有理数的问题可以提什么
有理数的问题可以提什么的回答如下：
有理数是一个重要的数学概念，包括整数和分数。
什么是有理数？请举例说明。
有理数包括哪些分类？请举例说明。
有理数加减法的运算法则是什么？请举例说明。
有理数乘除法的运算法则是什么？请举例说明。
有理数乘方运算法则是什么？请举例说明。
有理数的大小比较原则是什么？请举例说明。
如何表示两个有理数的绝对值？请举例说明。
有理数的四则运算中，什么情况下应该先进行乘除法，什么情况下应该先进行加减法？
如何化简分数？请举例说明。
如何求一个分数的相反数？请举例说明。
如何求两个分数的积？请举例说明。
如何求两个分数的商？请举例说明。
有理数在生活中的应用有哪些？请举例说明。
如何用有理数知识解决实际问题？请举例说明。
此外，有理数还有一些比较复杂的问题，例如：
有理数的证明问题：可以证明所有的有理数都有倒数，并且可以证明两个正的有理数的商是一个有限小数，等等。这些证明需要使用到一些高级的数学工具，例如构造性数学和反证法等。
有理数的超越性问题：超越数是指一些不是代数数的数，例如圆周率π和自然对数的底数e等。虽然有理数和代数数在数学中已经有了比较明确的定义和分类，但是有理数和超越数之间的关系和差异仍然是一个研究的热点问题。
有理数的计算问题：有理数的计算涉及到加减乘除等基本运算，还涉及到分数化简、求绝对值、求相反数等基本操作。在计算中需要注意运算顺序和数据的范围等问题。此外，在计算机程序中实现有理数的计算也是一个难点问题，需要使用到数据结构和管理算法等知识。
有理数的加减法法则及技巧
数学 有理数 是很多人都想学好的，下面我就大家整理一下有理数的加减法法则及技巧，仅供参考。有理数的加减法法则 有理数的加法与小学的加法大有不同，小学的加法不涉及到符号的问题，而有理数的加法运算总是涉及到两个问题：一是确定结果的符号;二是求结果的绝对值。在进行有理数加法运算时，...
初一有理数加法的问题!
这是有理数的题，上升为+，下降为-，夜间的温度是在22度的基础上，+6再-10，所以是 22+6+（-10）=18（度)
初一有理数数学问题?
第一题：其实是考你会不会科学计数法（关于还有一类是工程计数法），各种不同的计数方法只是同一个数字，写法不同而已，对于不同的应用环境会更方便。这里根据你给出的答案，你只需要注意到，本题用的单位是m\/min（就是米每分钟），在计算平均速度时注意换算一下单位就好了。具体算法为：30Km=30×...
关于有理数的一些数学问题 总共10个问题
1、 —20℃ 2、A 21%B —15%C 0 3、（1）今天的温度比昨天下降了10℃ （2）小刚的存钱罐里减少了2.7元 （3）小明向西前进200m （4）光明仓库运出40吨货物 （5）顺发餐厅日营业额减少500元 4、 14 5、2001 6、2b-3a 7、480-124-273＝83（万元）8、986+82+71+88+90+78+83...
初一孩子计算老错,有什么办法可以改善?
初一孩子计算老是错，我觉得应该是不认真吧，还是要认真一些做题。不要急。你品多让他进行一些锻炼相关的训练。
关于有理数的几个问题
1.q是不为零有理数，设q=m\/n(m,n均为整数)1\/q=n\/m是有理数(m,n均为整数)2.q和p都是有理数，设q=m\/n(m,n均为整数)；p=i\/j(i,j均为整数)q+p=m\/n+i\/j=(mj+ni)\/(nj)是有理数(mj+ni,nj均为整数)3.q和p都是有理数，设q=m\/n(m,n均为整数)；p=i\/j(i,j均...
有理数的加法问题
1：-5 2:1,1km 2:11.7L
初中有理数的问题!!(急啊!!!快来解答!!)
∵a、b异号,a、c异号，b、c同号 a＞0，b＜0,c＜0 ∴|a+b|=|a|-|b| =a-(-b)=a+b |b+c|=-（b+c）=-b-c ∴|a+b|-|b+c|-|a+b|=a+b+b+c-a-b =b+c
有理数的问题,快来帮帮忙吧!!
