白鹅课文解析四年级
人教版四年级鹅一文是围绕哪句话写的?
课文的中心句“好一个高傲的动物”.《白 鹅》这篇课文中，作者重点表现的则是白鹅性格的特点──高傲。刚把这只鹅抱回家时，从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中，留下了最初的“高傲”的印象。 继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡段统领全文，细致刻画了鹅“严肃...
小学四年级白鹅课文采用哪种方式开头
小学四年级白鹅课文采用哪种方式开头 作者采用先总写后分写的方法来向我们描述了一只高傲的白鹅。白鹅课文 这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道:“好一个高傲的动物!”鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态...
白鹅课文的主要内容是什么
通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。《白鹅》是作家丰子恺的一篇文章。在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅性格的特点。刚把这只鹅抱回家时，从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中，留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲，...
13.鹅 课文 这篇文章表现了白鹅什么的脾气?
高傲、傲慢却又令人尊敬
小学四年级语文:白鹅是说明文吗
小学四年级课文，《白鹅》不是说明文，《白鹅》属于状物文。这篇文章作者主要运用对比的方法，来突出鹅的特点。此外，作者还善于运用反语来表达自己的感情。整篇课文用生动诙谐的语言，通过对鹅的叫声、步态和吃相三个方面的具体描写，向读者展示了一个高傲的白鹅形象。
四年级上册18课牛和鹅这篇课文当中,牛的特点是什么?鹅的特点是什么?
《牛和鹅》中牛的形象是吃苦耐劳，踏实肯干。鹅的形象是骄傲自满，胆大妄为。《牛和鹅》记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。文章故事性强，是一篇语言生动、童趣十足、又蕴含一定哲理的文章。尤其是描写“我”被鹅追赶这一部分时，作者将鹅的神气十足、胆大...
四年级语文上册牛和鹅这篇课文章和以前的课文有什么不同之处?_百度知...
《牛和鹅》侧重于引导学生梳理给文章批注的角度，同时要引导学生一边阅读一边画相关词句，体会人物心情。在整个单元的学习中，起着示范引领的作用，为后两篇的学习打下坚实的基础。文本分析：《牛和鹅》讲述了这样一个童趣十足的故事：“我”在放学回家途中，被鹅追赶、袭击，吓得惊慌失措，金奎叔帮“我...
《语文》四年级上册,第十四课《白公鹅》写的鹅活动,突出什么特点?_百度...
写鹅的活动，突出了“无忧无虑，耀武扬威”的特点 拓展解析 作品介绍 《白公鹅》是俄国作家叶·诺索夫写的，作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量...
四年级语文课中白鹅的特点有哪些
作者在《白公鹅》这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为,表示了鹅的海军上将派头.课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的.写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点：每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑；写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不知声势大——...
求小学四年级的两篇课文《猫》《鹅》
这位白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。这位朋友住在北碚，特地从北碚把这鹅带到重庆来送给我，我亲自抱了这雪白的大鸟回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道："好一个高傲的动物！”鹅的高傲，更在它的叫声、步态、吃相中显现。鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是"...
修水县益肺回答：[答案] 本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写,表达了作者对鹅的喜爱之情
祢沾13829344773问： “白鹅”这篇课文主要内容是什么? - ？
修水县益肺回答： 《白鹅》主要内容:课文是作者对在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆.主要写了两方面内容,一是对白鹅与众不同的“傲慢性格”做了生动的描绘;二是叙述了白鹅对“我”一家所做的贡献,表达了作者对白鹅的喜爱与怀念之情. 在《白...
祢沾13829344773问： 小学课文《白鹅》中描写白鹅高傲的自然段什么结构,在表达方法上用了哪三种方法写出了鹅的高傲. - ？
修水县益肺回答：[答案] 1.首先点明了这只鹅的来历,然后介绍了它给人的特点——高傲 2.用总分总的方式具体描写了鹅的高傲.
祢沾13829344773问： 小学4年级白鹅课文分段意思 - ？
修水县益肺回答： 第一部分(1-2段) 写鹅走路的姿态,突出了“慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;第二部分(3-6段) 写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌.
祢沾13829344773问： 白鹅这篇课文主要内容 - ？
修水县益肺回答：[答案] 白鹅是一平篇写白鹅高傲特点可以从姿态、叫声、步态和吃相.这几个方面可以表现出鹅的高傲.所以这是一篇重点写了鹅的高傲
祢沾13829344773问： 白鹅一文的特点是什么 - ？
修水县益肺回答：[答案] 四年级语文里《白鹅》一课有这样一个句子“鹅的高傲,更表现在 它的叫声、步态和吃相中.”这句话既是文章的中心句,又是承上启下的过渡 句.
祢沾13829344773问： (白鹅)一文中那一句是中心句? - ？
修水县益肺回答：[答案] 四年级语文里《白鹅》一课有这样一个句子“鹅的高傲,更表现在 它的叫声、步态和吃相中.”这句话既是文章的中心句,又是承上启下的过渡 句.
祢沾13829344773问： 四年级上册语文课文白鹅作者运用了对比手法来突出鹅的哪些特点 ？
修水县益肺回答： 重点表现的是白鹅性格的特点——高傲.从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中,到它的的“叫声、步态和吃相”,细致刻画了鹅“严肃郑重”的声调,“大模大样”的步态和“三眼一板”、丝不苟”的吃相. 作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点.如,用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比,表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点;用鸭的“步调急速,有局促不安之相”,显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范;通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来,努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边,蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写,彰显鹅的老爷派头.
祢沾13829344773问： 四年级下册课文白鹅这篇课文可以分成几个部分分别是哪几个自然段? - ？
修水县益肺回答： 两个部分. 第一部分第一自然段,写白鹅是一种高傲的动物. 第二部分二到七自然段,写白鹅高傲的表现在它的叫声,步态和吃相中. 小学四年级语文《白鹅》这篇课文的作者是丰子恺. 扩展资料 四年级上册语文课文《白鹅》教学反思 丰...
祢沾13829344773问： 《白鹅》教材分析 - ？
修水县益肺回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:子怡阳阳《白鹅》教材分析 一、教材解读: 1、课文简说. 一提到鹅,谁都会随口吟出“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波”.《咏鹅》这首诗着眼于鹅的形象──色彩的美丽和...
