沁园春雪的朗读节奏怎么划分？
沁园春雪停顿节奏划分：
北国\风光，千里\冰封，万里\雪飘。
望\长城内外,惟余\莽莽;
大河\上下，顿失\滔滔。
山舞\银蛇，原驰\蜡象，欲与\天公\试比高。
须晴日，看\红装素裹，分外\妖娆。
江山\如此多娇，引\无数英雄\竞折腰。
惜\秦皇汉武，略输\文采;
唐宗\宋祖，稍逊\风骚。
一代\天骄，成吉思汗，只识弯弓\射大雕。
俱往矣，数\风流人物，还看\今朝。
求诗歌朗诵的背景音乐
长江之歌 22 娘大哥他回来了 23 龙魂 24 大梦敦煌 25 缔造者 26 西江月·井冈山 27 满江红·和郭沫若 28 七律·占领南京 29 蝶恋花·答李淑一 30 菩萨蛮·黄鹤楼 31 沁园春·雪 32 重上井冈山 33 长征 34 相聚中华 35 高歌向明天 36 在灿烂阳光下 37 希望的中国走向未来 38 祖国万岁 39 好时代 40 ...
求一些适合朗诵的背景音乐
朗诵背景音乐: 1、Secret Garden的《The promise》 这是神秘园Secret Garden的一首纯音乐作品。歌曲在钢琴声中开始,以讲述的口吻,娓娓道来,缓慢抒情。这首作品延续了小提琴和钢琴在乐曲中的主导地位和对古朴叙事歌谣的表现力。 2、Dennis Kuo的《Ever Eternity》 这首时长九分钟的曲子,开场的音乐就让人倍感温暖,...
幼儿园春天的教案
幼儿园春天的教案 篇3 设计背景 新学期开始了,天气也暖和了,孩子们发现天气和校园里发生了一些变化,通过观察大自然的变化和让孩子朗读《春天》这首诗歌,让他们了解春天来了,激发孩子们热爱春天情感,爱护校园花草树木的习惯。 活动目标 1、引导幼儿感受春天的可爱和美丽景色。 2、 引导幼儿有感情的朗读诗歌,在朗...
幼儿园教案
下面是我为大家收集的幼儿园教案9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园教案 篇1 教学目标: 1、多种音乐活动学唱歌曲,感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。 2、自主、合作的学习:学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏)培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力...
描写春·夏·秋·冬·山·水·日·月·风·雪·云·草·树·亲情的诗...
2.雪:孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。3.花:黄四娘家花满溪,千朵万朵压枝低。4.人:举杯邀明月,对影成三人。李白,唐,月下独酌。5.春:春色满园关不住,一枝红杏出墙来。6.夏:别院深深夏席清, 石榴开遍透帘明。苏舜钦, 夏意 7.秋:亭皋木叶下,陇首秋云飞。8.冬:且如今年冬,未休关西卒。杜甫,兵车行9.山:只...
幼儿园教学活动的方案设计
幼儿园教学活动的方案设计 篇5 传帽游戏舞 一、活动目标: 1、感受乐曲的欢快与活泼,乐意运用身体动作感受24音乐的渐慢与渐快。 2、学习传帽游戏,根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。 3、会互相合作及配合游戏,体现群众游戏的欢乐。 二、活动准备:1音乐帽子若干2大鼓 三、活动过程: (一)幼儿用身体动作感受音乐...
鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下起来这一句中用来比喻雪的词语是什么_百度知 ...
白雪皑皑的困难和白学洋春冰和雪 风雨如磐的鸿飞雪爪香港炉 - 点雪雪窑苍穹 雪兆丰每年雪鸿爪及时帮助送碳雪 压雪求油粤迎风树皮雪,长途跋涉,汤肥沃的雪 据英学傲霜欺霜斗雪傲雪凌霜傲雪 报道宿怨报仇报仇报仇受灾霜和雪 冰消雪发布聪明的雪和雪冰冷的步骤雪地靴穿 餐风啮雪餐风茹薛晨袁黎薛万路门 熊的雪塞...
