黄河颂第一课时教案
《黄河颂》教案
(第一节重点落在“黄河”上,第三节重点落在“中华儿女”上。) ③第二节是主体部分,主要是“颂黄河”,但并不是立即开始歌颂,在“颂”之前有一个蓄势阶段,如果在文中找出一个字来统领,应该是哪个字?(即“望”字。) ④“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志,这就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话把内...
《黄河颂》教案
《黄河颂》教案 篇1 教学目标: 知识与技能: 指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。 过程和方法: 自主、合作、探究的学习方式。 情感态度和价值观目标: 激发学生民族自豪感和自信心,不忘过去,努力进取,为中华民族的腾飞贡献力量。 教学重、难点: 反复诵读,感悟诗歌的思想感情。 教时安...
《黄河颂》教案
学生--收集《黄河颂》的相关知识(光未然、冼星海、《黄河大合唱》、抗日烽火),了解《黄河颂》的写作背景并寻找有关《黄河大合唱》的影视听资料,聆听黄河大合唱中的豪迈歌声。 六、教学过程: (一)引入 (教师引导):同学们,当一个民族处于危急存亡的时刻,我们实在需要没有母亲河召唤!当抗日烽火燃遍中华大地时,...
《黄河颂》教案
《黄河颂》教案 篇1 教学目标: 1、理解诗歌内容,培养学生爱国主义情感。 2、提高朗读诗歌的能力。 3、理解歌词大意。 教学重点: 1、用普通话正确流畅、充满感情地朗诵课文。 2、理解歌词大意。 教学难点:《黄河颂》语言上的特点。 课时安排:1课时 教学设计: 一、课前三分钟 二、导入新课 请一两个学生谈...
黄河颂教案
教时安排:一课时教学过程 一、导入 播放音乐《黄河大合唱》之第一、第二部。以强烈的气势感染学生,引起学生心灵的共鸣。 二、朗读。要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读。 ①教师范读。 ②学生自由练习朗读。 ③学生齐读。 三、内容研讨 ①解题。本课题目是《黄河颂》,哪个词是关键?(抓住“颂”字。) ②...
黄河颂教案
1课时 教学过程 〔教学要点〕 学生听诗、看诗(默读)、读诗(出声读)、说诗(复述诗歌大意),熟悉诗歌内容,把握抒情脉络,了解创作主旨;品读诗歌,鉴赏诗歌美点;延伸拓展,开阔学生视野,拓展阅读空间 黄河颂教案 篇2 第一课时 教学目标: 1. 了解《黄河大合唱》的创作背景和其他相关内容。 2. 反复朗诵并理解歌...
黄河颂教案
黄河颂教案 篇1 【教材分析与处理】 《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元第一篇文章,是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,也是一首反映抗日救亡主题的现代诗。这首诗用热烈的歌颂形式为我们塑造了黄河这一象征中华民族精神的英雄形象。学生将会在作品中感受到强大的冲击力和震撼力。另外,新课标强调重视...
部编版初中七年级下册语文《黄河颂》教案三篇
【 #教案# 导语】《黄河颂》是音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词,同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,语言和抒情方面浅显易懂,情绪慷慨激昂,是初一年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料,更是他们接受爱国主义教育、强化爱国热情的好题材。 准备了以下教...
《黄河颂》教案+导学案
《黄河颂》教案 教学目标 ①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。教学重点 反复诵读，感悟诗歌的思想感情。教时安排 一课时 教学过程 一、导入。播放音乐《黄河大合唱》之第一、第二部。以强烈的气势感染学生，引起...
小学语文教案
第一课时 一、有趣的汉字 1、 出示“心、火、水、手、人”五个生字卡片,学生认读,说说这五个字对应的偏旁。 2、 出示10个偏旁“尧、良”等10个偏旁。学生与上面的部首组合找朋友。 3、 读读这些字,并给它们组词。 4、 学生观察,说说你发现了什么? 5、 你还能举出哪些这样的例子呢? 二、写字板 1、...
