《搭船的鸟》的读后感是什么?

作者&投稿:辛朋 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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搭船的鸟读后感如下:

1、秋的午后,阳光露了个头,这可真是个郊游的好天气。难得今天有闲暇,于是驱车来到花海。

我不禁想起刚刚教过的课文《搭船的鸟》。在作者的笔下,那只翠鸟也是如此的可爱。翠绿的羽毛,蓝色的翅膀,红红的长嘴,机警的站在船头,不时地冲进水里,一会儿工夫又飞起来,红色的长嘴衔着一条小鱼。

它站在船头,一口把小鱼吞了下去。作者用简简单单的几个动词,生动形象地还原了翠鸟捕鱼的过程,眼前仿佛出现了一幅活灵活现的捕鱼图。其实,翠鸟捕鱼的动作是很快的,没有细心的观察,用心的感受,决不能发现这样的美景,写出如此让人身临其境的文字。

曾几何时,我们也抓过蛐蛐儿,逗过蜗牛,探寻过花的颜色,数过夜空中最亮的星,用心聆听过风的声音,感受过大自然的美。又是何时,我们行色匆匆,逛个景区,拍照留念,就以为自己看到了最美的景致。

孩子们呢,在学习了这篇课文后,也激起了观察的兴趣。下课不再四处疯跑,而是三五成群地流连于树丛、花间、鱼池,甚至是几块石头,小脑袋常常挤到一堆窃窃私语,有时又满脸通红地争执不休,有时兴冲冲地跑到我面前告诉我他们的新发现。

生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。学了课文,孩子们学会了通过自己的视觉、听觉、触觉和嗅觉等等来观察事物、认识事物和感受事物的与众不同,用心感受大自然的美,写的文章也越来越生动、形象,有 “灵魂”。

2、老师们常常说,这个世界并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛,我们要善于去观察身边的人和事物,去感受大自然的美丽神奇。最近我们学习了一篇课文——《搭船的鸟》,我觉得这篇课文的作者就有一双善于观察和发现的眼睛。

作者和妈妈一起坐船去外祖父家,天气不好,下着雨,这该多无趣啊!但作者却在无趣中发现了一件有趣的事情,一只聪明的鸟儿在搭船!

这种鸟儿是我们生活在城市里的孩子没见到过的,但通过作者的描写,我仿佛看到这只鸟儿活灵活现的就在我的眼前,它有红色的嘴,翠绿的羽毛,翅膀上还有一点蓝色。

我也有和作者相同的思考,这只鸟儿是飞累了吗?它要到哪里去呢?它要干什么呢?通过作者接下来的描写,我恍然大悟,原来它在观察,一发现猎物,“一下子冲进水里”,“没一会,它又飞了出来”,“一口把小鱼吞了进去”,这真一只动作迅速、充满灵性的鸟儿啊! 

通过学习这篇课文我认识到了翠鸟,这种会捕鱼,吃鱼而不是吃虫子的鸟儿。

作者是去外公外婆家,他的外公外婆一定给他准备好了好吃的好玩的等着他。但我从来没享受过外公外婆的爱,因为在我出生前外公外婆都去世了,每当听到别的小朋友说外公外婆又给他们买了新衣服、新玩具,外公外婆又来接他们了,我心里都是很伤心难过的。

妈妈知道我的心事,常常给我说,外公外婆虽然去了另一个世界,但在天上看着我呢,他们牵挂着我,他们对我的爱一直存在,所以我一定要健健康康、快快乐乐的。

3、今天,我读了《搭船的鸟》这篇文章,故事里有“我”、母亲还有只可爱的翠鸟。我特别喜欢这个故事,梦想自己要是也有一只这样的翠鸟该多好呀!

故事讲述了作者在大自然中认识翠鸟的过程和对翠鸟的喜爱,展示了人与动物的和谐相处的美丽画面。其中我最喜欢得就是一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。

里面描写翠鸟句子给我留下了特别深刻的印象:我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。让我不尽遐想到:“我躺在小船上,小鸟用它的翅膀轻轻地从我脸上掠过,用它水灵灵的眼睛注视着我,仿佛在告诉着我什么......”

一阵风吹过,把我从遐想中拉了回来,这时让我想到了另一件事......

我家养了只小狗叫“豆米”,它全身都是黑色的;圆圆的、漆黑发亮的眼睛像珠子似的,整天滴溜溜的转。如果附近有丁点响动,他就会把耳朵竖起来,样子非常讨人喜欢。

《搭船的鸟》这个故事让我更加懂得了人与动物和谐相处,爱护它们和它们做朋友。你也会和我一样爱它们对吧!




搭船的鸟读后感
首先,这本书让我感到了作者对自由的深刻思考。海鸟在追求自由的过程中,经历了许多困难和挑战,但却坚持不懈地追逐着自己的梦想。通过海鸟的故事,作者表达了人们对自由的向往和追求,以及在追求自由的道路上要勇往直前的精神。其次,这本书也呈现了一种和谐共生的理念。在海鸟搭船的过程中,它与人类...

