马诗的断句朗读节奏
《春日》这首诗的朗读节奏是什么
春日 〔宋〕朱熹 胜日\/寻芳\/\/泗水滨,无边\/光景\/\/一时\/\/\/新。等闲\/识得\/\/东风面,万紫千红\/总是\/\/春。(注:单钭线“\/"表示轻微的停顿,双斜线"\/\/"表示一般的停顿，“\/\/\/”表示停顿时间长些）第一句中，“胜”和“泗”两字读重音，“泗水滨”要连读;第二句中，“无边”两个字要...
古诗惠崇春江晚景朗读时怎么停顿
惠崇春江晚景 宋 苏轼 竹外\/桃花\/三两\/枝,春江\/水暖\/鸭\/先知。蒌蒿\/满地\/芦芽\/短,正是\/河豚\/欲\/上\/时。
村晚古诗停顿划分?
《村晚》古诗停顿划分如下 草满\/池塘\/水满\/陂，山衔\/落日\/浸\/寒漪。牧童\/归去\/横\/牛背，短笛\/无腔\/信口\/吹。1、译文 绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支...
五言绝句怎么划停顿
前两字为一组，后两字为一组，朗读时前两字连读，中间停顿一下，然后再连续朗读后两字。例如：白日\/依山\/尽，黄河\/入海\/流。2. “二三”节奏：五字一断，即按照五言古诗的节奏停顿。例如：白日\/依山\/尽，黄河\/入海\/流。以上两种停顿方法仅供参考，在具体诗歌中可根据诗意和韵律特点进行选择。
沁园春雪的朗读节奏怎么划分?
沁园春雪停顿节奏划分：北国\\风光，千里\\冰封，万里\\雪飘。望\\长城内外,惟余\\莽莽;大河\\上下，顿失\\滔滔。山舞\\银蛇，原驰\\蜡象，欲与\\天公\\试比高。须晴日，看\\红装素裹，分外\\妖娆。江山\\如此多娇，引\\无数英雄\\竞折腰。惜\\秦皇汉武，略输\\文采;唐宗\\宋祖，稍逊\\风骚。一代\\天骄，成吉思...
古诗当中朗读节奏怎么区分
有的是四三式的。三四式的很少见。七言除了上节通论所讲的那种四三式以外,也可以在整个五言诗句的前面加两个音成为独立的节奏,从而形成二五的句式。节奏可以按音节兼顾意义来划分,一般五言诗的节奏是二三拍(2\/3,2\/2\/1,2\/1\/2),七言诗是四三拍(4\/3,2\/2\/1\/2,2\/2\/2\/1)。七字句是四拍(...
怎样划分诗句节奏?
比如名词与动词相接，那么断句就在名词与动词之间；以此类推，状语、介词、定语等等诸多词性不同的字词就可以在中间断句。还有一些诗句的节奏是随着感情的变化而变化的。有一些诗词的感情重些，那么读的时候就可以稍微把一些字词语调拉长些；感情比较轻快的，那么可以把字词的语调读得稍微轻短些。
有谁知道唐代孟浩然《宿建德江》诗词的节奏划分吗?
宿\/建德江 唐代：孟浩然 移舟\/泊烟渚，日暮\/客愁新。野旷\/天低树，江清\/月近人。以上为个人根据句子意思划分的节奏。第一整句：移船\/停泊(到)\/雾气笼罩的小沙洲,日暮时分\/“我”的心中又新添了新的哀愁（这里指思乡之愁)。(这里“新”字是“客愁”得补语，补充说明，作者产生的思乡之愁不是...
