黄河颂精品教案大赛一等奖
《黄河颂》教案+导学案
《黄河颂》教案 教学目标 ①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。教学重点 反复诵读，感悟诗歌的思想感情。教时安排 一课时 教学过程 一、导入。播放音乐《黄河大合唱》之第一、第二部。以强烈的气势感染学生，引起...
六年级音乐黄河颂教案
一、导语设计 设计（一）：“一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河”黄河，是我们的母亲河，它用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明今天，让我们聆听由光未然作词、冼星海谱曲的.《黄河颂》，来感受黄河的英雄气势（多媒体播放黄河的壮阔画面，录音机播放歌曲《黄河...
人教版七年级下册语文《黄河颂》教案
黄河,是我们的母亲河!象征着我们中华的民族魂! 板书:民族魂 2、角色朗读、体味诗情 ⑴、教师小结:《黄河颂》,以它充满斗争性的激昂旋律与黄河般桀骜不驯的血性激励中华儿女与日寇英勇搏击,今天它仍然以其气势磅礴的史诗般的英雄气概感染着一代又一代人。 ⑵、师朗读朗诵词,女生、男生分读绘黄河、颂黄河部分,全...
幼儿园祖国山河美教案
4.《祖国有多大》教学设计 活动目的要求:1.加深学生对祖国的认识,对学生进行热爱祖国大好山河的思想教育。 2.增强学生的参与和竞争意识。活动重点:对学生进行热爱祖国大好山河的思想教育。 活动准备:1.实物投影仪、录音机、教学课件。2.学生搜集、整理有关祖国河山的资料。 3.制定竞赛规则,分好小队,做好队牌。
第一课《长江之歌》教案
下面是第一课《长江之歌》教案,希望对你有帮助。 [题解] 《长江之歌》是电视系列片{话说长江)主题歌歌词,王世光作曲,胡宏伟作词。“长江之歌”题意是关于长江的歌,唱长江的歌,赞长江的歌。长江是我国第一大河,发源青海省唐古拉山各拉丹冬雪山沱沱河,全长6300千米,流经11个省、市、自治区,注入东海。它源远...
小学六年级音乐《红旗颂》教案
1、让学生体验调性转换和速度、力度、乐器音色等音乐要素在作品中表现中所起的作用。 2、感受管弦乐曲《红旗颂》的宏伟气势,了解乐曲的曲式结构。 3、通过欣赏《红旗颂》,对学生进行德育渗透,进一步激发学生的爱国热情。 教学重点: 使学生听辨出主题音调的不同速度和调性转换。 教学难点: 使学生联想不同速度的主题...
《长城和运河》教案
作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是我精心整理的《长城和运河》教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 《长城和运河》教案 篇1 教学目标: 1、能正确,流利,有感情地读诵课文。 2、学会本课生字,理解...
幼儿园教案:小溪流
教案应该怎么写呢?下面是我收集整理的幼儿园教案:小溪流,希望对大家有所帮助。 幼儿园教案:小溪流1 ...小溪流是个顽皮的孩子,他把山坡当成滑梯,哧溜一下很突然、很快地从山顶滑到了山底,扑进河妈妈的...特别是在学小溪流欢快的样子以及分组比赛念儿歌的时候,活动氛围很活跃,幼儿很高兴,所以这节课我能够...
高一语文下册《大堰河—我的保姆》教案
【教案(一)】 教学目标 一、教学目标 1.知识与能力 了解本诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点;了解...分组比赛,合作探究。 四、教学过程 (一)激趣导入 前几天,晓风来我校作报告,内容之一,就是学会感恩...三十年代末的上海,一位诗人见到了艾青,曾激动的说,德国有莱茵河,法国有塞那河,埃及有尼罗河,那么,我...
