腊八粥八儿喝粥扩写
《腊八粥》这篇课文中,作者是如何写八儿嘴馋的?急急急!!!
锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才...”“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了!”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”...
《腊八粥》其中的比喻句,拟人句,夸张句?
1、拟人句：把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!2、夸张句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。3、比喻句： 晚饭桌边，...
仿写八儿吃腊八粥的过程?
中午我们一家人在家中团聚，奶奶熬了一锅腊八粥，端给我吃，我用勺子崴，用筷子夹着吃
文章略写八儿和家人吃腊八粥的情景有何作
等待喝粥的过程写得详细，喝粥写得简略。文章对八儿等待喝粥时的各种心理活动描摹得非常具体、细腻，写八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥，逐步渲染，层层蓄势，把八儿想吃而不可得，焦急、期盼，好奇而惊异的心理表现得淋漓尽致，突出了八宝粥的香甜、诱人，也展示出儿童的天真烂漫，富有童真童趣。而在吃...
闻着腊八粥的香味,八儿馋得仿写句子
闻着腊八粥的香味,八儿馋得仿写句子如下：1、闻着汤圆的香味，馋得我直流口水。2、闻着粽子的粽香味，我馋的口水都飞流直下三千尺了。3、闻着香喷喷的红烧肉，我的口水忍不住掉了下来。腊八粥，又称七宝五味粥、佛粥、大家饭等，是一种由多样食材熬制而成的粥。“喝腊八粥”是腊八节的习俗...
发挥想象,运用细节描写的手法,写出八儿喝腊八粥的情景。答案?_百度...
嗯，我们在提到腊八粥的时候，我们都想到每年的腊月初八，我们都想要吃腊八粥，所以呀嗯，我们嗯，课文中的这个腊八粥啊，他从用细节描写的方法写出来落煲粥的情景
吃粥扩写作文450字
我欣喜若狂地把一角钱拿在手里,向爸爸妈妈炫耀道:“瞧瞧,我吃到什么了?钱!一角钱!我今年会赚到很多很多红包的!羡慕吧?!”。 8. 吃八粥的日记100字左右的日记 今天是腊八节,妈妈说要吃腊八粥。 于是,妈妈先去市场买了材zd料。有好几种豆子,有红的,有绿的,有黄的,有花的,还有核桃,花生和大米。 我...
文段运用了什么描写来表现八儿等粥时的心情 八儿在等腊八粥时的心情
文段运用了语言描写、行为描写和心理描写表现了八儿等粥时的心情，八儿等粥时的心情是循序渐进的，从迫不及待的焦虑心情到苦苦等待，独自猜想到亲眼所见的惊喜之情。《腊八粥》简介 本文是著名作家沈从文的作品，课文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过，充分体现了小孩子对腊八粥的渴望与喜爱，...
八儿听到这种松劲的话是什么
是沈从文腊八粥里面的句子。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续这句话出自腊八粥。腊八粥是沈从文笔下的一篇记叙文。本篇课文以腊八粥为线索展开描写，分别写了八儿等粥吃以及八儿喝粥两件事。
部编版六年级上下册语文课件:《腊八粥》
1.自由读课文,说一说这篇课文围绕“腊八粥”主要讲了一件什么事。(本文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过,展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景,表现了一家人的其乐融融。) 2.通读课文,你认为整个小故事可以分为哪几个部分?能否用小标题概括故事情节?(盼粥—想粥—猜粥—看粥—喝粥) 3.说一说哪一部...
石狮市龙骨回答： 要扩充“八儿等着吃腊八粥”这个句子,就是给“八儿”、“等着”、“吃”、“腊八粥”这些词语添加修饰词语,修饰词语添加的越多,句子扩充的就越长.扩充后句子可以是这样的:“(肚子咕咕叫的)八儿(现在正在)等着(和大家一起)吃(马上就熬好的)腊八粥”.
