腊八粥续写八儿喝粥

作者&投稿:肥瞿 (若有异议请与网页底部的电邮联系)

腊八粥分为几个部分
腊八粥分为3部分,第一部分是人人喜爱腊八粥,写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥,第二部分是八儿等吃腊八粥,写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥,第三部分是写腊八粥好吃,大家都吃到吃不下。《腊八粥》是作家沈从文的作品,讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的...

作者为什么详写八儿等待喝粥这一过程?
等待喝粥的过程写得详细,喝粥写得简略。文章对八儿等待喝粥时的各种心理活动描摹得非常具体、细腻,写八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥,逐步渲染,层层蓄势,把八儿想吃而不可得,焦急、期盼,好奇而惊异的心理表现得淋漓尽致,突出了八宝粥的香甜、诱人,也展示出儿童的天真烂漫,富有童真童趣。而在吃...

发挥想象,运用细节描写的手法,写出八儿喝腊八粥的情景。答案?_百度...
嗯,我们在提到腊八粥的时候,我们都想到每年的腊月初八,我们都想要吃腊八粥,所以呀嗯,我们嗯,课文中的这个腊八粥啊,他从用细节描写的方法写出来落煲粥的情景

腊八粥哪些段落写了等粥
1、在《腊八粥》这篇课文里主要是第四段落写到了等粥的情形,而第五段还有第六段写的是喝粥的情况,最后一段也描绘了喝粥的心理状态,从字里行间里,可以体会到大家的喜悦。2、《腊八粥》写的就是湘西农村腊八节的习俗,对话贯穿全文,从八儿向母亲焦急地询问,到与母亲的讨价还价,到惊讶,展...

腊肉八粥那课以什么为线索写八儿等粥喝粥?
腊肉八中路客宜。以线条为线索写吧,二等喝粥。

沈从文《腊八粥》原文
沈从文的作品《腊八粥》原文如下:腊八粥 家中楼下厨房里,有灶台一角,老仆忙忙碌碌地熬一锅菜粥,炊烟青绿穿过土楼栋梁横七竖八一路飘过堂前楹联,直向远处遁去。这粥是专给八儿吃的。小米、红豆、红枣、胡桃、桂元肉等熬成的粥香气四溢,闻一口便觉甘美,于是想到外祖母与母亲都爱吃的腊八粥。...

《腊八粥》这篇课文中,作者是如何写八儿嘴馋的?急急急!!!
锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈,妈,要到什么时候才...”“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。“那我饿了!”八儿要哭的样子。“饿了,也得到太阳落下时才准吃。”...

八儿听到这种松劲的话是什么
是沈从文腊八粥里面的句子。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在继续这句话出自腊八粥。腊八粥是沈从文笔下的一篇记叙文。本篇课文以腊八粥为线索展开描写,分别写了八儿等粥吃以及八儿喝粥两件事。

腊八粥这篇课文主要讲了什么 腊八粥讲了一件什么事
《腊八粥》课文讲述了腊八那天八儿“等粥”和“喝粥”两件事,展示了一幅淳朴、和睦的图景,表现出了作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。《腊八粥》中心思想 本文通过小孩八儿的视角,写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程,充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱,表现了腊八粥的香甜...

部编版六年级上下册语文课件:《腊八粥》
1.自由读课文,说一说这篇课文围绕“腊八粥”主要讲了一件什么事。(本文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过,展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景,表现了一家人的其乐融融。) 2.通读课文,你认为整个小故事可以分为哪几个部分?能否用小标题概括故事情节?(盼粥—想粥—猜粥—看粥—喝粥) 3.说一说哪一部...

肥秋13339905183问: 腊八粥分为几部分
南宫市丽益回答: 腊八粥分为3部分,第一部分:人人喜爱腊八粥.写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥.第二部分:八儿等吃腊八粥.写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥.第三部分:写腊八粥好吃,大家都吃到吃不下.详写等粥,略写喝粥,是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景.可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱,字里行间流露着浓浓的亲情.

