关于有理数的问题

作者&投稿:犁钢 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
求做有理数的题~

1+(-1/2)+1/3+(-1/6)
=1-1/2+1/3-1/6
=1/2+1/3-1/6
=5/6-1/6
=4/6
=2/3


13/4+(-13/5)+23/4+(-42/5)
=13/4-13/5+23/4-42/5
=(13/4+23/4)-(42/5+13/5)
=36/4-55/5
=9-11
=-2

是有理数

分数集合{ -2.6,-1/8,2.8,-2/9,3又1/9,0.3(3循环),-10%};
正分数集合{ 2.8,3又1/9,0.3(3循环)};
负分数集合{ -2.6,-1/8,-2/9,-10%}
正有理数集合{ 3又1/9,0.3(3循环),2008,2.8,+5};
负有理数集合{ -4,-2.6,-1/8,-2/9,-10%};

因为小数可以用分数表示所以小数在这个地方全叫做分数
零0即不是正有理数也不是负有理数!

这个题是初一上册第一章的吧 很简单很基础 你一定要弄清楚才行啊

分数集合{ -2.6,-1/8,2.8,-2/9,3又1/9,0.3(3循环),-10%};
正分数集合{ 2.8,3又1/9,0.3(3循环)};
负分数集合{ -2.6,-1/8,-2/9,-10%}
正有理数集合{ 3又1/9,0.3(3循环),2008,2.8,+5};
负有理数集合{ -4,-2.6,-1/8,-2/9,-10%};
你是初一的吧,俺是你初三的学姐有什么不懂的就问我吧我的QQ是871120259

-2.6,-1/8,2.8,-2/9,3又1/9,0.3(3循环),-10%,是分数.
2.8,3又1/9,0.3(3循环)是正分数.
-2.6,-1/8,-2/9,-10%是负分数.
+5,2.8,3又1/9,0.3(3循环),2008是正有理数.
-4,-2.6,-1/8,-2/9,-10%是负有理数.


在生活中有什么有理数的问题
有理数 ,现把生活中的有理数问题归纳如下.一、正负数意义问题冬季的一天,室内温度是8℃,室外温度是一2℃,则室内外温度相差(10).

几道关于有理数的数学问题。(要求有过程)答对者另有赏金!
1、观察规律从-1开始除了前3个数和为0以外,往后都是每4个连续的数之和为01-2012共2012个数除开123还有2009个数2009=4*502+1恰好剩下2012这个数所以结果为2012 2、从10开始存在数码和10的数码和=111=212=313=420=221=3100=1 1000=1 也就是1-1000分为3组1位数的2位数的3位数 1位数为1-...

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有理数的问题可以提什么
有理数的证明问题:可以证明所有的有理数都有倒数,并且可以证明两个正的有理数的商是一个有限小数,等等。这些证明需要使用到一些高级的数学工具,例如构造性数学和反证法等。有理数的超越性问题:超越数是指一些不是代数数的数,例如圆周率π和自然对数的底数e等。虽然有理数和代数数在数学中已经有...

关于有理数的问题
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关于有理数和无理数的问题
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关于初中数学有理数的一些问题
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有理数与无理数方面的问题
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有关有理数的问题
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呼图壁县18923417674: 在生活中有什么有理数的问题 -
氐禄六味:[答案] 常生活离不开有理数,现把生活中的有理数问题归纳如下.一、正负数意义问题冬季的一天,室内温度是8℃,室外温度是一2℃,则室内外温度相差(10).

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呼图壁县18923417674: 关于有理数的几个问题 -
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呼图壁县18923417674: 出十道关于有理数的数学题 -
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