读历史可以使人明智,什么知兴替
读历史可以使人明智,什么知兴替如下：
以史为鉴可以知兴替。
"以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失"这句话意味着通过对历史和他人的观察和学习，我们可以获得宝贵的经验和教训，从而更好地认识到事物的变化和人的得失。
首先，"以史为鉴，可以知兴替"表明通过研究历史，我们可以了解到兴盛和衰败的变迁。历史是人类经验的积累和智慧的结晶，通过学习历史，我们可以看到不同时代的兴盛和衰落，了解各种因素对于国家、社会和个人命运的影响。通过对历史的观察和研究，我们可以发现一些普遍的规律和趋势，从而更好地预测和应对未来的变化。
其次，"以人为鉴，可以明得失"意味着通过观察他人的经历和行为，我们可以认识到成功和失败的原因。每个人都有自己的优点和缺点，通过学习他人的成功经验和失败教训，我们可以明白哪些行为和决策是明智的，哪些是不明智的。通过观察他人的得失，我们可以借鉴他们的经验，避免犯同样的错误，更好地规划自己的人生和职业发展。
总的来说，"以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失"这句话强调了通过对历史和他人的观察和学习，我们可以获取宝贵的智慧和经验，从而更好地应对未来的挑战，避免重复他人的错误，实现个人和社会的进步。
读史使人明智的道理论据
读史使人明智，这是一个历史学家和普通读者们都熟知的道理。历史是人类文明的重要组成部分，它记录了人类的起源、发展和进步，也记录了人类的挫败、灾难和失败。通过阅读历史，我们可以深入了解人类社会的演变过程，从而对当前的社会现象和问题有更深刻的认识和理解。以下是一些关于读史使人明智的道理论据：...
为什么说读史使人明智?
李世民说过“以铜为鉴可以正冠,以史为鉴可知兴衰”，读历史可以让我们不再去重复前人的错误，总结古人的成功经验，使我们面对问题时可以有经验借鉴，从而更加从容，也更理智，培根此话就是此意 读史使人明智。选择文中的一位历史人物，说说为什么向他学习能使人明智。原句是： 读史使人明智,读诗使人...
读历史使人明智吗?
“读史使人明智”的英文翻译是：Histories make men wise。其中“histories”是“历史”的复数形式，“wise”是“聪明的，博学的”意思。“读史使人明智”出自英国哲学家培根的《论读书》，全句是：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩，凡...
“历史使人明智,诗歌使人灵秀,数学使人周密,哲学使人深刻,伦理使人庄重...
历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。历史上的伟人也会有犯错的时候。拿破仑就是位历史爱好者，但他在对俄国进行侵略时，还不是对历史和现实存在着误区，这也使70余万法军被打得不到5万，正是这次惨痛的失败为法兰西第一帝国...
学历史使人明智,学地理使人自广是什么意思
学史使人明智，使人博古通今，史书中的科学家、诗人.老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类史书所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。让自己的言谈举止，有涵养.有气质。
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人周密,哲理使人深刻,道德使人有修...
原话：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。解释：读史让人明智，读诗让人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。出处：弗兰西斯·培根写的《培根随笔》中的《论读书》。
学习历史的重要性是什么呢?
历史的重要性：1、历史的作用在于使人明智晓理、通古博今、修身养心，学习历史对于个人、社会、民族以及国家都是很重要的，可以从历史中，总结经验教训，可以从历史中，探索未知世界，可以从历史中，树立民族自尊，可以从历史中，考虑将来趋势，历史的作用不仅以史为鉴，更可以以史为镜，以史为警。2、...
读历史让人明智吗?
这种因当事人主观观念不同而引起的领悟差异将会导致他们在面临同一个事件的时候会有不同的选择，他们的选择只是自己心中认为的“明智”而已。而这种带有主观性的“明智”显然未必都是真的明智，它们需要接受客观准则、道德标准等因素考验。综上所述，学习历史客观上是可以使人明智的...
