为什么说读史使人明智？
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。 因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。 【读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩： 凡有所学，皆成性格。 】人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。 滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。 如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演;如不能辨异，可令读经院哲学， 盖是辈皆吹毛求疵之人; 如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。 如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。(王佐良先生译)
“读史使人明智,读诗使人聪慧...”,这句话怎么说的?我记不全了。
语出 弗郎西斯·培根的《论读书》读史使人明智,因为"以史为鉴,可以知兴替"读诗使人聪慧,因为诗诗最精简美丽的语言 演算使人精密,因为心会和数字一样细如发 哲理使人深刻,因为看问题的角度更多元 伦理学使人有修养,\\因为道德是每个人心中的准则 辑修辞使人善辩,因为出口成章靠的是逻辑 ...
为什么说读史使人明智?
英国哲学家培根说：\\“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。 因此不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。 【读史使人明智，读诗...
读史使人明智后面几句是什么?
公务员考试常识题：英国科学家培根说过：“读史使人明智”，“哲理使人
培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理...
D 试题分析：不同书内容不同，思想不同，读不同书对人有不同影响，这说明矛盾具有特殊性，矛盾的特殊性决定了一事物区别于它事物的特殊本质。D说法正确；ABC与题意不符。
读史使人明智什么意思
“读史使人明智”意思是：读史可以看到别人的正确与错误，从而使自己面对同样或类似的事件时，做出正确的判断，从而起到使人明智。这是英国哲学家佛朗西斯·培根说的话。原话：读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。译文：读历史可以使人通达事理...
伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩是培根在哪说的
出自《培根随笔》的论读书。英国哲学家培根说过:读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。
“读史使人明智,读诗使人聪慧.”,这句话怎么说的
总的来说，这句话强调了阅读的重要性和对人的积极影响。无论是历史还是诗歌，都是人类智慧的结晶。通过阅读，人们可以增长智慧，变得更加明智和聪慧。因此，我们应该重视阅读，不断地从书籍中汲取知识，丰富自己的内心世界。因此，“读史使人明智，读诗使人聪慧”，这句话所传达的理念值得我们深入体会并...
读历史可以使人明智,什么知兴替
读历史可以使人明智,什么知兴替如下：以史为鉴可以知兴替。"以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失"这句话意味着通过对历史和他人的观察和学习，我们可以获得宝贵的经验和教训，从而更好地认识到事物的变化和人的得失。首先，"以史为鉴，可以知兴替"表明通过研究历史，我们可以了解到兴盛和衰败...
英国科学家培根说过:读史使人明智,哲理使人深刻,后面是什么?
看样子我是第一个回答你的人啦；读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人高尚，逻辑修辞使人善辩。希望能帮助你~
英国哲学家培根说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人深刻,…
“读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人有高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，‘知识能塑造人的性格’。”如苏轼言“腹有诗书气自华”。有了这般持久的“诗书”的熏陶，自然会使人的气质谈吐不凡，言行举止也不一般。我们可以看到，不管是西方的大师还是东方的智者...
瞿刘骨刺：[答案] 因为,读史可以看到别人的正确与错误,从而使自己面对同样或类似的事件时,做出最好的最有利的判断,从而起到使人明智.教训也好,经验也好,都值得我们借鉴的至于体现在哪些方面,其实这个智,不是智力而是大智慧,不是小聪明...
永兴县13688698299： 为什么读史可以使人明智?学数学的好处是? - ？
瞿刘骨刺： 可以说学数学基本上没什么好处,有人说数学好那计算一定要, 这未必,例如街上的卖菜阿姨不一定比大学生慢,如果说可以训练思维,这也未必. 个人觉得韩说得好:数学学到初一就足够了. 那些高等数学平凡人学了基本上一生中都遇不上用处. . 就算要用,现在电脑比人脑强多了!!读史可以明智:我觉得非常正确.不过这＂智＂并不是小聪明或者个人思维能力的上升,而是在遇到事情时候的处理能力. 前段时间我看资治通鉴, 在前言那看到:以铜为镜,可正衣冠;以史为镜,可明兴替(相信引用自魏征) 我非常赞同 不过你千万别想以为读了历史可以提升智力或者给你获得荣耀, 因为知识读到越多人就越觉得渺小,而吸收得越多就越充实
永兴县13688698299： 为什么读史使人明智,读诗使人聪慧? - ？
瞿刘骨刺：[答案] 读历史使人有前车之鉴..(不知道有没有用错成语..)..借鉴古人.取其优点生活..诗是古人浓缩的精华..浓缩了古人的智慧..
永兴县13688698299： 读史为何使人明智 - ？
瞿刘骨刺： 人如何能获得智慧?我想是知识+阅历(或经历).古人说“万卷书、万里路”,大约就是这个意思.历史是什么?历史就是曾经真实发生的事,真人真性.当我们打开历史长卷的时候,你会发现许许多多你在做的、或希望的、渴望要做的,其实历史中人物早就已经这样想、这样做了,而且激烈程度远远超出了当代人的想象.或是成功或是失败,都是前人亲身的实验.如果你能从前人的经历上获得的间接阅历,就能使你更快的达到明智的目的.
永兴县13688698299： 为什么读史可以明智.？
瞿刘骨刺： 读史使人明智,读诗使人聪明,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人长于思辩.
永兴县13688698299： 为什么读史使人明智？
瞿刘骨刺： 读的是这件事的经过,事情的发展,事情的结果,如果日常生活中有遇到这样的事情就用读到过的去认识他,如果是坏事,我们还可以去防止它.
永兴县13688698299： 培根说过:“读史使人明智.”为什么这么说?又怎么让我们明智的呢?？
瞿刘骨刺： 李世民说过“以铜为鉴可以正冠,以史为鉴可知兴衰”,读历史可以让我们不再去重复前人的错误,总结古人的成功经验,使我们面对问题时可以有经验借鉴,从而更加从容,也更理智,培根此话就是此意
永兴县13688698299： “读史使人明智,读诗使人聪慧...”,这句话怎么说的?我记不全了. - ？
瞿刘骨刺：[答案] 语出 弗郎西斯·培根的《论读书》 读史使人明智,因为＂以史为鉴,可以知兴替＂ 读诗使人聪慧,因为诗诗最精简美丽的语言 演算使人精密,因为心会和数字一样细如发 哲理使人深刻,因为看问题的角度更多元 伦理学使人有修养,\因为道德是每...
永兴县13688698299： 读史使人( )? - ？
瞿刘骨刺： 为什么读史使人明智? 首先我们要搞明白历史是什么,历史是记录了人类的过去,也能预示人类未来,历史就是我们走过的日子,人类对于历史中智慧的渴求恒古如斯.300万年前,非洲大陆的重山峻岭间,一个类人猿直立行走,到四五千年前...
永兴县13688698299： 这句话是举例论证吗?为什么?“ 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩.” - ？
瞿刘骨刺：[答案] 不是论证,不过是举例详细说明.这些排比陈述不是论证过程.
