《白桦》这篇课文的形近字有哪些？
《白桦》我会写：
桦：白桦 黑桦 红桦 桦树
涂：涂色 涂抹 涂改 涂鸦 生灵涂炭
茸：茸毛 鹿茸 毛茸茸 绿茸茸
绣：绣花 绣字 刺绣 锦绣 苏绣 湘绣
潇：潇洒 风雨潇潇
穗：花穗 麦穗 谷穗 穗子 高粱穗
朦：朦胧
胧：朦胧
寂：寂静 寂寞 寂寥 沉寂 寂然无声
霞：朝霞 晚霞 云霞 彩霞 霞光
抹：涂抹 抹零 抹杀 抹黑 抹眼泪
近义词：
仿佛——好像
朦胧——模糊
寂静——安静
徜徉——徘徊
《白桦》课文中近反义词如下：
近义词:
徜徉——徘徊 仿佛——似乎 朦胧——隐约
反义词:
朦胧——清晰 寂静——喧哗
桦（桦树）哗（喧哗） 涂（涂色）途（路途）
绣（绣花）秀（秀丽） 潇（潇洒）萧（萧条）
胧（朦胧）拢（聚拢） 抹（涂抹）沫（泡沫）
叶赛宁的抒情诗《白桦》于1914年发表。这首诗意象鲜明、节律和谐、感情欢悦、意境明丽，是一首优美的抒情诗。
诗分四节，每节四行。
首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。
次节写桦树的枝叶。既然白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上落满了松软的积雪，“毛茸茸”的，白色的树梢尖儿，映衬着紫色的树枝，仿佛给桦树镶了一道“雪绣的花边儿”。那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这一句让我们想起岑参的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”作者极尽想象，赞美雪后的桦树它傲寒挺立的形象。
作者介绍：
谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁（1895-1925），苏联俄罗斯人,田园派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗《白桦》。
代表作品：《夜》《狗之歌》《我记得》等。
白桦这篇课文主要讲了什么
《白桦》课文主要内容是以白桦为中心，从各个角度描写它的美丽，表达出作者的喜爱之情。白桦像是穿了一件雪花做的外套，毛茸茸的枝头就像雪绣的花边一样美丽，花穗就像洁白的流苏一样，无论是在寂静或是在金辉之中，它都亭亭玉立。《白桦》以白桦树为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣...
白桦这篇课文给你留下了怎样的印象?
这篇课文其实是对人进行一个比喻，把它比喻成白桦，白桦树是一种坚贞的象征。
《白桦》,描写了什么季节什么时候白桦树的美景?
《白桦》描写冬季末时候白桦树的美景。从原句：”在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。”可看出是冬季末的景色。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的...
第十一课白桦第一段作者运用了什么修辞手法哪个字或词看出的?
白桦这篇课文的第一段作者运用了拟人的修辞手法。可以从动词“披”看出来。
白桦中什么字突出了朝霞的形态之美?
《白桦》这篇课文中，“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦“红装素裹，分外妖娆”。
白桦这首诗主要描写什么 白桦主要描写什么
据说叶赛宁绝命诗中“我的朋友”指的就是她。白桦这首诗运用了什么修辞手法 《白桦》课文中作者运用了比喻的修辞手法，将白桦比作银霜。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美，同时运用拟人和比喻的修辞手法，刻画了满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。白桦这首诗象征着什么样的人 白桦这首诗...
四年级下册白桦课文主要内容白桦这篇课文的主要内容
四年级下册的《白桦》这篇课文主要描绘了白桦树的美丽姿态和诗人对它的深厚感情。课文首先描述了白桦树在诗人窗前独自生长，它的树干仿佛被银霜覆盖，枝头挂满了如同雪花般洁白的花穗。作者用细腻的笔触描绘出白桦在冬日里的宁静与优雅。接着，课文转而描绘白桦在清晨朝霞的映照下，闪烁着银色的光芒，显得...
