搭船的鸟是记叙文吗
搭船的鸟不是记叙文，是散文。
《搭船的鸟》是人教版小学语文三年级上册第15课的课文，是一篇散文，由忠诚朗读，这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
赏析：
在大自然中，要有一双会观察的眼睛，要有一颗爱大自然的心灵。文中的“我”正是这样的孩子。文章记录的就是“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的一景，“我”运用善于观察的眼睛捕捉到了这一情景，便使读者拥有了一只充满灵性的鸟儿。
“我”也正是一个爱自然的孩子，“多么美丽的小鸟啊！”直抒胸臆的赞叹，勾画出了一个孩子爱自然的童心。让“我”感到“美丽”的是鸟的色彩：“红色”的长嘴，“翠绿”的羽毛。翅膀带一点“蓝色”。
搭船的鸟出自哪篇文章?
课文中作者是用爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱，通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写，表达了对翠鸟的喜爱之情，同时展现了一幅鸟与人和谐共处的美好画面。《搭船的鸟》文中童年本身就是一个有着太多问号的年龄，无数的好奇与遐想编织着少年的梦。小鸟这位“不速之客”...
搭船的鸟是以什么口吻写了他在大自然中认识
搭船的鸟这篇短文主要写了什么?推荐内容 搭船的鸟这篇短文主要写了什么?展开 最佳答案 这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了一颗童心对自然的爱。童心可以表现在任何年龄...
《搭船的鸟》生字组词
《搭船的鸟》生字组词 1、搭dā(搭船) 2、亲qīn(母亲) 3、父fù(祖父) 4、沙shā(沙漠) 5、啦lā(来啦) 6、响xiǎng(响声) 7、羽yǔ(羽毛) 8、翠cuì(翠绿) 9、嘴zuǐ(张嘴) 10、悄qiāo(静悄悄) 个人觉得课文以儿童口吻,描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程。这...
搭船的鸟背诵哪一段
搭船的鸟 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船蓬上，沙拉、沙拉地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候...
翠鸟这篇课文为什么以“搭船的鸟”为题目
课文中作者是用爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱，通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写，表达了对翠鸟的喜爱之情，同时展现了一幅鸟与人和谐共处的美好画面。这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的...
《搭船的鸟》的主要内容是什么?
语文三年级上册第十五课搭船的鸟第三自然段的疑问的答案是什么？母亲告诉我这是翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。“搭” 是“乘、坐”的意思，“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵字，体现了鸟和人在自然中的和谐。 “这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”篇...
搭船的鸟在几年级的课本上的
三年级上册十六课搭船的鸟回答问题：我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔这一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。1.故事梗概:《搭船的鸟》讲述了一只小鸟为了跟随迁徙的大家庭去南方过冬，不顾自己飞行能力有限，选择了搭船的方式，最终成功地实现...
你知道搭船的鸟这篇文章主要写了什么吗?
《搭船的鸟》通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写，表达了对翠鸟的喜爱之情，同时展现了一幅鸟与人和谐共处的美好画面。1、从文中的“冲、飞”和“一下子、没一会儿”描写下可以看出翠鸟的动作快、动作灵敏的特点。2、从翠鸟站在船头,可以看出翠鸟善于寻找目标。这篇课文以“搭船的鸟”为题，一个“...
《搭船的鸟》
15 搭船的鸟 教学目标:1、正确、流利有感情的朗读课文。2、理清作者的写作思路，初步学习描写动物外形的方法。3、感受人与动物和谐共处的美好情境。激发学生保护动物，热爱自然的美好情感。重点: 学习观察和描写动物外形...
《搭船的鸟》的读后感是什么?
搭船的鸟读后感如下：1、秋的午后，阳光露了个头，这可真是个郊游的好天气。难得今天有闲暇，于是驱车来到花海。我不禁想起刚刚教过的课文《搭船的鸟》。在作者的笔下，那只翠鸟也是如此的可爱。翠绿的羽毛，蓝色的翅膀，红红的长嘴，机警的站在船头，不时地冲进水里，一会儿工夫又飞起来，红色的长嘴...