《搭船的鸟》有什么感受呢?
搭船的鸟读后感如下:1、秋的午后,阳光露了个头,这可真是个郊游的好天气。难得今天有闲暇,于是驱车来到花海。我不禁想起刚刚教过的课文《搭船的鸟》。在作者的笔下,那只翠鸟也是如此的可爱。翠绿的羽毛,蓝色的翅膀,红红的长嘴,机警的站在船头,不时地冲进水里,一会儿工夫又飞起来,红色的长嘴...

搭船的鸟的读后感?
这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。童心可以表现在任何年龄,下至襁褓之儿 上至耄耋老壮。童心可以出现在任何年龄段中,改变宿主的一言一行。更可以...

搭船的鸟读后感
搭船的鸟听课评语如下:1、老师对课堂掌控能力强,能够引导学生逐步深入到课文中,理解作者对大自然的热爱之情。2、老师的讲解生动有趣,能够激发学生的学习兴趣,让他们积极参与课堂讨论。3、老师能够引导学生发现和解决问题,培养学生的创新能力和独立思考能力。4、老师注重引导学生理解课文中的重点和难点...

搭船的鸟读书笔记怎么写
书名与作者: “搭船的鸟”简要概括: 书籍主题、故事情节、角色性格等。2. 关键章节与内容摘要:主要章节摘要: 对书籍的各个主要章节进行简要概括。关键情节: 记录引人入胜、重要转折点或有启发的情节。3. 主题与思想:主题归纳: 思考书籍想要传达的主题,如友情、勇气、成长等。个人看法: 自己对...

塞下曲六首(其一)的作者情感和主旨是什么?(要详细)
搭船的鸟》中,翠鸟捕鱼本领的特点是动作快、动作灵敏、善于寻找目标。1、从文中的“冲、飞”和“一下子、没一会儿”描写下可以看出翠鸟的动作快、动作灵敏的特点。2、从翠鸟站在船头,可以看出翠鸟善于寻找目标。这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以...

《搭船的鸟》的读后感是什么?
搭船的鸟读后感如下:1、秋的午后,阳光露了个头,这可真是个郊游的好天气。难得今天有闲暇,于是驱车来到花海。我不禁想起刚刚教过的课文《搭船的鸟》。在作者的笔下,那只翠鸟也是如此的可爱。翠绿的羽毛,蓝色的翅膀,红红的长嘴,机警的站在船头,不时地冲进水里,一会儿工夫又飞起来,红色的长嘴...

搭船的鸟读后感怎么写
搭船的鸟读后感如下:1、秋的午后,阳光露了个头,这可真是个郊游的好天气。难得今天有闲暇,于是驱车来到花海。我不禁想起刚刚教过的课文《搭船的鸟》。在作者的笔下,那只翠鸟也是如此的可爱。翠绿的羽毛,蓝色的翅膀,红红的长嘴,机警的站在船头,不时地冲进水里,一会儿工夫又飞起来,红色的长嘴...

搭船的鸟读后感?
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搭船的鸟读后感
搭船的鸟读后感如下:1、秋的午后,阳光露了个头,这可真是个郊游的好天气。难得今天有闲暇,于是驱车来到花海。我不禁想起刚刚教过的课文《搭船的鸟》。在作者的笔下,那只翠鸟也是如此的可爱。翠绿的羽毛,蓝色的翅膀,红红的长嘴,机警的站在船头,不时地冲进水里,一会儿工夫又飞起来,红色的长嘴...

延吉市15726467066: 他蠢的鸟读书笔记主要内容是什么?搭船的鸟的主要内容 -
产宰谓安: 主要内容:我和母亲坐小船,到乡下外祖父家里去的时候.我们坐在船舱里,所看见的船头一只翠鸟站立,捕鱼的情景.

延吉市15726467066: 搭船的鸟中搭字让我们感受到了什么的氛围? -
产宰谓安: 让读者感受到这不是一只鸟,而是朋友,是玩伴,是故友,作者用的是一种拟人写法,让读者有种亲切感. 课文中作者是用爪子、羽毛、眼睛、嘴巴四个方面把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱,通过对翠鸟的外形和捕鱼过程的描写,表达了对翠...

延吉市15726467066: 搭船的鸟从中体会到什么的温馨? -
产宰谓安: 这个世界上还有更美好的事,每天快快乐乐,没有烦恼无忧无虑,亲近自然.

延吉市15726467066: 市政府秘书长相当于什么级别?和一般的公司秘书的工作范围有什么区别?
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延吉市15726467066: 英寸,还是另外的念法?lbs指的是什么意思?in - lbs是念英寸
产宰谓安: in 是英寸 lbs 是磅 都是英制单位. 英寸-磅

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