南开区奥得回答： 序曲:伟大坚强(铺垫、总起、提示作用) 立体:1、望黄河2、颂黄河:(1)养育-历史贡献(深情) (2)保卫-地理 (坚定) (3)激励 (激昂) 尾声:学习黄河精神 主旨:这首诗通过赞颂黄河来赞颂中华民族.激励中华儿女向黄河一样伟大坚强去保家卫国.
凌蒲15613322988问： 黄河是怎样变化的公开课教学设计 - ？
南开区奥得回答： 《黄河是怎样变化的》公开课教案 1 【教材版本】义务教育课程规范实验教科书《语文》四年级下册,人民教育出版社.【教材分析】《黄河是怎样变化的》是一篇阅读课文,课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案,告诉人...
凌蒲15613322988问： 10*黄河是怎样变化的优秀教案A案教学反思教学 - ？
南开区奥得回答： 《黄河是怎样变化的》教学反思 本文是一篇说明文体裁的略读课文,文章较长,但是说明性强,课文介绍了黄河的变化,变化的原因,还有科学家为治理黄河设计了怎样的方案,使人们明白这样一个道理:破坏森林是不折不扣的自杀行为;要合...
凌蒲15613322988问： 黄河颂 一课？
南开区奥得回答： 呵呵,我们刚写过这个作业,也是从网上查的,给你看下比较好的吧~] 黄河流域西起巴颜喀拉山,东临渤海,南至秦岭,北抵阴山,流域面积75.2万km .黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓,流经青海,四川, 甘肃, 宁夏,内蒙古,山西,陕...
凌蒲15613322988问： 《黄河颂》课文1.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜.浊流宛转,结成九曲连环; (运用了什么修辞手法)2.我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大... - ？
南开区奥得回答：[答案] 1.对偶 2.排比 3.从内容上看,全诗分为序曲、主体、尾声三部分.诗歌一开篇便敞开胸襟激情歌唱,赞美了黄河的 (伟大) 、( 坚强) ,从而揭示了我们民族的精神.主体部分诗人先 (望黄河) 再 ( 颂黄河 ) ,诗人站在高山之巅,着一“( 望) ...
凌蒲15613322988问： 第6 课黄河颂 今天就要!1.请同学们归纳作者歌颂黄河什么 2.第二节是全诗的主体部分,主体部分起统领作用的是哪个字?它统领的内容是什么?有何作用?... - ？
南开区奥得回答：[答案] 1.歌颂黄河的伟大精神 2.望,统领了全诗的内容 3.诗人从黄河的自然特点、黄河的地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河的气魄. 诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族,激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄...
凌蒲15613322988问： 语文四年级下册练习册黄河是怎样变化的答案 - ？
南开区奥得回答： 一、如果你是治理黄河的总指挥,你会用什么方法来使“她”成为我们的“福河”呢?简单写出你的治理方案.二、阅读课文第五段,完成练习.黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于长江的68倍.黄河每年从中上游带到下游的...
凌蒲15613322988问： 课文《黄河颂》 - ？
南开区奥得回答： 第四段:有两层意思,一层是说,中华民族现在正逢崎岖险阻,它让奋斗者有机会领略奇绝壮绝的景致,“感到一种壮美的趣味”;另一层是说,这种“壮美的趣味”,“没有雄健的精神是不能够感觉到的”.在这里,把艰难的国运与雄健的精神联系起来,点出了题目.
凌蒲15613322988问： 黄河颂第一节是什么词? - ？
南开区奥得回答： 啊,朋友! 黄河以它英雄的气魄, 出现在亚洲的原野; 它表现出我们民族的精神: 伟大而又坚强!这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌.
凌蒲15613322988问： 七年级下册第6课 黄河颂1、这首是在朗诵词部分,表现了黄河——————特点2、诗人从——————方面赞颂了黄河的气魄;诗人借歌颂黄河表达———... - ？
南开区奥得回答：[答案] 1.这首是在朗诵词部分,表现了黄河(雄健)特点 2.诗人从黄河的(气势雄伟,源远流长)方面赞颂了黄河的气魄; 诗人借歌颂黄河表达(那种顽强奋斗的)感情.