100个有理数的乘积为正数 要是有负数，则负数个数要为偶数个 最多有100个 所有可能的负数个数和 0+2+4+...100=（0+100）*51\/2=2550
关于有理数的问题
(1)有理数（rational number)：无限不循环小数和开根开不尽的数叫无理数 整数和分数统称为有理数 包括整数和通常所说的分数，此分数亦可表示为有限小数或无限循环小数。这一定义在数的十进制和其他进位制（如二进制）下都适用。数学上，有理数是一个整数 a 和一个非零整数 b 的比(ratio)，通常...
蒙放天普： 有理数是“数与代数”领域中的重要内容之一,在现实生活中有广泛的应用,是继续学习实数、代数式、方程、不等式、直角坐标系、函数、统计等数学内容以及相关学科知识的基础.数学上,有理数是一个整数a和一个正整数b的比,例如3/8...
乌伊岭区17729955878： 为比较两个有理数的大小, - ？
蒙放天普： 1.倒数大的数反而小. 错,负数时 2.绝对值大的数较大. 错 负数时 3.平方后大的数较大. 错 负数时 4.把两数求差,若差大于0,则被减数较大;若差等于0,则两数相等;若差小于0,则被减数较小. 正确
乌伊岭区17729955878： 实数范围、数的分类、 比如自然数、正整数、整数、有理数、各举5个例子、 - ？
蒙放天普： 1.自然数: 0,1,2,3,4,5,…… 因此-1、3√2不属于自然数; 2.正整数:1,2,3,4,5,…… 因此0不属于正整数; 3.整数:……,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,……因此3.14、π、3√2不属于整数; 4.有理数:1、½、3.14、3.333…, 1.5,……因此π、3√2 5.实数: π、3√2, e, ½, 0, ……[注: 实数=有理数+无理数(无限不循环小数);有理数=整数+有限小数+无限循环小数;整数=负整数+零+正整数;自然数=正整数+零]
乌伊岭区17729955878： 什么是数学中的有理数? - ？
蒙放天普： 【课标要求】1.理解有理数的意义,能用数轴上的点表示有理数,会比较有理数的大小.2.借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母).3.理解乘方的意义,掌握有理数的加、减、乘、除、乘...
乌伊岭区17729955878： 我想知道关于有理数的一些问题.？
蒙放天普： 对于非零的任一算术数a,有一个新数-a和它对应,新数-a叫做负有理数,算术数a叫做正有理数 正有理数、负有理数以及零,总称为有理数. 一个有理数a的绝对值|a|,指的是由a所唯一确定的非负有理数 两个正有理数a,b相等,仍按在算术数集中相等的意义;两个负有理数-a,-b,如果|-a|=|-b|,就说它们相等.
乌伊岭区17729955878： 10道有理数加法 - ？
蒙放天普： 1+0=1 1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=6 1+6=7 1+7=8 1+8=9 1+9=10
乌伊岭区17729955878： 20道有理数加减混合运算 - ？
蒙放天普： 一、教学目标1.使学生理解有理数的加减法可以互相转化,并了解代数和概念;2.使学生熟练地进行有理数的加减混合运算;3.培养学生的运算能力.二、教学重点和难点重点:准确迅速地进行有理数的加减混合运算.难点:减法直接转化为加法及...
乌伊岭区17729955878： 有理数 无理数有理数的定义是什么 什么事有理数 - ？
蒙放天普：[答案] 有理数(rational number):能精确地表示为两个整数之比的数.包括整数和通常所说的分数,此分数亦可表示为有限小数或无限循环小数. 如3,-98.11,5.72727272……,7/22都是有理数. 有理数还可以划分为正有理数、负有理数和0. 无理数 无理数是实...
乌伊岭区17729955878： 有理数中运用了什么数学思想??? 快点啊!!! - ？
蒙放天普： 这些都是数学思想:函数与方程思想 函数思想,是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题.方程思想,是从问题的数量关系入手,运用数学语言将问题中的...
乌伊岭区17729955878： 预习有理数 - ？
蒙放天普： 第一课时:正数和负数;预习内容:课本2--4页的内容;预习目标:1、使用规范的手语阅读课本2--4页的;数、分数(小数)知识,掌握正数和负数概念.3、会;正数和负数.;一、自主学习;1、读一读:使用规范的手语认真地、逐字、逐句地...
