荷花主要写了哪两部分
荷花一课主要写了哪三个部分
本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，写出了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，写出了我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受，表达了作者热爱大自然的感情。荷花的三种姿态 刚开放的荷花：才展开两三片花瓣；怒放的荷花：花瓣都展开了；花骨朵儿：有花，...
花的启示是按照什么顺序写的从哪两个词语看出来的?
是按时间顺序写的，春暖花开的季节和金色的秋天两个词看出来的。本文运用了对比，拟人，夸张的手法。《花的启示》写出了牵牛花色彩艳丽，柔弱，依靠葡萄藤往回上攀爬，总是显示着自己的美丽。 郁春棒水灵，顽强，自己扎根深处，默默散发自己的魅力。通过对比突出郁春棒生命力顽强，谦虚，不畏艰险勇往直...
《槐乡五月》主要从()和()两个方面写槐花的美
《槐乡五月》主要从整体和部分两个方面写槐花的美。这篇课文主要写了洋槐开花的五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的五月槐乡以及勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。文章先写槐花的多、香、白、甜等特点，再写槐花的多种用途，最后描写孩子们欢乐的场景，而...
丁香结一文作者从哪两个角度描写了丁香花的形状颜色和气味全文寄托了作...
丁香结一文作者从 视觉和嗅觉去描写丁香花的形状、颜色和气味,映衬着对美好理想的追求。不止于此,作者还 引用诗句,从另一个角度展现丁香花的形象,丰富丁香结的内涵,文章主要烘托出了丁香花坚贞不屈高洁的品质，他是值得我们所有人学习的，只要我们不断地努力，就可以慢慢达到这个层次。《丁香结》是作家...
泰戈尔的《花的学校》描写了哪两处学校?
它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。文学鉴赏：《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》，为人教版三年级上册语文教科书（2018年秋季修订版）新选入的课文，并特邀张蕾录音。全文共九个自然段，描绘了一幅幅生动的画面，先描写了阵雨落下时，花儿在绿草...
《三月桃花水》这篇文章主要从什么和什么方面描写三月桃花水_百度知 ...
一方面写声, 三月桃花水是春天的竖琴。二方面写色, 三月桃花水是春天的明镜。《三月桃花水》是从声音、样子两个角度来分析春水的美好，同时，本文结构特点属于嵌套式，即总分总结构中镶嵌着总分总结构，而本文大量运用比喻、拟人等修辞手法也是重点。《三月桃花水》是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋...
花之歌一课表面是写什么但真正是写什么?
一至四小节，每一段都以“我是”开头，写出了花与大自然，花与人们的种种关联。四个小节内容相似，结构一致，语意连贯，构成排比段，每一句都如花的宣言，花在歌唱。第二部分（5-7自然段）:表现花积极乐观的态度，展现花的精神品质。5-7小结写了花与大自然的密切交融，伴着时间流转，装点原野风光...
这篇文章主要写了什么?
这篇课文是作家宗璞写的一篇散文。文章表达了作者豁达的人生态度：生活不可能总是一帆风顺的，正视生活中遇到的不顺心，把它看作生活的一部分，这样的人生才有滋味。赏析 课文共6个自然段，可以分为两部分。第一部分为第1～3自然段，着力描摹丁香花。其中，第1自然段写城里的开得繁茂的丁香花，第2...
朱自清的春中第四段作者写春花从哪几个角度进行观察描写的
看着春华想到秋实——满树的“桃儿、杏儿、梨儿”，着实让人过足了喜获水果丰收之瘾。这样的想象不仅拓宽了描绘的视野，更从另一角度渲染了春花的可爱。“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着。大小的蝴蝶飞来飞去”用的“拟人”修辞格。一个“闹”字。将蜜蜂人格化，非常贴切。这样的描写既表现出声响。
花花儿主要内容?
主要内容：作者用八个事例来写了她的猫。主要内容复杂版：我很爱猫。我养过一只猫，叫花花儿。花花儿通人性，有灵气，和我们发生过很多快乐的事。然而最后花花儿丢了，我们很难过。解析：猫是人类的朋友，猫为作者带来了幸福和乐趣。花花儿善解人意，有温情，对人忠实，聪明可爱。
石楼县小儿回答： 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去. 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲...
