10的单双数大班教案
《单数和双数》幼儿园大班数学教案
《单数和双数》幼儿园大班数学教案1 活动目标: 1、通过游戏让幼儿进一步区别10以内的单数和双数。 2、激发幼儿参与数学活动的兴趣,培养幼儿积极思维的能力和团结协作的能力。 3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 活动准备: 1、数卡1-10(大的两份,...
幼儿园大班教案《单双数》
幼儿园大班教案《单双数》1 名称: 幼儿园大班数学教案――身体上的单、双数 目标: 通过圈画、数数活动学习区分单、双数。 能正确判断身体器官的单、双数。 准备: 图片十张(每张图片上不规则地画有1―10个圆点),1―10的数字贴绒教具一套,水笔一支。 幼儿每人一个小筐,筐内分别装有雪花片5―10片不等。
幼儿园单数和双数教案
第三环节是让孩子在游戏中去认识单双数,让孩子每人拿着一张有数字的纸张,上面都有单数和双数的数字,老师喊单数的小朋友到老师的左手边,依次类型往下做了四次游戏,有的'孩子很快就知道自己拿的是单数或是双数,但是个别没弄明白,没分清楚就直接上来了,但是问题不大,老师纠正了,都能懂。这节课基本上效果都很好,...
大班数学公开课认识单双数教案
1、本次活动以游戏开始,在游戏中结尾,整个活动贯穿于一系列动静交替的游戏中,并结合幼儿的日常生活经验,让幼儿在轻松愉快的氛围中比较好的掌握了单双数,丰富多样的形式使抽象的数学变得生动,形象,让幼儿更容易接受,更喜欢学习。 2、整个活动条例还是比较清晰。结合幼儿日常生活经验来学习单双数,并运用了观察法,操作法...
大班数学教案认识单双数
大班数学教案认识单双数1 一、活动目标 能区别10以数的单双数。 喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 初步培养观察、比较和反应能力。 发展思维的灵活性。 二、重点与难点 理解单数和双数的含义。 三、材料及环境创设 在活动室里放置一些成单成双的物体。 在教学角里提供木珠、雪花片等操...
大班数学活动《认识单双数》
大班数学活动《认识单双数》设计意图 第一、为了让幼儿在轻松愉快的氛围中区别和理解10以内的单双数，我以找朋友游戏情景导入。第二、运用PPt操作，来让幼儿知道一组物体假如两个两个数，数到最后正好数完的是双数，数到最后还剩一个的是单数。第三、让幼儿通过寻找感知、利用学具独立操作、游戏活动认识...
如何引导孩子认识单数双数教案
1.激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动地参与数学活动。 2.通过创设情境、游戏化的教学,让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。 说重难点:活动的重点为激发幼儿对单双数的兴趣。难点是理解并区分十以内的单双数。 活动准备:3只小兔子、4只小狗,5只小猫,6只小山羊的动物卡片和火车票若干。 二、说教法 兴趣...
大班数学《认识单双数》说课稿
大班数学《认识单双数》说课稿2 大家好,今天我说课的内容是大班数学活动《单数与双数》。 说教材: 1、教材内容分析:数学本身具有较强的逻辑性,在教学中容易枯燥、乏味,这些都直接影响到幼儿学习的自主性和积极性。单数和双数这一数学概念,对于幼儿来说,比较抽象。如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活,激发孩子对数...
认识10以内的单双数大班教案
认识10以内的单双数大班教案 篇1 活动目标：1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数；2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力；3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。活动准备：2元超市场景、1——10的代用券，红色水彩笔每人一支、幼儿分组操作...
幼儿园大班数学活动《认识单数与双数》微教案
单双数认识对于大班幼儿还是比较实用的，通过活动能够引导幼儿区分单双数。纲要中指出：“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野 。”因此，我设计了大班教学活动“认识单数与双数”，引导幼儿在说一说，做一做，玩一玩中区分单双数。
市辖区利君回答： 可以通过活动过程来让大班的小朋友认识单数双数: 1、教师展示十张图片,集体点数每张图片上的图画,并贴上相应的数字卡片. 2、请几名幼儿上来给图画圈,要求两个两个圈在一起,重点让幼儿会两个两个圈在一起,边圈边让幼儿数数....
冀肥17612062293问： 怎么教大班幼儿区分10以内的单双数 - ？
市辖区利君回答： 可以玩手拉手游戏,把每个数字用小花或爱心表示,比如5就用5朵小花,然后一一将它们手拉手也就是配对,最后还剩下一个是落单的,那说明该数字是单数,反之是双数
冀肥17612062293问： 幼儿园大班数学教案《添上和去掉》 - ？
市辖区利君回答： 幼儿园大班数学教案:认识单双数 【活动目标】 能区别10以数的单双数. 发展思维的灵活性. 【重点与难点】理解单数和双数的含义. 【材料及环境创设】 在活动室里放置一些成单成双的物体. 在教学角里提供木珠、雪花片等操作材料. ...
冀肥17612062293问： 幼儿园大班数学关于 单双数 详案或教案速求!最好是优秀观摩课的教案,最好要详细些 - ？
市辖区利君回答：[答案] 1 设计思路: 认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容,根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义.《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值,要求我们教师转变教育观念,在生活和和游戏的真实情景和解决问题...
冀肥17612062293问： 幼儿园我把消息告诉你详案 - ？
市辖区利君回答： 幼儿园中班社会教案:请你告诉我活动目标1、知道有事情可以向朋友倾诉,保持愉快心情.2、了解倾诉是一种让别人了解自己使人快乐的方法.活动准备 课件-照片:不合群的孩子活动过程一、了解遇到高兴或者不高兴的事情 等各种情...
冀肥17612062293问： 蒙氏数学《复习单数、双数》的课后反思 - ？
市辖区利君回答： 因为我班幼儿年龄普遍偏小,在第一次授课“单双数”的时候,我认为幼儿对“单双数”的理解不是很透彻,我觉得有必要对我班幼儿“单双数”进行复习和巩固,所以,在这次教研活动中,我吸取第一次上课的教训,在熟悉幼儿的基础上,...
冀肥17612062293问： 幼儿园大班8+()=16怎么教 - ？
市辖区利君回答： 方法不唯一: 1、数的方法:再数8个是16,所以8+(8)=16. 2、难点突破法:先想8+()=10,再想10+()=16. 3、不要固定哪一种方法,只要合理都是允许的.
冀肥17612062293问： 课堂教案要写师生对话吗? - ？
市辖区利君回答： 不要写,只写课堂流程就好
冀肥17612062293问： 幼儿园大大班教案详案 - ？
市辖区利君回答： 反思性说课跟进教学——大班数学活动:《区分10以内的单双数》(2) 作 者:庭庭 来 源:平湖新教育教师博客 发布时间:2010-03-28 收藏本页 反思性说课跟进教学——大班数学活动:《区分10以内的单双数》(2) 四、说教学方法: 尝试...
冀肥17612062293问： 幼儿园大班课单数双数怎样讲 - ？
市辖区利君回答： 利用实物操作,可以两个两个的就为双数,会剩出一个的为单数,两位数以上的则参考个位数字,要看老师怎么用语言去引导..
