竹节人课文电子课本
读了课文 你想对刘胡兰说些什么呢?
数据形式的电子课本，电子书等，一般也可以归入课本的范畴。教科书又称课本，是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，主要由目录、课文、习题、实验、图表、注释和附录等部分构成。教科书是课程标准的具体化，通常按照学年或学期分册，划分单元或章节，课文是教科书的主体部分。
《花钟》优质教案
二、自主朗读,感悟文意(利用电子课本进行阅读) 那就让我们先在课文找找答案吧。 1、选择你自己最喜欢的方式在电脑上读读课文,要求:读准字音,读通课文,喜欢的部分多读几遍。 2、有喜欢的句子吗?读给大家听听吧!(学生边读,边正音) 3、刚才有些同学提出了问题,通过读课文有哪些同学的问题得到了解决? 4、只要...
人教版英语必修5有一篇关于霍金的课文 请问哪里可以找到(急用...
人教版英语必修5中关于霍金的课文的电子版可以通过以下步骤找到：登录人教学习网的官网 2.向下滑动找到高中专区，并点击进入 3.点击电子课本，并进入 4.完成注册，即可查看教版英语必修5中关于霍金的课文的电子版
谁有七年级下册语文书的课文?
而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。五、《伤仲永》◆原文:金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗,立就.其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币...
初中语文课本中是否有一篇关于大同社会的古文 名字是
因此人们不只是把自己的亲人当亲人,不只把自己的孩子当成儿女,让老人能够终其天年,成年人能够为社会...电子课本网 初中语文课本目录 初中语文教案 初中语文课本七年级上 七年级上册语文书 山西大同初中
如何阅读理解解题
1、我们生活中有蚊子这样的人吗?你们在生活有过蚊子的表现吗? 2、你能再讲一个寓言故事,对我们的学习、生活有一定的警示作用吗? 六、质疑教材 故事讲的是蚊子和狮子的故事,蚊子被蜘蛛吃了,故事也就结束了,为什么课文又加了第二段和故事情节“无关”的内容? 简单介绍寓言的结构特点:大部分寓言第一段讲述一...
新版人教统编语文教材的主要特点是什么?
电子课本 点击图片，查看大图 ▼▼▼▼ 知识点 一、生字组词 淘táo（淘洗、淘米、淘气）牵qiān（牵挂）（牵制）（魂牵梦绕）鹅 é（鹅掌、鹅蛋、鹅毛）卵luǎn（鸟卵、鸡卵、孵卵）坑kēng（坑洼、水坑、泥坑）洼wā（水洼、山洼、坑坑洼洼）填tián（填写、填平、义愤填膺）庄zhuāng（庄稼、庄...
网上什么地方可以找到小学语文课本里的图片呢?
如果是人教版的，可以在人教网站找到电子书和图片。语文教材有几个版本，是S版， 人教版，还是苏教版？去人民教育出版社的网站里，有电子课本的。你可以登录“老百晓在线”网站，里面有课文的，点击打开就能下载插图了。当然，也可以在百度里输入课文题目来搜索再下载。
什么软件可以学英语课本上的课文、单词
好爸爸点读机、小虫子点读机app、音标点读卡、小孩子点读、朗朗点读软件可以学英语课本上的课文、单词。1、好爸爸点读机 好爸爸点读机人教版是一个疯狂风行的全科点读应用。好爸爸点读机人教版上包含了英语、语文、数学等多学科的点读功能，让孩子在课后就能随时随地学习。能随身携带的智能电子课本...
教材整合和群文阅读
然而当前我们的语文课堂教学,教师仍然只重视语文教材中课文阅读的教学,常常不敢越雷池半步。没有一定阅读量,学生也就难以形成良好的语感和厚实语言的积累。厚积而后才能薄发。群文阅读教学,学生在一节课中能阅读三篇以上的文章,有效地增加了学生的阅读量,扩大了学生的阅读面,为学生语文素养的提升奠定了厚实的基础。
龙港区益肺回答： 第九课:竹节人 1、课文主题思想本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情.
定宇13473339885问： 六年级上册人教版语文书第九课:竹节人.⒈课文主要讲了一个什么的故事? - ？
龙港区益肺回答： 本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦与满足,同时抒发了对老师的亲近与理解,字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情. 竹节...
定宇13473339885问： 竹节人出自哪一本书? - ？
龙港区益肺回答： 《竹节人》是2019年06月19日长江文艺出版社出版的图书,作者是范锡林. 《竹节人》是六年级的一篇课文,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我...
定宇13473339885问： 竹节人段意,主要内容,中心 - ？
龙港区益肺回答： 1、本文一共分为四段,段意如下: 第一段(1-2自然段):写竹节人是我们小时候的玩具之一. 第二段(3-7):写制作竹节人的情景. 第三段(8-19):写“斗”竹节人的情景. 第四段(20-29)写“斗”竹节人被老师发现,下课后,我们又偷窥老师也喜欢我们制作的竹节人. 2、《竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念.
定宇13473339885问： 《竹节人》这篇文章的脉络是什么?？
龙港区益肺回答： 《竹节人》这篇文章的脉络是,第一段(1-2自然段):写竹节人是我们小时候的玩具之一.第二段(3-7):写制作竹节人的情景.第三段(8-19):写“斗”竹节人的情景.第四段(20-29)写“斗”竹节人被老师发现,下课后,我们又偷窥老师也喜欢我们制作的竹节人.
定宇13473339885问： 竹节人的主要内容是什么?急需. - ？
龙港区益肺回答： 《竹节人》主要内容:文章围绕“竹节人”,通过写制作竹节人、斗竹节人的情形,表现了“竹节人”这一童年游戏的乐趣,表达了作者对美好童年的深切留念. 《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人...
定宇13473339885问： 怎样制作竹节人 - ？
龙港区益肺回答： 部编版语文六年级上册第九课有篇课文叫《竹节人》,作者是范锡林.这篇课文全文围绕“乐趣”这个词来写,以回忆性的文笔通过对“做竹节人,斗竹节人”的过程与感受描写,表达了对童年生活的回忆与眷恋. 课文设置有三个目标: 一...
定宇13473339885问： 竹节人采用阅读的方法是什么 - ？
龙港区益肺回答： 根据阅读目的的不同,采用不同的阅读方法. 《竹节人》主要写了“制作竹节人”“竹节人玩趣”“老师玩玩具”三件事,“制作竹节人”可以采用扫描式阅读法,“竹节人玩趣”“老师的故事”可以采用研读法. 竹节人这篇课文全文围绕“...
定宇13473339885问： 竹节人近义词反义词多音字 - ？
龙港区益肺回答： 近义词: 别出心裁——别具匠心,沮丧——颓丧,前功尽弃——功亏一篑 反义词: 破旧——崭新,得意洋洋——垂头丧气,新鲜——陈旧,沮丧——振奋,怨恨——感激 多音字: 缝——读音:[fèng] [féng] 系——读音:[xì] [jì] 倒——读音:[dǎ...
定宇13473339885问： 课后围绕竹节人写了哪些有趣的事 - ？
龙港区益肺回答： 《竹节人》全文围绕“竹节人”,记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人,因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人,竹节人被老师没收了,却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事.这是一篇回忆类文章,语言生动又富有童趣,表现了童年游戏的乐趣,表达了童真、童趣的可贵.
