《黄河颂》优质课教案
黄河颂教案
黄河伟大坚强望黄河颂黄河学习黄河精神 五、再朗读 在理解文章的基础上,要求学生根据《黄河颂》音乐,进行配乐诗朗诵。教师可根据具体情况安排学生齐读、领读或个别诵读。 六、课外作业 ①阅读《黄河大合唱》第三部分:《黄河之水天上来》。 ②欣赏《黄河大合唱》音乐,学唱《黄河颂》部分,并进行表演唱 教后记:随着诗...
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黄河颂教案 篇1 学习目标: 1、理解生字词,能结合语境理解词语。 2、通过各种方式的朗读感知诗的内涵,合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情,并能从写作方法上理解本诗。 学习方法: 自我感知,读、议、说,展示成果。 导学设计: 一、课前准备: 学法提示:预习课文,独立完成,各组上黑板展示,并讲解。
黄河颂教案
黄河颂教案 篇1 知识目标 1.积累词语,掌握“巅、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环”等词语的读音、词义、并学会运用 2.了解诗人光未然及音乐家冼星海 3.感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象,理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神 能力目标 1.有感情地朗读歌词,充分展开想象,体会歌词中体现出的英雄气魄,体味诗...
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在进行《黄河颂》教学时,我要求查找了许多关于黄河的地理知识、悠久的历史及文化精神的资料。在课前的交流中拓宽了学生的知识面,此诗是《黄河大合唱》的歌词,结合学生刚上过的本诗的音乐知识,播放了《黄河大合唱》的前三部音乐,从感性上感染学生,在接下来的诵读中学生主动独诵,四人组齐诵,全班齐读,不知不觉上...
《黄河颂》教案
(课内一节时,课外一节时) 教学用具:Authorware多媒体课件。 教学方法:自主、合作、探究;多媒体辅助教学。 教学过程: 第一课时(课内) 一、导入新课并投影学习目标。 二、音乐欣赏:点击浏览图片并欣赏《黄河颂》。(紧凑点击图片,进入最后一张时缓缓拉动文字框滚动条) 三、作家作品介绍。 课堂练习。(检查预习:...
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黄河颂教案 篇1 教学目标 1、理解诗歌内容,培养同学爱国主义情感。 2、提高朗读诗歌的能力 教学重点 有感情地朗读诗歌,理解诗歌赞颂黄河,赞颂民族伟大的内涵。 课时 布置一课时 导入 请一两个同学谈谈黄河在中华民族历史上的重要地位和地理位置上的重要性。 感性认识:师生一起欣赏黄河照片和录象 激发情感:请...
《黄河颂》教案
五、课前准备: 教师--深入认识关于黄河、《黄河大合唱》的知识,做好相关课件和网站。 学生--收集《黄河颂》的相关知识(光未然、冼星海、《黄河大合唱》、抗日烽火),了解《黄河颂》的写作背景并寻找有关《黄河大合唱》的影视听资料,聆听黄河大合唱中的豪迈歌声。 六、教学过程: (一)引入 (教师引导):同学们...
黄河颂教案
五、教学反思 《黄河颂》本文是一首感情豪迈,格调高昂的诗歌,诗中饱含作者浓浓的爱国情怀和对我们祖国山河的热爱,在教学过程中,教师们要重点培养学生的诵读和感悟能力,通过多种教学方式的诵读,调动学生学习的积极性和主动性,让学生们真真正正地成为学习的主人,在研读课文内容上,让学生交流、讨论、合作、质疑,使学...
黄河颂教案
《黄河颂》教案 一、教学目标 1. 理解诗歌内容，感受黄河的宏伟气势和民族精神的象征意义。2. 品味诗歌语言，理解并积累诗中的关键词语和优美句子。3. 培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。二、教学重难点 重点：理解诗歌的主旨和象征意义，感受黄河精神的伟大。难点：深入品味诗歌的语言艺术，准确把握...
七年级诗歌《黄河颂》教案
再来颂读诗歌。 四、拓展延伸 1.欣赏《黄河大合唱》,交流你所获得的感悟,并写下来。 2.搜集描绘黄河的图片、 文章 、诗词、乐曲,欣赏交流。 五、教学 反思 本课是一首感情豪迈,格调高昂的诗歌,诗中饱含者作者浓浓的爱国情怀和对祖国山河的热爱,在教学过程中,教师重点培养学生的诵读和感悟能力,通过多种方式的...
辽源市金龙回答： 3. 四,增强环保意识1: ⑴ 读字,人们都说黄河是中华民族的“摇篮”,课文先写了黄河给两岸人民带来的苦难. ⑵ 读读词.2,告诉人们要维护大自然.【教学过程】一、小组合作学习. 【教学准备】《黄河颂》录音带和抗洪资料,维护环...