《猎人笔记》读后感
他吩咐人鞭挞奴仆,自己坐在凉台上一边喝茶一边随着鞭打声的节奏喊:“啪啪啪!啪啪!啪啪!” 文章的末尾,猎人的一句话深深地撞击着我的心,那一句“这就是旧俄罗斯呀!”不停在耳际回响。是啊,这不就是屠格涅夫对当时黑暗社会的揭露与批判吗?这也是当时所有农奴饱受折磨的原因。这一句话包含着作者的无奈,揭露了黑暗...
著名朗诵家的朗诵作品古诗词
感情渲染平实,层层迭进,代表作有《钱塘湖春行》,《游山西村》,《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》等。 张家声:其音色清却不亮,声音有回旋之感,停顿转折特别有味道,极具韵味。 朗诵的作品有种胸中有丘壑娓娓道来的感觉,仿佛就是随手翻至,随口念来,却辞意隽永。代表作品有杜甫作品集。 鲍国安:作为魏武帝的最好...
著名朗诵家的朗诵作品古诗词
感情渲染平实,层层迭进,代表作有《钱塘湖春行》,《游山西村》,《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》等。 张家声:其音色清却不亮,声音有回旋之感,停顿转折特别有味道,极具韵味。 朗诵的作品有种胸中有丘壑娓娓道来的感觉,仿佛就是随手翻至,随口念来,却辞意隽永。代表作品有杜甫作品集。 鲍国安:作为魏武帝的最好...
善容阿赛： 引/ 无数/英雄/竟/折腰
津南区18659516121： 给《沁园春 雪》中的“引无数英雄竟折腰”划分朗读节奏. - ？
善容阿赛：[答案] 引/ 无数/英雄/竟/折腰
津南区18659516121： 沁园春 雪的朗读节奏划分?要真实,可用.不误导人的人回答的.作为学生,应该有这样的要求吧.？
善容阿赛： 北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘.(语速基本一致) 望//长城内外,惟余/莽莽;大河/上下,顿失/滔滔.(“惟、顿”重点读) 山舞银蛇,原驰蜡象(稍快速),欲与天公//试/比/高.(“试比高”重点读) 须/晴日,看/红装素裹,分外/妖娆.(“须、看、分外”重点读) 江山/如此多娇,引/无数英雄/竞/折腰.(“江山”轻读,“竞”重点读) 惜/秦皇汉武,略/输文采;(“惜、略”轻读,此句语速稍快) 唐宗/宋祖,稍逊/风骚.(此句语速稍快) 一代天骄,成吉思汗,(语速由慢到快) 只识弯弓/射/大/雕.(“射、大、雕”重度) 俱往矣,数/风流人物,还看今朝.(“俱往矣”轻读,“数”重读,最后四字慢读)
津南区18659516121： 朗诵沁园春雪,如何去停顿,哪里该重读哪里该轻读? - ？
善容阿赛： 北国风光,千里冰封,万里雪飘.【望/长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高】.须晴日,看/红装素裹,分外妖娆. 【江山/如此多娇,引/无数英雄/竞折腰.】惜/秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚.【一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕.】俱往矣,数/风流人物,还看今朝. /是停顿 【】是重读
津南区18659516121： 沁园春·雪三人朗诵,该怎么分,该注意哪几点? - ？
善容阿赛： 沁园春·雪(1936年2月) 甲北国风光, 千里冰封, 万里雪飘.乙望长城内外, 惟余莽莽; 大河上下, 顿失滔滔.丙 山舞银蛇, 原驰蜡象,【原注】 ...
津南区18659516121： 朗诵节奏怎么划分如题 谢谢了 - ？
善容阿赛： 古文朗读节奏的划分 一、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分: 对文言句子的朗读节奏划分的第一步,我们必须先分析这个句子各成分间的关系.第二步就是按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停顿的原则进行划分,...
津南区18659516121： 二人朗诵沁园春雪怎么分开朗诵 - ？
善容阿赛： 对 一人一小节 或者一人两句
津南区18659516121： 诗歌句子的朗读节奏的划分依据有哪些 - ？
善容阿赛： 根据词性划分,因为是朗诵所以主要所要表达的思想感情划分,有细分和粗分,当表达细腻感情时就要细分,当表达强烈思想感情时就粗分,另外读时语气的需要也是划分依据之一.在划分前要明了文章的内容和所要表达的感情,这样有助于划分.
