草船借箭第二课时逐字稿
草船借箭中心思想``主要内容``是什么?
鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃...
《草船借箭》教学反思
《草船借箭》是部编版五年级下册第二单元的课文，选自《三国演义》第四十六回。第二单元是名著单元，《草船借箭》又是本单元的开篇。所以在教学时，我格外忐忑。生怕因为自己的教学问题影响孩子们阅读名著的兴趣。在实际教学中，虽然能感受到孩子们的兴趣，但是课堂中还是存在很多问题，我特别不满意。第...
谁能提供北师大版语文第十册说课稿?全册急用!先给30 分如果能直接打包下...
2008-04-24 16:38:36 《草船借箭》(第二课时)说课稿[五年语文说课]《草船借箭》(第二课时)说课稿 武进区奔牛实验小学谢红伟 〈〈语文课程标准〉〉中明确指出:“阅读是学生的个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考……逐步培养学生探究性阅读的能力,利用阅读反思等,...
小学语文《草船借箭》教学设计
1、读《三国演义》中有关草船借箭的章节,了解借箭背景。 2、分析人物特征并说说理由。 第二课时 一、复习导入 1、听写词语 妒忌、水寨、军令状、调度、都督、迟延委托、神机妙算 2、过渡 师:从上节课的学习,我们知道了草船借箭成功的主要原因来自于:诸葛亮的神机妙算。(板书:神机妙算)。这一节课我们重点...
草船借箭第二课时评课优缺点
优点：优点:强调读书姿势等学习习惯,其实诸葛亮最大的优点是敢于挑战,这个故事没有一点缺点
五年级下册第五单元口语交际
第一课时（口语交际）一、创设情境，感知角色形象 1.播放《草船借箭》，观前布置思考问题。（1）你最喜欢哪个演员的出色表演，为什么？（2）你认为导演最成功的地方在哪里？2.学生自由讨论。可以从人物的语言或动作是否体现人物的个性特点谈；可以从故事情节的安排谈；可以从服饰道具的使用谈。创设情境...
《草船借箭》名师教学设计
2、今天我们就一起来研究学习著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事——草船借箭（板书课题，齐读课题）3、读了课题，你有什么疑问或想法吗？（学生质疑，对于学生提的有价值的问题请学生书写在黑板上。如：（1）谁用草船向谁借箭？（2）为什么要借箭？（3）怎样借箭？）二、自由阅读，相互...
关于:草船借箭
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《草船借箭》的复述
“草船借箭”应该是谁的故事？诸葛亮“草船借箭”是《三国演义》中最精彩的故事之一。读了这段故事，常常使人对诸葛亮的聪明才智赞叹不已。然而，诸葛亮的一生并没有干过这件事。那么，这个故事是不是罗贯中凭空杜撰的呢？那也不是，因为他确有所本。根据《三国志·吴书·吴主传第二》裴松之注，...
简单草船借箭资料
创造出发点：草船借箭的经过。创造训练点：认识诸葛亮成功的原因是有胆识，有计划的培养学生思维独特性。创造训练策略：引导法、自学法，训练学生思维深刻性。教 具 准 备：《草船借箭》录像 幻灯片 教 学 时 间：三课时 教 学 过 程：第一课时、第三课时（略）第二课时 内 容：二、三、四...
栖霞区莱帕回答： 分成四个部分,第一段,(1,2)写周瑜嫉妒诸葛亮的才干设计十贴照十万支箭来陷害他,诸葛亮将计就计立下军令状,三天造好十万支箭,第二段:(3至5)写诸葛亮借箭的准备,向鲁肃借20条船,并用周瑜保密第三段:(6至9)写三天后,诸葛亮亲自率船,借大雾天逼近曹营,借来十万多支箭,第四段:(lO)写周瑜支持真情自叹不如.
束骂15878648878问： 《草船借箭》 课文内容(小学六年级) - ？
栖霞区莱帕回答： 最近,我在龙之志网上读了四大名著之一的《三国演义》..这是大作家罗贯中的著名作品..给我启发最大的是书中“草船借箭”这一章节.文章讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己高出一筹,便心怀嫉妒,甚至一心想将...
束骂15878648878问： 草船借箭先写了什么?接着写了什么?重点写了什么?最后写了什么? - ？
栖霞区莱帕回答： 先写了周宇嫉妒诸葛亮的才干,要让他十天造出十万支箭,一次把他除掉,然后写了诸葛亮用草船借箭的方式,三日内取得了十万多支箭,最后写了周瑜对诸葛亮的佩服.
束骂15878648878问： 五年级下册第19课草船借箭第二自然段的扩写 - ？
栖霞区莱帕回答：有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,周瑜说∶“我们就要跟曹军交战.水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮想了想说∶“用弓箭最好.”周瑜说∶“对,先生跟我想的一样.现在军中缺箭,所以想请先生负责赶造十万支.这是公事,希望先生不...
束骂15878648878问： 草船借箭人教版语文教案 - ？
栖霞区莱帕回答： ● 相关知识 《草船借箭》讲的是周瑜设计,妄想谋害诸葛亮,诸葛亮巧施妙计,草船借箭,周瑜自叹不如的故事.读了全文,大家都佩服诸葛亮才智过人.下面,我们就来看看文章是怎样体现诸葛亮神机妙算的. 一、将计就计 周瑜妒忌诸葛亮...
束骂15878648878问： 人教版 五年级 下册 语文19课《草船借箭》的主要内容 - ？
栖霞区莱帕回答： 草船借箭 【释 义】 运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的. 《三国演义》第四十六回用“奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑”. 【歇后语】 草船借箭——坐享其成 草船借箭——满载而归 草船借箭——有借无还 草船借箭——有误(...
束骂15878648878问： 《草船借箭》这篇课文为什么以《草船借箭》为题 - ？
栖霞区莱帕回答： 因为课文主要内容是讲诸葛亮知天时、懂地利、识人心,才机智地用20只草船在曹操那里借了10万多枝箭,所以课文以《草船借箭》为题.
束骂15878648878问： 草船借箭的课文的起因经过结果 - ？
栖霞区莱帕回答： 起因:周瑜用短期造十万支箭的任务来为难诸葛亮. 经过:诸葛亮利用草船成功地向曹操借箭. 结果:用妙计向曹军借回了十万多支箭.
束骂15878648878问： 课文《草船借箭》中诸葛亮为什么能借箭成功? - ？
栖霞区莱帕回答： 1、“绳索连接”使雾中的船不会离散.2、“一字摆开”是为了扩大受箭的面积.3、“掉转船头”“驶回南岸”既能船两面受箭,使船保持平衡,又为迅速撤兵做好准备,是说明诸葛亮晓得地理.《草船借箭》写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,...
束骂15878648878问： 《草船借箭》是按()材料安排的,事情的起因是(),经过是(),结果是() - ？
栖霞区莱帕回答： 按照事情的经过来安排材料的. 草船借箭的原因:三天赶造十万枝箭 草船借箭借箭前的准备:草船、军士 的经过 借箭的过程:逼近水寨→一面受箭→另一面受箭→驶向南岸 草船惜箭的结果:如期交货、周瑜叹服