产例15960397886问： 10*黄河是怎样变化的优秀教案A案教学反思教学 - ？
辽源市金龙回答： 《黄河是怎样变化的》教学反思 本文是一篇说明文体裁的略读课文,文章较长,但是说明性强,课文介绍了黄河的变化,变化的原因,还有科学家为治理黄河设计了怎样的方案,使人们明白这样一个道理:破坏森林是不折不扣的自杀行为;要合...
产例15960397886问： 《黄河颂》一课有关资料 - ？
辽源市金龙回答： 您好: 啊!黄河以它英雄的气魄,出现在亚洲的原野, 它象征着我们民族伟大的精神,伟大而且崇高; 我向着黄河唱着我们的赞歌! 我站在高山之巅,望黄河滚滚, 奔向东南,金淘澎湃,掀起万丈狂澜; 浊流万转,结成九曲连环. 从昆仑山...
产例15960397886问： ☆初一语文《黄河颂》~☆ - ？
辽源市金龙回答： 1.黄河代表着我们民族的精神,坚强而又伟大 2望字引领下文,下面的内容都是鞋作者看到的 3从三个方面介绍了黄河的作用,历史作用,地理优势,精神激励着中华儿女 4 五千年的古国文化,从你这儿发源; 5使用了重复这种修辞,表达了对黄河的赞美及呼吁中华儿女要向黄河学习的决心. 6文章是使用了呼告这种表达方式,用 你 直接与黄河进行交流,便于感情的抒发.
产例15960397886问： 如何确定圆心的位置优质课教学设计 - ？
辽源市金龙回答： 确定圆心位置方法: 步骤:1), 随便画一条线和圆相交于AB两点,作AB的中垂线, 2),然后再便画一条线和AB不平行的线和圆交于CD两点,作CD中垂线, 3),两中垂线交于一点O,O就是圆心.原理:垂直平分弦(非直径)的直线必过圆心,两条不平行的垂线,都过圆心,那么他们的交点就是圆心.
产例15960397886问： 《黄河颂》综合性学习.班上开展以“追寻母亲河”为主题的语文综合性实践活动,请你完成以下任务.(1) - ？
辽源市金龙回答： (1)同学们,大家好!黄河是我们的母亲河,她孕育了我们伟大的中华民族,她是我们中华民族五千年沧桑的历史见证,今天,让我们一起走进母亲河,作一次黄河文化的巡礼.(2)如:a、保护母亲,保护黄河;b、为了母亲的美丽,请保护黄河.(意思对即可)
产例15960397886问： 小朋友,吃香蕉,香蕉皮,拿手上,把它丢进垃圾箱,爱护环境好榜样.优质课教案 - ？
辽源市金龙回答： 活动目标: 1、在有趣的活动中,学会“乖、扔、鼠”的正确发音. 2、培养良好的公共卫生习惯. 活动准备: 小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张;实物香蕉一个;纸篓. 活动过程: 一、进行游戏,激发幼儿兴趣. 1、“吃水果”游戏:请你...
产例15960397886问： 七年级下册第6课 黄河颂1、这首是在朗诵词部分,表现了黄河——————特点2、诗人从——————方面赞颂了黄河的气魄;诗人借歌颂黄河表达———... - ？
辽源市金龙回答：[答案] 1.这首是在朗诵词部分,表现了黄河(雄健)特点 2.诗人从黄河的(气势雄伟,源远流长)方面赞颂了黄河的气魄; 诗人借歌颂黄河表达(那种顽强奋斗的)感情.
产例15960397886问： 通读全诗你觉得作者为什么选择黄河作为歌颂的对象?第六课黄河颂 - ？
辽源市金龙回答：[答案] 因为黄河是我们中华民族的母亲河,他代表着中华民族的民族精神.而《黄河颂》的作品完成时间正是中华民族遭受侵略苦难的时期,作者借歌颂黄河来歌颂中华民族,正是为了鼓舞中华儿女,保卫祖国!
产例15960397886问： 语文初一下第六课黄河颂的形近字和多音字 - ？
辽源市金龙回答： 《黄河颂》多音字如下:曲 qū(曲折) qǔ(歌曲)劈 pī(劈山)pǐ(劈叉) 中 zhōng(中原) zhòng(中肯) 长 cháng(长短) zhǎng(生长) 强 qiáng(坚强) qiǎng(强迫)jiàng(倔强) 《黄河颂》形近字如下: 哺—圃 谰—澜—斓
