科学大雨和小雨教案
大雨和小雨教案
千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。（谜底：雨）二、基本部分：1、欣赏歌曲， 教师提问：“歌曲里是谁在唱歌？”“大雨和小雨都是怎样唱歌的？”2、小朋友们都见过下雨吗？大雨是什么样子的？（哗啦哗啦） 哪个小朋友愿意来用动作来把大雨表现出来？ （幼儿用手...
大雨小雨教案
大雨小雨教案 篇1 活动目标: 1、在下雨的游戏情境中感知大雨和小雨的不同音乐形象,尝试用身体动作和小乐器进行表现。 2、喜欢参加音乐活动,感受雨中发生的有趣景象。 活动准备: 经验准备:幼儿已经有演奏鼓和响板的经验。 材料准备:PPT、鼓、响板 活动重点: 感知大雨和小雨的不同音乐形象。 活动难点: 学看...
大雨小雨教案
大雨小雨教案 篇1 活动目标: 1.熟悉乐曲旋律,感知音乐明确的强弱对比,并用不同的歌唱力度表现歌曲。 2.在老师或同伴的指挥下,用动作,分角色表演等形式合唱歌曲。 活动准备: 音乐磁带、图谱、表示大雨小雨的图片各一张。 活动过程: 一、听声效导入 1.师:今天老师给小朋友带来一段下雨时的声音,我们来听一听。
幼儿园《大雨小雨》教案及反思
幼儿园《大雨小雨》教案及反思1 设计思路：《大雨和小雨》是一节比较有趣的音乐课，很容易让幼儿产生兴趣。我在设计这节课的时候，先组织幼儿倾听雨的声音，让他们回忆下雨的情景，感受大雨和小雨的不同。然后通过我的小结让幼儿熟悉歌词，为学唱歌曲做基础。最后在游戏版块，通过五彩丝带的辅助，让...
幼儿园小班《大雨和小雨》教案
幼儿园小班《大雨和小雨》教案1 活动目标：1. 尝试用多种途径和不同的表现方法，感受大雨和小雨。2. 尝试用油画棒画长短、轻重不同的直线表现下雨天的情景。3. 会正确使用画画工具，能和它们做好朋友。活动重点：学习画大雨和小雨 活动难点：用长短不同直线表现大雨和小雨 活动准备：组织幼儿观察雨天...
小班音乐《大雨和小雨》教案与反思
小班音乐《大雨和小雨》教案与反思 篇1 活动设计背景 本班幼儿虽然对雨很熟悉,但没有真正认真的观察和了解过大雨和小雨,我设计的这次音乐教学活动,先让幼儿倾听雨的声音,让他们回忆下雨的情景,感受大雨和小雨的不同。为学歌曲作基础,最后在游戏版块中熟悉歌曲的旋律。 活动目标 1、在倾听中分辨出大雨和小雨的不...
大雨小雨教案
作为一名默默奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我为大家收集的大雨小雨教案8篇,希望对大家有所帮助。 大雨小雨教案 篇1 活动目标: 1、能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。 2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。 3、...
大雨与小雨幼儿园教案
大雨与小雨幼儿园教案1 活动目标：1、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲《大雨与小雨》的强弱对比特点。2、会用自己喜欢的方式（语言、动作或歌声等）表现对强弱力度的理解。活动准备 ：歌曲录音、相关ppt，各种自制乐器，幼儿有观察和聆听过大雨和小雨的情形及声音。活动过程：一、自然导入，复习歌曲...
大雨小雨教案
作为一位杰出的教职工,就有可能用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是我为大家收集的大雨小雨教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 大雨小雨教案 篇1 活动目标: 1、感受和表现声音的大、小。学习用不同的演奏铃鼓的方法,表现大雨和小雨的不同的节奏和音色。 2、...
大雨小雨教案
作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是我整理的大雨小雨教案8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 大雨小雨教案 篇1 活动目标: 1、能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。 2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。 3、积极...
三穗县欣匹回答： 活动意图: 幼儿对雨十分好奇,有浓厚的兴趣,也有很多疑惑,并对此充满幻想.抓住幼儿这一兴趣点,根据大班幼儿思维和认知发展的特点,开展了此次活动.利用视、听、讲、做的结合,帮助幼儿感知和了解雨的特征、用声音和动作对雨...