白桦这篇课文作者是从哪些角度描写的白桦的什么之美?
白桦这篇课文作者从自然角度描写白桦之美。把它比喻成一朵洁白的玉兰花，它的白色叶子就像一片洁白的雪花，它的粉红花朵则像一块亮粉红的宝石，它的枝叶绿荫如同一条绿色的裙裾，它的清新香气就像清新的空气。
白桦的课文原文是什么?
原文如下:《白桦》叶赛宁 在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
通过白桦这篇课文让你想到了现实生活中的哪些人?
通过白桦篇课文，让我想到了现实中正直的人，爱国的人，善良的人，与人为善的人。
柴李肾安： “借物抒情”就是写作者通过对某种事物(动物、植物、花草)的“形”进行形象具体的描绘,来表明自己的心志,展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、思考.《白桦》从多个角度描写白桦,表现了其高洁、挺拔之美,表达了诗人对白桦的喜爱、赞美之情.
汾西县13590999091： 寂静的寂什么意思(寂静的寂是什么意思) ？
柴李肾安： 电子讲义常识点讲义领会:叶赛宁的抒怀诗《白桦》于1914年公布.这首诗意象明显、节奏融洽、情绪欣喜、意象艳丽,是一首幽美的抒怀诗.诗分四节,每节四行.首节...
汾西县13590999091： 白桦这篇课文作者运用了哪些表示颜色的词语? - ？
柴李肾安： 表示颜色的词语:银霜、洁白、金晖、银色 白桦 叶赛宁在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花.毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画.在朦胧的寂静中, 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花.白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华.
汾西县13590999091： 白桦中什么字突出了朝霞的形态之美? - ？
柴李肾安： 《白桦》这篇课文中,“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美,表现朝霞比白桦更美的特点.“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程,“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美,更加衬托出白桦的秀美,朝霞渲染下的白桦“红装素裹,分外妖娆”.
汾西县13590999091： 哗的形近字和组词和拼音 - ？
柴李肾安： 哗的形近字和组词和拼音 桦:huà “白桦”、“黑桦” 形近字的搭配有一定的规律,并有各自的特点:(1)笔画相同,位置不同,如＂人和入＂.(2)字形相近,笔形不同,如＂己、已、巳＂.(3)字形相近,偏旁不同,如＂读和续＂.(4)字形相近,笔画不同,如＂木和本＂.(5)字形相近,读音相同,如＂眯和咪＂.(6)字形相近,读音不同,如＂胶和狡＂.(7)部首相同,位置不同,如＂旯和旮＂.
汾西县13590999091： 《白桦》一诗中,描写了白桦的哪些外貌特点? - ？
柴李肾安： 首节总写白桦的特点.用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象.一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮;一个“披”字把桦树拟人化了,表明桦树对一身洁白的喜爱,突出白桦的高洁.次节写桦树的枝叶.既然白桦披着一身...
汾西县13590999091： 四年级下册语文《白桦》每个自然段围绕着“白桦”写了什么内容? - ？
柴李肾安： 四年级下册语文白桦这个诗歌,是叶赛宁的一个短诗,可以分小节儿来看的,第一小节交代了白桦的位置,第二小节写了雪中的白桦,第三小节写寂静中的白桦,第四小节写朝霞中的白桦.这首短诗通过多种描写手法给我们描绘了白桦的形象,而且语句押韵,读起来朗朗上口.
汾西县13590999091： 什么字突出了朝霞的形态之美? - ？
柴李肾安： 您好,《白桦》这篇课文中,“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美,表现朝霞比白桦更美的特点.望采纳,谢谢
汾西县13590999091： 白桦这一课有哪些4个字的词语? - ？
柴李肾安： 《 白桦》这一课的4字词语是:姗姗来迟, 白雪皑皑.
汾西县13590999091： 喧哗的哗的形近字组词(两个) - ？
柴李肾安： 哗的形近字:桦、烨 桦组词:白桦、桦烛 烨组词:烨然、烨赫、烨熠