巢仇18366103205问： 腊八粥详写的是什么 ？
石狮市龙骨回答： 1、等粥这件事详写,喝粥这件事略写.2、好处:详写等粥,略写喝粥,是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景,可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱,字里行间流露着浓浓的亲情.3、这篇课文主要讲的是八儿全家吃妈妈熬煮的腊八粥内容,展现了一幅温馨、淳朴、和睦的图景,表达了一家人其乐融融.1、课文腊八粥主要写了腊八这一天八儿“等粥”和“喝粥”两件事.其中“等粥”是详写,“喝粥”是略写.2、沈从文的小说《腊八粥》,语言平易浅白,简练流畅人物对话很有个性,极具生活气息.作者用娴熟的笔法,细腻的笔调,叙述了腊八节浓郁的民俗风情,那妙趣横生令人回味无穷的“煮腊八粥”、“吃腊八粥”画面,犹如两幅工笔国画,值得我们去细细品味、慢慢欣赏.
巢仇18366103205问： 详写的部分通过八儿的表现体现了腊八粥的什么? - ？
石狮市龙骨回答： 答:描写“等粥”这部分详写,“喝粥”这部分略写.对“八儿等妈妈煮腊八粥”这一过程的描写,不仅写出了八儿嘴馋与天真可爱的特点,还写出了妈.妈对八儿的疼爱,准确地抓住了人物的特点,塑造了令读者印象深刻的人物形象;表现了八儿和家人其乐融融、温馨和睦的家庭氛围.而喝粥部分寥寥几笔,便勾勒出了一家人吃粥时的其乐融融.这样写详略得当,使文章主次分明,重点突.出.
巢仇18366103205问： 腊八粥一文围绕什么描绘了一幅什么的图景? - ？
石狮市龙骨回答： 腊八粥一文围绕八儿一家熬煮腊八粥经过,描绘一幅淳朴、和蔼的图景.这篇文章对等粥这件事详写,喝粥这件事略写.详写等粥,略写喝粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景,可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱,突出文章中心.从字里行间跳出来,香喷喷、甜腻腻地呈现在我们面前.
巢仇18366103205问： 在腊八粥这一课抓住了八儿的什么,什么,什么,什么的描写? - ？
石狮市龙骨回答： 绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情,展现了一副淳朴的、和睦、温馨的图景.为了把八儿的嘴馋表现得淋漓尽致,从八儿的心理活动变化构成了本课的线索入手,从八儿:今天喜得快要发疯了,一个人出出进进灶房看到一大锅粥正在叹气,”和“八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了,体现了八儿的那种迫不及待的的心情.用同样的方法感受八儿的“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”.孩子们轻松的感受出一个孩子那天真'嘴馋的情形.进而能感受到八儿一家的其乐融融.
巢仇18366103205问： 腊八粥主要写了哪两件事?哪件事详写,哪件事是略写?的好处是什么? - ？
石狮市龙骨回答： 腊八粥主要写了'等粥''喝粥'其中等粥是详写,喝粥是略写.好处是;这样独特结尾更有余味,给读者留下想象和余味的空间,显出作者的匠心独巨
巢仇18366103205问： 沈从文写的腊八粥里描写八儿急切想吃粥的句子有哪些 - ？
石狮市龙骨回答： 沈从文写的腊八粥里描写八儿急切想吃粥的句子有: 1、“妈,妈,要到什么时候才……” 2、“那我饿了!” 3、“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗.大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也...
巢仇18366103205问： 《腊八粥》课文围绕“等粥”写了八儿的哪几件事? - ？
石狮市龙骨回答： 《腊八粥》课文围绕“等粥”写了八儿的四件事:1.等不及要吃粥的嘴馋2.计划分粥3.对粥的猜想4.看到粥的惊异 如果对你有所帮助,请采纳支持
巢仇18366103205问： 六年级下册腊八粥这篇课文写了等粥喝粥等粥详写喝粥是略写这样写的好处是什么? - ？
石狮市龙骨回答： 等粥这件事详写,喝粥这件事略写.详写等粥,略写喝粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景,可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱,突出文章中心.
巢仇18366103205问： 腊八粥详细写的那部分 包括哪四个场景,按顺序写出来怎么写? - ？
石狮市龙骨回答： 《腊八粥》这篇课文主要写了腊八这一天八儿“等粥”和“喝粥”两件事.其中详写的是“等粥”,略写的是“喝粥”,写了1.八儿等腊八粥、2.八儿对粥的猜想,3.八儿看到粥在锅里的状态,4.全家一起吃腊八粥的场景.望采纳