《望洞庭湖赠张丞相》节奏划分
欲济\/无\/舟楫， 端居\/耻\/圣明。坐观\/垂钓者， 徒有\/羡鱼情。孟浩然（689～740），唐代诗人。本名浩，字浩然。襄州襄阳人（今湖北襄阳人），世称孟襄阳。因他未曾入仕，又被称为孟山人。早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隐士终身。曾隐居鹿门山，著诗二百余首。
如何把握古诗文朗读的节奏
下面提供一些古诗文朗读停顿方法，供参考：一、按意义兼顾章节来划分四言诗，按意义或节奏可划分为“二二”如：人生\/几何，去日\/苦多。五言诗，按意义单位可划分为“二三”如：问女\/何所思。按节奏单位可划分为“二二一”如:大漠\/孤烟\/直;或是“二一二”如：举头\/望\/明月。七言诗按意义可划分为“...
吴忠市纳美回答：[答案] 大漠|沙如雪, 燕山|月似钩. 何当|金络脑, 快走|踏清秋. | | - | | 大漠沙如雪, - - | | - 燕山月似钩. - - | | | 何当金络脑, | | | _ _ 快走踏清秋. -为平,要慢读 |为zhe(zhe我不会读),读的速度要快
仝季19161702501问： 马诗的停顿划分 ？
吴忠市纳美回答： 马诗作者:李贺大漠/沙如雪,燕山/月似钩.何当/金络脑,快走/踏清秋.译文:平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪.连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般.什么时候才能给它戴上金络头,在秋高气爽的疆场上驰骋,建立功勋呢
仝季19161702501问： 以什么样的节奏来读《马诗》? - ？
吴忠市纳美回答： 大漠/沙如雪,燕山/月似钩. 何当/金络脑,快走/踏/清/秋.
仝季19161702501问： 马诗(唐)李贺？
吴忠市纳美回答： (其一) 龙脊贴连钱,银蹄白踏烟. 无人织锦韂,谁为铸金鞭. (其二) 腊月草根甜,天街雪似盐. 未知口硬软,先拟蒺藜衔. (其三) 忽忆周天子,驱车上玉山. 鸣驺辞凤苑,赤骥最承恩. (其四) 此马非凡马,房星本是星. 向前敲瘦...
仝季19161702501问： “天下必以王为能市马”如何划分朗读节奏?(两处) - ？
吴忠市纳美回答： 天下/必以王为/能市马
仝季19161702501问： 马诗 李贺 - ？
吴忠市纳美回答： 大漠\沙如雪, 燕山\月似弓. 何当\金络脑, 快走\踏清秋. 应该是这个、我们老师读得时候貌似就这样读得、 而且第一种你读读看吧、本人怎么读怎么感觉不顺(呃、)嘴、
仝季19161702501问： 天净沙 秋思 马致远(枯藤老树昏鸦) 全诗划分节奏 - ？
吴忠市纳美回答： 马致远〈天净沙 秋思〉全诗是: 枯藤/老树/昏鸦, 小桥/流水/人家, 古道/西风/瘦马. 夕阳西下, 断肠人/在天涯.
仝季19161702501问： 正确划分《马说》里句子的节奏? - ？
吴忠市纳美回答： 1 食马者\不知\其能千里\而食也 2 才\美不外见 3 且欲\与\常马等\不可得 4 故\虽有名马
仝季19161702501问： 八下语文马说注释朗诵 - ？
吴忠市纳美回答： 一·《马说》注释: 伯乐:春秋时秦穆公时人,本名孙阳,擅长相马.现指能够发现人才的人. 祗:只是.辱:这里指受屈辱而埋没的才能. 奴隶人:古代也指仆役,这里指喂马的人. 骈死:并列而死.骈:两马并驾,引申为一起. 槽枥:喂...
仝季19161702501问： 送东阳马生序的朗读停顿节奏 - ？
吴忠市纳美回答：[答案] 送东阳马生序 余幼时//即嗜学,家贫,无从/致书以观,每//假借于//藏书之家,手//自笔录,计日//以还.天大寒,砚冰坚,手指//不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢/稍逾约.以是//人多以书假//余,余//因得/遍观/群书. 既...