祖国颂音乐教案6篇
祖国颂音乐教案篇1 国庆节刚刚过去,小朋友们知道这个节日是祖国妈妈的节日,充满了对这个节日的喜爱。...通过欣赏祖国大好河山祖国的美丽图片,再通过配图有感情朗诵歌词,掌握歌曲的节奏,在学唱歌曲中,感受
兰山区祛风回答： 序曲:伟大坚强(铺垫、总起、提示作用) 立体: 1、望黄河 2、颂黄河: (1)养育-历史贡献(深情) (2)保卫-地理 (坚定) (3)激励 (激昂) 尾声:学习黄河精神 主旨:这首诗通过赞颂黄河来赞颂中华民族.激励中华儿女向黄河一样伟大坚强去保家卫国.
胡海15083415476问： 黄河颂 一课？
兰山区祛风回答： 呵呵,我们刚写过这个作业,也是从网上查的,给你看下比较好的吧~] 黄河流域西起巴颜喀拉山,东临渤海,南至秦岭,北抵阴山,流域面积75.2万km .黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓,流经青海,四川, 甘肃, 宁夏,内蒙古,山西,陕...
胡海15083415476问： 课文《黄河颂》 - ？
兰山区祛风回答： 第四段:有两层意思,一层是说,中华民族现在正逢崎岖险阻,它让奋斗者有机会领略奇绝壮绝的景致,“感到一种壮美的趣味”;另一层是说,这种“壮美的趣味”,“没有雄健的精神是不能够感觉到的”.在这里,把艰难的国运与雄健的精神联系起来,点出了题目.
胡海15083415476问： 《最后一课》《黄河颂》读一读 写一写词语造句 - ？
兰山区祛风回答： 《黄河颂》:汹涌澎湃的大海上,漂泊着一只小船.狂澜打击这支无辜的小船,使它受惊了折磨.《最后一课》:做了那么一件不光彩的事情,我真得很懊悔.我一直祈祷着这件事不被任何人知道.
胡海15083415476问： 有关黄河颂的题感情基调是什么从哪些方面赞美了黄河的 - ？
兰山区祛风回答： 整体感知: 《黄河颂》在体裁上是一首颂诗,着眼于“歌颂”,在结构上与组诗第一章《黄河歌夫曲》是紧密相承的.于是在第二章《黄河颂》中,诗人作为时代的歌手出现,他站在高山之巅,代表祖国英勇的儿女,向着黄河唱出了颂歌.他歌颂黄河气势宏伟,源远流长,并且要学习它的榜样,像它一样的伟大坚强 这首诗歌以气势取胜,朗诵时必须激发起内心感情,如果能够调节自己产生国难当头,中华民族正处于危机之中的悲壮情怀,就可以产生热血沸腾,壮怀激越的情感,就可以做到有感情地朗读. 这首歌词写得明快雄健,节奏鲜明,音节洪亮.以短句为主,兼以长句. ＂一泻万丈,浩浩荡荡＂体现了气势磅礴,勇不可挡的气度和力量,正足以激发民族的精神和信念.
胡海15083415476问： 《黄河颂》一课有关资料 - ？
兰山区祛风回答： 您好: 啊!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野, 它象征着我们民族伟大的精神,伟大而且崇高; 我向着黄河唱着我们的赞歌! 我站在高山之巅,望黄河滚滚, 奔向东南,金淘澎湃,掀起万丈狂澜; 浊流万转,结成九曲连环. 从昆仑山...
胡海15083415476问： 七年级语文下第6课《黄河颂》和 第7课《最后一课》读一读,写一写的词语 全部!!？
兰山区祛风回答： 第6课《黄河颂》 颠 澎湃 狂澜 屏障 哺育 九曲连环 第7课《最后一课》 郝叟 哽 喧闹 肃静 懊悔 磨损 祈祷 惨白
胡海15083415476问： 初一下册课文《黄河颂》中民族精神是指一种什么精神? - ？
兰山区祛风回答： 《黄河颂》采用象征的手法歌颂我们的民族,“它表现出我们民族的精神”是指中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国.
胡海15083415476问： 黄河是怎样变化的公开课教学设计 - ？
兰山区祛风回答： 《黄河是怎样变化的》公开课教案 1 【教材版本】义务教育课程规范实验教科书《语文》四年级下册,人民教育出版社.【教材分析】《黄河是怎样变化的》是一篇阅读课文,课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案,告诉人...