欧阳哪14746982428问： 人教版小学语文三年级下册第三课《荷花》内容 - ？
石楼县小儿回答： 全文: 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去. 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄...
欧阳哪14746982428问： 荷花课文第二段主要写了荷叶的什么?荷花的什么 - ？
石楼县小儿回答： 《荷花》课文第二段,主要写了荷叶的:(多而绿),荷花的:(姿态美).
欧阳哪14746982428问： 荷花这篇课文中第二自然段些写得什么这写的什么 - ？
石楼县小儿回答： 荷叶多而密且碧绿色,如大圆盘;荷花千姿百态,各有各的姿势,充满生命力.《荷花》第二、三自然段描写荷花时,主要写荷花的(样子)和(姿态).第二、三自然段讲看荷花.课文先介绍了荷叶的样子.“挨挨挤挤”说明荷叶数量多,长势旺盛.“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子.接着介绍白荷花的千姿百态,用“有的……有的……有的……”一组排比句分别描绘了荷花刚开时、全开时、未开时的样子.可以想象得出来:满池的荷花各有各的姿态,该有多么迷人啊!
欧阳哪14746982428问： 三年级下册语文书荷花从哪几个方面描写的 - ？
石楼县小儿回答： 从外形、开花过程、姿势来写的课文
欧阳哪14746982428问： 作者在这段话中描写了荷花的3种状态,一是什么二是什么三是什么 - ？
石楼县小儿回答： 全开的荷花:花瓣儿全展开的,露出嫩黄色的小莲蓬. (3)将要开的荷花:是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的. 这段话主要写了白荷花的种种姿态. 3.文中的“冒”字用得非常好,写出(不但写出菊花生长的速度快,还把荷花急切的心情写出来了.) 4.“有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的.”这句话可以用一个成语来概括(含苞欲放)、
欧阳哪14746982428问： 荷花短文中写了荷花和荷叶两种景物,其中什么将这两种景物连起来 - ？
石楼县小儿回答： 炎热的夏天,知了在树上不停地叫着,许多花儿绽然开放、争奇斗艳.荷花也不例外.在池塘里,一朵朵粉红色的荷花,像一位位穿着粉红衣裳的少女,头上戴着黄色的莲蓬,静静地站在那里.一阵风儿吹来,这些少女们就翩翩起舞.荷花的花...
欧阳哪14746982428问： 荷花 教学设计 这两句话写出了荷花的什么特点 - ？
石楼县小儿回答： [教学内容] “苏教版”义务教育课程标准实验教科书语文三年级(下册)第12课《荷花》[教材分析] 《荷花》是一篇写景抒情的文章.课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美丽...
欧阳哪14746982428问： <荷花>这首诗 - ？
石楼县小儿回答： 有,全诗为:红白莲花开共塘,两般颜色一般香.恰如汉殿三千女,半是浓妆半淡妆.作者着眼于局部,进行近距离观赏.红莲白莲挤身一处,竞艳争芳,荷风送爽,荷香扑鼻,荷之半浓半淡的佳丽形象楚楚动人.
欧阳哪14746982428问： 安妮宝贝的《莲花》主要讲的是什么? - ？
石楼县小儿回答： 在新作《莲花》中,安妮宝贝坚持了一以贯之的冷冽风格.女子在拉萨遇到可以结伴一程的男子,这男子生命的一端,连接现实人生中的真实和虚妄,而另一端,是艰难至极的徒步长旅.他们两人穿越雅鲁藏布江大峡谷,去看望他讲述中的女子.这样三个生命,在异地的相逢,当往事渐渐清晰起来,前路依旧渺茫…… 《莲花》胜过其以往作品的美感和力度.三个人殊途同归的隐秘轨迹,代言一代人的精神处境和内心困惑,他们对于爱,信仰和生命本质的追寻和探询.一部百转千回的心灵历史.一幕寓意高远的华丽画卷
