八儿吃粥的场景续写
描写八儿吃腊八粥的样子
八儿坐在桌前，眼睛盯着腊八粥，鼻子嗅着扑鼻的香气，口水早已经流了出来。她小心翼翼地拿起勺子，轻轻地在碗里搅拌，看着白色的米粒，感到无比满足。她把勺子放回碗里，轻轻地吹了口气，便开始品尝这一碗珍馐美味。一口下去，她感到浓郁的甜味在口中散开，让人不禁想起了小时候的味道。她仔细地品尝每...
详细描写八儿吃腊八粥的情景片段?
喝粥了！”我迫不及待地端起把香喷喷的腊八粥，闻一下就垂涎三尺，再轻轻抿一口，黏黏的、稠稠的、还有点甜甜的，味道好极了。我一边喝一边举起大拇指念叨着：“好喝，好喝，真好喝！还是妈妈厨艺高！”爸爸又突然说：“笨蛋！哪有人能比过你妈的厨艺啊！”妈妈笑了。很快，一碗粥喝完了，我...
喝腊八粥时的细节描写
喝腊八粥时的细节描写如下：1、锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。2、把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！3、“喝粥了!”我...
八儿全家吃腊八粥的情景?
八儿看到了想了很久的腊八粥在桌上，飞快跑到桌边，拿起勺子挖起一勺吹了一口气，之后八儿马上吃了一口腊八粥，尖叫了出来。妈妈、爸爸和哥哥走出来。“你怎么了”妈妈说。八儿说:“太好吃了”。这时一家全都喜笑颜开，随后一家人开开心心地围着桌子吃腊八粥。八儿吃饱了靠着妈妈睡着了。
乡土散文丨难忘儿时端碗串门吃饭的场景
文／江浙一兵 图／来自网络（侵删）在儿时的农村，端碗串门吃饭是一道独特的风景，大家习以为常，见怪不怪，邻里关系十分融洽。我们＂高庄房＂有六姓人家，且不同姓，故又称＂六姓庄＂。谁家娶媳妇添孙子，有什么好吃的，都会装上一碗共同分享。吃早饭时，大人们会端着一大碗热气腾腾的白米粥，夹...
从此,世上再无外公
8月的尾声，意外的噩耗 依稀记得小时候，小弟弟调皮从楼下摔下来头上缝了针，你提着许多好吃的来照顾他，为他煮他爱吃的香菇粥的场景。每次来我们家，你也会带来我们爱吃的零食和水果，还一个劲地帮着干活。你喜欢学习好的后辈，小学时一直夸我专注力强又听话，总是偷偷给我塞钱。大人总说你和...
腊八粥一共有几个自然段
《腊八粥》一共有22个自然段，《腊八粥》通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。描绘出腊一家三口其乐融融的家庭生活场景，字里行间展现出作者对于普通百姓生活的无比热爱和对家庭亲情的无比...
关于母爱的满分高考作文:一碗粥的深情
关于母爱的满分高考作文：一碗粥的深情 我们一家人都爱喝粥，尤其是我。粥是一年四季都不能间断的。春天喝鸡蛋韭菜花粥，夏天有绿豆粥、莲子粥，秋天煮南瓜粥、香菇粥，冬天，往往熬骨头粥、萝卜洲。我爱喝粥，已经到了痴迷的地步，倘若一连几天见不到粥的影子，心中便会怅然若失，吃什么都觉得没...
六年级下册第二课腊八粥的段落大意?
段落大意：第一部分（1）：总写腊八粥对人的吸引力，从孩子到老人都喜欢腊八粥。第二部分（2~21）：描写煮腊八粥的过程和八儿等着喝粥的心情以及喝粥后的情态，将腊八粥诱人的色、香、味渲染得淋漓尽致。如果对你有所帮助，望采纳
《腊八粥》在文中细致的描写了什么情景?
锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才...”“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了!”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”饿了，也得到太阳落下时才...
高陵县养阴回答： 《腊八粥》这篇课文主要写了腊八这一天八儿“等粥”和“喝粥”两件事.其中详写的是“等粥”,略写的是“喝粥”,写了1.八儿等腊八粥、2.八儿对粥的猜想,3.八儿看到粥在锅里的状态,4.全家一起吃腊八粥的场景.望采纳
庾应13581582024问： 发挥想象,运用细节描写的手法,写出八儿喝腊八粥的情景.答案? - ？
高陵县养阴回答： 八儿端着腊八粥的晚,眼睛盯着里面的各色米.小口的品着滋味美极了.
庾应13581582024问： 通过 小孩八儿的视角,写他()、()、()、()、()的过程,描绘出 腊八节时甜蜜温馨? - ？
高陵县养阴回答： 《腊八粥》通过小孩八儿的视角,写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程,描绘出腊八节时 甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景,洋溢着浓郁的生活气息,展示出人们对生活的热爱.
庾应13581582024问： 母亲精心熬制了一锅八宝粥续写? - ？
高陵县养阴回答： 锅里滚烫的八宝粥咕嘟咕嘟的冒着泡,散发出诱人的香气.
庾应13581582024问： 腊八粥作者描写了哪四个场景? - ？
高陵县养阴回答： 四个场景:等粥,盼粥,猜粥,看粥.《腊八粥》一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念.
庾应13581582024问： 腊八粥喝粥的部分主要描写了什么场景呢? - ？
高陵县养阴回答： 文中写八儿一家吃粥的场面采用的是侧面描写的方法.作用是从侧面烘托出腊八粥的香甜、好喝.
庾应13581582024问： 八儿全家吃腊八粥的情景用成语怎么说? - ？
高陵县养阴回答： 成语:欢聚一堂、其乐融融. 《腊八粥》一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念.
庾应13581582024问： 腊八粥一文运用大量笔墨正面描写八儿一家什么的情景? - ？
高陵县养阴回答： 腊八粥一文,运用大量笔墨正面描写八儿一家等腊八粥熬腊八粥,吃腊八粥的情景
庾应13581582024问： 爸爸周了作者是沈从文主要写的八儿什么和什么的场景? - ？
高陵县养阴回答： 本文是作家沈从文的作品,讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异,写出了一家人其乐融融的亲情,表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋.作者用娴熟的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情,使课文犹如一张腊八风俗画,充满了生活的气息.整篇课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥的神态和心情,展现了一幅纯朴、和谐、温馨的图景.对话贯穿全文,从八儿向母亲焦急的询问,到与母亲的讨价还价,到惊讶,展现八儿的的天真和童趣.同时本文的主要线索是八儿的心理活动,从八儿迫不及待到苦苦等待、独自猜想到亲眼所见,都表现了八儿的可爱活泼的性格特点.选文具有典范性,文质兼美,富有文化内涵.