历史使人明智下一句
Histories make men wise.读史使人明智。出自《培根-论读书》完整一段话是：Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend.Abeunt studia in morse.“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人...
求“数学使人周密,历史使人聪明...”之后的一系列话还有什么?
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。谈读书是《培根随笔》中的一篇重要的文章。1653年发表，收于《培根随笔》一书中。《培根随笔》是英国随笔文学的开山之作，以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句，在...
诸齿二维： 读史使人明智,因为＂以史为鉴,可以知兴替＂ 读诗使人聪慧,因为诗诗最精简美丽的语言 演算使人精密,因为心会和数字一样细如发 哲理使人深刻,因为看问题的角度更多元
临淄区19332253502： 历史能让我们学到什么? - ？
诸齿二维：[答案] 以史为镜,可以知兴替······ 实力是硬道理! 从历史中我们得到的东西太多了,首先,我们知道我们人类的过去,其实,我们可以知道人类的发展史,第三,我们可以拉近过去与我们之间的距离,最重要的是,读史使人明智
临淄区19332253502： “读史使人明智,读诗使人聪慧...”,这句话怎么说的?我记不全了. - ？
诸齿二维：[答案] 语出 弗郎西斯·培根的《论读书》 读史使人明智,因为＂以史为鉴,可以知兴替＂ 读诗使人聪慧,因为诗诗最精简美丽的语言 演算使人精密,因为心会和数字一样细如发 哲理使人深刻,因为看问题的角度更多元 伦理学使人有修养,\因为道德是每...
临淄区19332253502： ...课外获得的史实均可),并写出你的情感震撼或启示. (2)英国著名哲学家弗兰西斯·培根说:“读史使人明智”.唐太宗说:“以古为镜,可以知兴替(... - ？
诸齿二维：[答案] (1)略. (2)答案要点:学习历史可以帮助认同中华文化,培养爱祖国爱社会主义的情感;可以从历史中吸取智慧,培养理性精神,服务人生;帮助我们以开阔的视野、开放的心态和胸襟对待人类共同创...
临淄区19332253502： “读史使人明智,读诗使人聪慧...”,这句话怎么说的?我记不全了. - ？
诸齿二维： 语出 弗郎西斯·培根的《论读书》 读史使人明智,因为＂以史为鉴,可以知兴替＂ 读诗使人聪慧,因为诗诗最精简美丽的语言 演算使人精密,因为心会和数字一样细如发 哲理使人深刻,因为看问题的角度更多元 伦理学使人有修养,\因为道德是每个人心中的准则 辑修辞使人善辩,因为出口成章靠的是逻辑
临淄区19332253502： 【山东卷】阅读下面材料,按要求作文.(60分)读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻.——培根以史为鉴,可以见兴替.——唐太... - ？
诸齿二维：[答案] 聆听历史疲惫于人生大道上的烦琐杂乱,顾忌到人生旅途中的千变万化,沉浸在繁华大街中的灯红酒绿.我在一个下着淅淅沥沥小雨的夜晚,独坐窗前,泡一杯茶,捧一本古书,在淡淡的灯光下,聆听历史.(多抒情的散...
临淄区19332253502： 历史的作用 - ？
诸齿二维： 以史为鉴,可以通古今,融汇贯通.
临淄区19332253502： 我记得中学时学了一篇文言文里面有过一句读史使人明智,怎么今天百度的时候有人说是培根写的,到底是 - ？
诸齿二维： 读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辩.——培根 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失.——唐太宗 以史为鉴,可以知兴替,是人们化用吧.
临淄区19332253502： 历史有多么重要?？
诸齿二维： 读史使人明智,可以知兴替、齐家、修身、治国、平天下.
临淄区19332253502： 阅读下面一段话,说说这段文字的观点是什么?作者采用什么方法阐述这一观点的? “读史使人明智, - ？
诸齿二维： 观点是:读书能够塑造人的性格.论证方法:采用归纳法证明观点——先分别列举六门学科的作用,最后加以归纳. (答案意思对即可)
