白桦课文的朗读节奏
树之歌朗读停顿划分
树之歌朗读停顿划分如下:杨树高\/榕树壮，梧桐\/树叶\/像手掌。枫树\/秋天\/叶儿红，松柏\/四季\/披绿装。木棉\/喜暖\/在南方，桦树\/耐寒\/守北疆。银杏\/水杉\/活化石。金桂\/开花\/满院香。朗读技巧与念字辩义：自主发现生字的共同特点，利用形声字的规律认识“梧、桐、枫、松、柏、杉、桂、桦”等8个木字旁...
部编版四年级下册第11课《白桦》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习...
首先，让我们聚焦于课文中那些精致的字词。"桦"，象征着白桦树的纯洁与挺拔，如白桦、黑桦、红桦；"涂"则描绘了色彩与生命的痕迹，如涂抹、涂鸦，以及生灵涂炭的深刻寓意。"茸"，则用于形容柔软的茸毛，如鹿茸和绿茸茸的景象。"绣"字则展现了一种细腻的手工艺，如绣花、刺绣，以及湘绣、苏绣的独特...
树之歌课文原文
装zhuāng（装扮、服装、春装）桦huà（白桦、桦树、黑桦）耐nài（耐心、耐寒、忍耐）守shǒu（守门、守护、守卫）疆jiāng（新疆、北疆、疆土）银yín（银杏、银白、银行）03多音字 柏bó（柏林）bǎi（柏树）绿lù（鸭绿江）lǜ（绿芽）04近义词 壮——强 披——穿 喜——乐 05反义词 高——低...
朗读课文《白桦》,找出这首诗歌的韵脚。体会诗人怎样的感情?
韵脚是"a": 花，洒，画，桦，花，霞，华 。体会到诗人对家乡和大自然的强烈热爱之情。表现出一种高尚人格与高洁之美。
二年级语文《小兔和树的对话》教案
1.能借助汉语拼音正确认读本课10个生字“枫、套、素、被、产、桦、减、蒸、针、仍”；能在教师的指导下正确书写“被、产、桦、减、仍”个生字。2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点廷顿。在阅读感知课文内容的基础上，能找出写秋天树叶变化的句子，能圈出表示小兔心情的词语，并能...
灰雀说课稿
1、 认熟"桦、胸、脯、婉、渣";2、 会写"郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚"3、 知道课文写了件什么事；4、 学习课文的第一部分。步骤：（把目标调位置） ……哪儿看出来的?出示4.8.10段。A、各自练读这几段话，指名朗读检查。一定会飞回来的!教师运用手势，指导学生...
《白桦》这篇课文的形近字有哪些?
形近字：桦（桦树）哗（喧哗） 涂（涂色）途（路途）绣（绣花）秀（秀丽） 潇（潇洒）萧（萧条）胧（朦胧）拢（聚拢） 抹（涂抹）沫（泡沫）叶赛宁的抒情诗《白桦》于1914年发表。这首诗意象鲜明、节律和谐、感情欢悦、意境明丽，是一首优美的抒情诗。诗分四节，每节四行。首节总写白桦的特点。
《白桦》这篇课文的形近字有哪些?
桦：白桦 黑桦 红桦 桦树 涂：涂色 涂抹 涂改 涂鸦 生灵涂炭 茸：茸毛 鹿茸 毛茸茸 绿茸茸 绣：绣花 绣字 刺绣 锦绣 苏绣 湘绣 潇：潇洒 风雨潇潇 穗：花穗 麦穗 谷穗 穗子 高粱穗 朦：朦胧 胧：朦胧 寂：寂静 寂寞 寂寥 沉寂 寂然无声 霞：朝霞 晚霞 云霞 彩霞 霞光 抹：涂抹 抹零 抹杀 ...
谁有“小兔和树的对话”的课文内容?
5、指导有感情地朗读这几段，分角色带头饰表演。四、 总结：这篇课文通过一只小兔和桦树、松树的对话，使小兔明白了桦树的叶子在秋天为什么会落光，而松树的叶子为什么即使在冬天也不变黄和很少脱落。同学们，大自然有许多的奥秘，你要多观察，会发现树的叶子各种各样，千奇百怪，你会学到更多的知识...
白桦这篇课文,以什么等字入韵?
课文以桦、花、洒、画、霞、华等字入韵。《白桦》以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现了一种高洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。
崇文区葡萄回答： 本文主要分为两部分:第一部分(1~2小节):写白桦的外在形象美.第二部分(3~4小节):写白桦的内在气质美.
丰乖15316953619问： 诗歌白桦的写作结构是不是总分总? - ？
崇文区葡萄回答： 《白桦》是总分结构.是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗.诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美.第一段描写整体,第二段描写局部. 诗中(满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立)景物描写突出,赞美白桦纯洁、朦胧以及宁静的美,表现出一种高尚人格与高洁之美.
丰乖15316953619问： 白桦课文每个小节写了什么? - ？
崇文区葡萄回答： 第一小节写了白桦外在形象的挺拔、洁白.第二小写了白桦外在形象的秀美.第三小节写了白桦内在气质的含蓄.第四小节写了白桦内在气质的高洁.
丰乖15316953619问： 十一课白桦的主要内容? - ？
崇文区葡萄回答： 《白桦》这篇课文以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美.满身的 雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮, 披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿绰约.
丰乖15316953619问： 白桦课文是什么结构? - ？
崇文区葡萄回答： 白桦课文是总分结构.第一小节:写“我”的窗前有一棵白桦. 第二小节:写白桦在雪中的美. 第三小节:写白桦在朦胧寂静中的美. 第四小节:写白桦在朝霞映照下的美.
丰乖15316953619问： 四年级下册语文《白桦》每个自然段围绕着“白桦”写了什么内容? - ？
崇文区葡萄回答： 四年级下册语文白桦这个诗歌,是叶赛宁的一个短诗,可以分小节儿来看的,第一小节交代了白桦的位置,第二小节写了雪中的白桦,第三小节写寂静中的白桦,第四小节写朝霞中的白桦.这首短诗通过多种描写手法给我们描绘了白桦的形象,而且语句押韵,读起来朗朗上口.
丰乖15316953619问： 六年级课文白桦林的低语全文压什么韵 - ？
崇文区葡萄回答：[答案] 我知道,压ang的韵 第二自然段:望 第三自然段:唱 第四自然段:妄 第五自然段:凉 第六自然段:上 第七自然段:光 第八自然段:膛 选我啊,我语文基础很好的哎!~~~~~~
丰乖15316953619问： 白桦这篇课文作者运用了哪些表示颜色的词语? - ？
崇文区葡萄回答： 表示颜色的词语:银霜、洁白、金晖、银色 白桦 叶赛宁在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花.毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画.在朦胧的寂静中, 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花.白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华.
丰乖15316953619问： 白桦赏析300字 - ？
崇文区葡萄回答：[答案] 学习目标】 1、学习饱含感情的词语,有感情地朗读课文,背诵优美的句段. 2、反复诵读,理解和把握课文内容,体会作者抒发的对森林工人的赞美之情. 3、学习森林工人默默奉献、甘愿牺牲的精神. 【重点难点】 理解把握课文内容,体会作者抒发...
丰乖15316953619问： 白桦原文 - ？
崇文区葡萄回答： 白桦 叶赛宁 书样 在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花. 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画. 在朦胧的寂静中, 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里, 闪着晶亮的雪花. 白桦...