自邢13761679229问： 幼儿园大班科学教案 下大雨的时候雨点落下来的情景是怎样的呢 - ？
三穗县欣匹回答： 我告诉你一个好玩的游戏,大家一起玩的,首先要安静,只有老师的声音, 名字就叫《下雨》,首先,老师说下雨前的样子,如闷热,动物怎样,植物怎样,乌云怎样,然后老师说风起了, 1.用双手搓手,模拟刮风的样子, 2.慢慢的,下起了小雨,用两个手指拍打令一个手掌 3.雨大了,下起了中雨,所有人一起拍腿 4.突然,打了一个雷,所有人一起用力跺一下地 5.雨越来越大,大家一起鼓掌 6.最后达到了狂风暴雨,大家一起刮风下雨,作前面什么动作都可以,也可以出大声音. 注:这个游戏最好闭眼欣赏,下雨的时候很有感觉
自邢13761679229问： 幼儿园大班科学教案:雨是怎样形成的 - ？
三穗县欣匹回答： 活动目标: 1、初步感知＂水蒸气蒸发＂以及＂雨是怎样形成的＂等一些科学现象. 2、能在讨论中大胆的表达自己的观点. 3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣. 活动准备: 1、物质准备:酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴; ...
自邢13761679229问： 雨从哪里来大班教案 - ？
三穗县欣匹回答： 幼儿园大班教案《雨从哪里来》 教师:屈老师 教学目标: 1、激发幼儿发现问题,并积极探索自然现象的兴趣,了解“蒸发”、“雨是怎么形成的”等科学现象. 2、培养幼儿大胆的表达、操作及幼儿细致观察的能力. 3、了解雨与人们...
自邢13761679229问： 四年级科学上册教案 明天的天气怎样 2 - ？
三穗县欣匹回答：[答案] 【 设计理念 】 本教学设计力图通过学生自己读图、收集信息、看 falsh动画等方式,让学生自己概括出有关天气图的相关术... 生 2:大雨:12小时内降水大于 中雨:15mm—15mm 小雨:小于 5mm 生 3:降水概率:表示降水可能性大小 〈练一练〉...
自邢13761679229问： 三年级科学雨下得有多大教学课件 - ？
三穗县欣匹回答： 一、教学目标 过程与方法: 1.能够通过云的形状和颜色判断哪种云会下雨. 2.能用雨量器测量雨量的大小,了解雨量器的工作原理. 知识与技能: 1.认识常见的几种云,知道哪种云可能会下雨. 2.知道制作简易雨量器,并知道怎样使用. 情感...
自邢13761679229问： 幼儿园中班科学活动优秀教案:雨是怎么形成的 - ？
三穗县欣匹回答： 空气中的水气蒸发旺盛,加上空气中凝合物,加上气流的变化那些,所形成的降雨层
自邢13761679229问： 四年级上册人教版科学上的小雨,中雨,大雨,暴雨,特大暴雨.的24小时降水量是几毫米 - ？
三穗县欣匹回答： 天气预报中所指雨量的大小,是根据24小时降雨量的多少来划分的,具体为24小时内总降雨量: 0.1——9.9mm为小雨; 10——24.9mm为中雨; 25——49.9mm为大雨;50——99.9mm为暴雨; 100——249.9mm为大暴雨; ≥250mm为特大暴雨.
自邢13761679229问： 大雨和小雨是怎么区分的 - ？
三穗县欣匹回答： 1、小雨:降水量在0.1~9.9毫米/天; 2、大雨:降水量在25~49.9毫米/天.补充: 降雨分为:小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、 特大暴雨,小雪、中雪、大雪和暴雪等,具体通过降水量来 区分. 小雨:雨点清晰可见, 没漂浮现象;下...
自邢13761679229问： 大雨中雨小雨怎么区分? - ？
三穗县欣匹回答： 大雨中雨跟小雨,是根据降水量多少来区分的. 小雨:指24小时内降雨量在0.1-10.0毫米以下; 中雨:指24小时内降雨量在10.1-25.0毫米; 大雨:指24小时内降雨量在25.1-50.0毫米; 在天气预报中,“小雨”、“中雨”、“大雨”、“暴雨...
