天来临的喜悦和赞美.
张店区15629593968: 村居表达了什么思想感情? - ?
歧丹重酒:[答案] 绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中.乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝.作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色.前两句描写江南二月里的自然风光,用一个“拂”字,一个“醉”...