肥秋13339905183问: 详写的部分通过八儿的表现体现了腊八粥的什么? -
南宫市丽益回答: 答:描写“等粥”这部分详写,“喝粥”这部分略写.对“八儿等妈妈煮腊八粥”这一过程的描写,不仅写出了八儿嘴馋与天真可爱的特点,还写出了妈.妈对八儿的疼爱,准确地抓住了人物的特点,塑造了令读者印象深刻的人物形象;表现了八儿和家人其乐融融、温馨和睦的家庭氛围.而喝粥部分寥寥几笔,便勾勒出了一家人吃粥时的其乐融融.这样写详略得当,使文章主次分明,重点突.出.

肥秋13339905183问: 腊八粥主要写了哪两件事?哪件事详写,哪件事是略写?的好处是什么? -
南宫市丽益回答: 腊八粥主要写了'等粥''喝粥'其中等粥是详写,喝粥是略写.好处是;这样独特结尾更有余味,给读者留下想象和余味的空间,显出作者的匠心独巨

肥秋13339905183问: 八儿等着吃腊八粥,扩句 -
南宫市丽益回答: 要扩充“八儿等着吃腊八粥”这个句子,就是给“八儿”、“等着”、“吃”、“腊八粥”这些词语添加修饰词语,修饰词语添加的越多,句子扩充的就越长.扩充后句子可以是这样的:“(肚子咕咕叫的)八儿(现在正在)等着(和大家一起)吃(马上就熬好的)腊八粥”.

肥秋13339905183问: 沈从文的腊八粥分几部分? -
南宫市丽益回答: 第一部分(1):人人喜爱腊八粥.写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥.第二部分(2-19):八儿等吃腊八粥.写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥.第三部分(20-21)写腊八粥好吃,大家都吃到吃不下.

肥秋13339905183问: 《腊八粥》课文围绕“等粥”写了八儿的哪几件事? -
南宫市丽益回答: 《腊八粥》课文围绕“等粥”写了八儿的四件事:1.等不及要吃粥的嘴馋2.计划分粥3.对粥的猜想4.看到粥的惊异 如果对你有所帮助,请采纳支持

肥秋13339905183问: 腊八粥中的等粥和喝粥是从什么视觉写的? -
南宫市丽益回答: 作者主要描写了大人熬粥,粥的食材,味道的浓香,大家的心情是愉快的,期待的.作者通过对八儿动作、神态和心理活动变化的描写,突出了八儿急切想吃腊八粥的心情,生动地突出了八儿的嘴馋.

肥秋13339905183问: 腊八粥一文围绕什么描绘了一幅什么的图景? -
南宫市丽益回答: 腊八粥一文围绕八儿一家熬煮腊八粥经过,描绘一幅淳朴、和蔼的图景.这篇文章对等粥这件事详写,喝粥这件事略写.详写等粥,略写喝粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景,可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱,突出文章中心.从字里行间跳出来,香喷喷、甜腻腻地呈现在我们面前.

肥秋13339905183问: 腊八粥这篇课文写句了是描写八儿等粥的句子? -
南宫市丽益回答: 腊八粥中作者紧紧抓住了八儿的什么描写 想喝腊八粥,特别馋 沈从文写的腊八粥里描写八儿急切想吃粥的句子有...

肥秋13339905183问: 腊八粥详写的是什么
南宫市丽益回答: 1、等粥这件事详写,喝粥这件事略写.2、好处:详写等粥,略写喝粥,是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景,可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱,字里行间流露着浓浓的亲情.3、这篇课文主要讲的是八儿全家吃妈妈熬煮的腊八粥内容,展现了一幅温馨、淳朴、和睦的图景,表达了一家人其乐融融.1、课文腊八粥主要写了腊八这一天八儿“等粥”和“喝粥”两件事.其中“等粥”是详写,“喝粥”是略写.2、沈从文的小说《腊八粥》,语言平易浅白,简练流畅人物对话很有个性,极具生活气息.作者用娴熟的笔法,细腻的笔调,叙述了腊八节浓郁的民俗风情,那妙趣横生令人回味无穷的“煮腊八粥”、“吃腊八粥”画面,犹如两幅工笔国画,值得我们去细细品味、慢慢欣赏.


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