诺枫川贝： 不是童话故事,是一篇课文,《搭船的鸟》通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写,为我们塑造了一只外形漂亮,动作灵敏的翠鸟. 1、从文中的“冲、飞”和“一下子、没一会儿”描写下可以看出翠鸟的动作快、动作灵敏的特点. 2、从翠鸟站...
京口区17896156521： 搭船的鸟评课? - ？
诺枫川贝： 《搭船的鸟》选自第五单元第一课,是一篇精读课文.部编教材更重视表达,同时推进听说读写能力的发展.第五单元是专门编排的习作单元,整个单元以 “观察”为主线,通过一系列阅读和习作活动引导学生体会“留心观察”和“细致观察”...
京口区17896156521： 搭是什么意思?搭船的鸟?搭船的鸟,搭是什么意思? ？
诺枫川贝： 搭的意思:乘或者坐.搭船的鸟即乘船的鸟.文章记录的是作者乘船去乡下外祖家途中的一景,作者运用善于观察的眼睛,捕捉到一只灵活的小鸟捕鱼的过程.《搭船的鸟...
京口区17896156521： 搭船的鸟第四自然段怎么写?仿写. - ？
诺枫川贝： 《搭船的鸟》第四自然段内容: 我正想着,它一下子冲进水里不见了.可是,没一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼.它站在船头,一口把小鱼吞了下去. 仿写示例: 我正想着,它一下子跑进林里不见了.可是,没一会儿,它又跑了出来了,锐利的猫爪下揪着一只老鼠.它站在我面前,一口把老鼠吞了下去.
京口区17896156521： 课文《搭船的鸟》中搭是什么意思 - ？
诺枫川贝： 顺便,捎带,搭把手,有帮助的意思.如果您有什么疑问和不解之处,欢迎追问我!!!如果您认可我的答案,请采纳.您的采纳,是我答题的动力,O(∩_∩)O谢谢
京口区17896156521： 搭船的鸟这篇短文主要写了什么? - ？
诺枫川贝： 星光灿烂的一个夏夜,我和伙伴又在河沿上数星星玩.那阵子,正是麦苗拔节的时候,由于干旱,晒了一天的麦苗都耷拉着脑袋.我多么盼望我家的庄稼长得壮啊!于是,我这个“孩子头”就请伙伴们在河堤上扒了一个口子,把河水引进我家的...
京口区17896156521： 仿写搭船的鸟第二自然段写鹦鹉 ？
诺枫川贝： 这只大鹦鹉有着蓝绿相间的羽毛,其中蓝色的多绿色的少.头小小的,圆圆的,一双黑溜溜的小眼睛,像黑宝石一样.细细长长的两条腿像两支又细又尖的箭,漂亮极了.每天天才蒙蒙亮,我刚起床,就会看见他活蹦乱跳的把饲料打翻,掉的满地都是.我气愤极了,走过去准备抓它,它又一脚把碗给打碎了.噢!鹦鹉!我很恼火的看着它,它却昂着头看着我,像得到了奖杯的冠军一样.
京口区17896156521： 搭船的鸟课文中哪一句是比喻句 - ？
诺枫川贝： 《搭船的鸟》中的比喻句是:哦,我明白了,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢.
京口区17896156521： 蜗牛的翅膀为什么开篇就对那张脸展开描写? - ？
诺枫川贝： 蜗牛的翅膀开篇就对那张脸展开描写是 为了 开门见山,提示文章的主题 蜗牛的翅膀 徐承芸 那张脸,我保证,你见过就不会忘记.他的脸,不是苹果脸,没有那么圆;不是瓜子脸,下巴颏不尖;也不是国字脸,没有那么饱满.现在想起来,他还...
