读史使人读诗使人聪慧
培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲学使人深刻,伦理...
D 试题分析：不同书内容不同，思想不同，读不同书对人有不同影响，这说明矛盾具有特殊性，矛盾的特殊性决定了一事物区别于它事物的特殊本质。D说法正确；ABC与题意不符。
史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人...
弗兰西斯 培根 论读书 翻译为：读史使人明志，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。我觉得更好一些，朗朗上口！
读史使人明智 读诗使人灵秀说明了什么道理
释义：读历史可以使人通达事理，有远见；读诗歌可以使人聪慧灵秀。出处：[英国]弗朗西斯·培根《论学问》英文原文：Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend.英文翻译：读史使人明智，读诗使人灵秀，...
读史使人明智下一句话
1、“读史使人明智”下一句话为：读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。作者：弗兰西斯·培根。2、弗兰西斯·培根（FrancisBacon，1561—1626）英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。3、1621年因受贿...
"读史使人明智;读书使人灵秀;数学使人周密;科学使人深刻;伦理学使人庄...
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有 修养，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善---正如身体上的缺陷，可以通过运动为改善一样。例如打球有利于腰肾，射箭可扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使...
求“数学使人周密,历史使人聪明...”之后的一系列话还有什么?
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。谈读书是《培根随笔》中的一篇重要的文章。1653年发表，收于《培根随笔》一书中。《培根随笔》是英国随笔文学的开山之作，以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句，在...
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有...
多读历史故事能令人从中学到人生智慧。多读诗词能令人变得聪明,有智慧。多计数能令人变得心思细密。多看哲理能令人变得有内涵,有深度。多学伦理能令人变得有修养。多用逻辑思考,多使用或看修词能令人变得能言善辩。
读史使人明智什么意思?
释义：读历史可以使人通达事理，有远见；读诗歌可以使人聪慧灵秀。出处：[英国]弗朗西斯·培根《论学问》英文原文：Histories make men wise; poets witty; the mathematics subtile; natural philosophy deep; moral grave; logic and rhetoric able to contend.英文翻译：读史使人明智，读诗使人灵秀，...
读史使人明智后面几句
“读史使人明智”后面几句是：“读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。”这是培根在随笔《论求知》中的经典阐述。历史相关的句子还有：1、唐太宗说：“以史为鉴可以知兴替，以铜为鉴可以正衣冠，以人为鉴可以明得失”。2、...
英国哲学家培根说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人深刻,…
“读史使人明智，读诗使人聪慧，学习数学使人精密，物理学使人深刻，伦理学使人有高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，‘知识能塑造人的性格’。”如苏轼言“腹有诗书气自华”。有了这般持久的“诗书”的熏陶，自然会使人的气质谈吐不凡，言行举止也不一般。我们可以看到，不管是西方的大师还是东方的智者...
泽普县舒芙回答： 这是培根《论读书》当中的一句话,原文以及解释如下: 一、原文: 读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密. 二、解释: 这一句话说的是读书的巨大作用,阅读史书可以从历史中获得启示,让一个人变得更加的睿智,阅读诗歌会使人参悟诗歌创作者的心境,从而变得更加聪明;二学习数学演算题目则使人变得思维缜密.
蒸制15969154368问： “读史使人明智,读诗使人聪慧...”,这句话怎么说的?我记不全了. - ？
泽普县舒芙回答：[答案] 语出 弗郎西斯·培根的《论读书》 读史使人明智,因为＂以史为鉴,可以知兴替＂ 读诗使人聪慧,因为诗诗最精简美丽的语言 演算使人精密,因为心会和数字一样细如发 哲理使人深刻,因为看问题的角度更多元 伦理学使人有修养,\因为道德是每...
蒸制15969154368问： 填上恰当的词语读史使人( ),读诗使人( ),演算使人( ),哲理使人( ).明智、精密、聪慧、深刻、 - ？
泽普县舒芙回答：[答案] 读史使人(深刻 ),读诗使人(聪慧 ),演算使人(精密 ),哲理使人(明智 ).
蒸制15969154368问： 为什么读史使人明智,读诗使人聪慧? - ？
泽普县舒芙回答：[答案] 读历史使人有前车之鉴..(不知道有没有用错成语..)..借鉴古人.取其优点生活..诗是古人浓缩的精华..浓缩了古人的智慧..
蒸制15969154368问： 读史使人( )读诗使人( )演算使人( )哲理使人( ) - ？
泽普县舒芙回答： 读史使人(明智),读诗使人(聪慧),演算使人(精密),哲理使人(深刻)
蒸制15969154368问： 读书使人( )读史使人( ) - ？
泽普县舒芙回答：[答案] 读史使人明智,读诗使人聪慧.
蒸制15969154368问： 读史使人(),读诗使人(),演算使人(),哲理使人()为什么网上说读史和哲理的答案反过来? - ？
泽普县舒芙回答：[答案] 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩
蒸制15969154368问： 读史使人什么读诗使人什么演算使人什么哲理使人什么 - ？
泽普县舒芙回答： 出自培根《论读书》 读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确. 因此不常作笔记者须记忆特强,不常讨论者须天生聪颖,不常读书者须欺世有术,始能zd无知而显有知. 【读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩: 凡有所学,皆成性格. 】人之才智但有滞碍,无不可读适当之书使之顺畅,一如身体百病,皆可借相宜之运动除之. 滚球利睾肾,射箭利胸肺,慢步利肠胃,骑术利头脑,诸如此类. 如智力不集中,可令读数学,盖演题须全神贯注,稍有分散即须重演;如不能辨异,可令读经院哲学, 盖是辈皆吹毛求疵之人; 如不善求同,不善以一物阐证另一物,可令读律师之案卷. 如此头脑中凡有缺陷,皆有特药可医.
蒸制15969154368问： 选择恰当的词填在横线上明智 精明 聪慧 深刻诗史使人____,读诗使人____,演算使人____,哲理使人____. - ？
泽普县舒芙回答：[答案] 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻
蒸制15969154368问： 明智 精密 聪慧 深刻 1.读史使人( ),读诗使人( ),演算使人( ),哲理使人( ),伦理学使人有修养,逻辑修辞使人长于识别辨~ - ？
泽普县舒芙回答：[答案] 读史使人(明智 ),读诗使人(深刻 ),演算使人(精密 ),哲理使人(聪慧),伦理学使人有修养,逻辑修辞使人长于识别辨~
