《白桦》这篇课文的形近字有哪些?
《白桦》我会写:
桦:白桦 黑桦 红桦 桦树
涂:涂色 涂抹 涂改 涂鸦 生灵涂炭
茸:茸毛 鹿茸 毛茸茸 绿茸茸
绣:绣花 绣字 刺绣 锦绣 苏绣 湘绣
潇:潇洒 风雨潇潇
穗:花穗 麦穗 谷穗 穗子 高粱穗
朦:朦胧
胧:朦胧
寂:寂静 寂寞 寂寥 沉寂 寂然无声
霞:朝霞 晚霞 云霞 彩霞 霞光
抹:涂抹 抹零 抹杀 抹黑 抹眼泪
近义词:
仿佛——好像
朦胧——模糊
寂静——安静
徜徉——徘徊
《白桦》课文中近反义词如下:
近义词:
徜徉——徘徊 仿佛——似乎 朦胧——隐约
反义词:
朦胧——清晰 寂静——喧哗
桦(桦树)哗(喧哗) 涂(涂色)途(路途)
绣(绣花)秀(秀丽) 潇(潇洒)萧(萧条)
胧(朦胧)拢(聚拢) 抹(涂抹)沫(泡沫)
叶赛宁的抒情诗《白桦》于1914年发表。这首诗意象鲜明、节律和谐、感情欢悦、意境明丽,是一首优美的抒情诗。
诗分四节,每节四行。
首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮;一个“披”字把桦树拟人化了,表明桦树对一身洁白的喜爱,突出白桦的高洁。
次节写桦树的枝叶。既然白桦披着一身雪花,那未全脱去的叶上落满了松软的积雪,“毛茸茸”的,白色的树梢尖儿,映衬着紫色的树枝,仿佛给桦树镶了一道“雪绣的花边儿”。那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这一句让我们想起岑参的名句:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”作者极尽想象,赞美雪后的桦树它傲寒挺立的形象。
作者介绍:
谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁(1895-1925),苏联俄罗斯人,田园派诗人,他五岁开始阅读,八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗《白桦》。
代表作品:《夜》《狗之歌》《我记得》等。
白桦这篇课文主要讲了什么
《白桦》课文主要内容是以白桦为中心,从各个角度描写它的美丽,表达出作者的喜爱之情。白桦像是穿了一件雪花做的外套,毛茸茸的枝头就像雪绣的花边一样美丽,花穗就像洁白的流苏一样,无论是在寂静或是在金辉之中,它都亭亭玉立。《白桦》以白桦树为中心意象,从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣...
白桦这篇课文给你留下了怎样的印象?
这篇课文其实是对人进行一个比喻,把它比喻成白桦,白桦树是一种坚贞的象征。
《白桦》,描写了什么季节什么时候白桦树的美景?
《白桦》描写冬季末时候白桦树的美景。从原句:”在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。”可看出是冬季末的景色。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮;一个“披”字把桦树拟人化了,表明桦树对一身洁白的喜爱,突出白桦的...
第十一课白桦第一段作者运用了什么修辞手法哪个字或词看出的?
白桦这篇课文的第一段作者运用了拟人的修辞手法。可以从动词“披”看出来。
白桦中什么字突出了朝霞的形态之美?
《白桦》这篇课文中,“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美,表现朝霞比白桦更美的特点。“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程,“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美,更加衬托出白桦的秀美,朝霞渲染下的白桦“红装素裹,分外妖娆”。
白桦这首诗主要描写什么 白桦主要描写什么
据说叶赛宁绝命诗中“我的朋友”指的就是她。白桦这首诗运用了什么修辞手法 《白桦》课文中作者运用了比喻的修辞手法,将白桦比作银霜。诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美,同时运用拟人和比喻的修辞手法,刻画了满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏。白桦这首诗象征着什么样的人 白桦这首诗...
四年级下册白桦课文主要内容白桦这篇课文的主要内容
四年级下册的《白桦》这篇课文主要描绘了白桦树的美丽姿态和诗人对它的深厚感情。课文首先描述了白桦树在诗人窗前独自生长,它的树干仿佛被银霜覆盖,枝头挂满了如同雪花般洁白的花穗。作者用细腻的笔触描绘出白桦在冬日里的宁静与优雅。接着,课文转而描绘白桦在清晨朝霞的映照下,闪烁着银色的光芒,显得...
白桦这篇课文作者是从哪些角度描写的白桦的什么之美?
白桦这篇课文作者从自然角度描写白桦之美。把它比喻成一朵洁白的玉兰花,它的白色叶子就像一片洁白的雪花,它的粉红花朵则像一块亮粉红的宝石,它的枝叶绿荫如同一条绿色的裙裾,它的清新香气就像清新的空气。
白桦的课文原文是什么?
原文如下:《白桦》叶赛宁 在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里,闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
通过白桦这篇课文让你想到了现实生活中的哪些人?
通过白桦篇课文,让我想到了现实中正直的人,爱国的人,善良的人,与人为善的人。
柴李肾安: “借物抒情”就是写作者通过对某种事物(动物、植物、花草)的“形”进行形象具体的描绘,来表明自己的心志,展示自己的人生态度和对自然、人生的感悟、思考.《白桦》从多个角度描写白桦,表现了其高洁、挺拔之美,表达了诗人对白桦的喜爱、赞美之情.
汾西县13590999091: 寂静的寂什么意思(寂静的寂是什么意思) ?
柴李肾安: 电子讲义常识点讲义领会:叶赛宁的抒怀诗《白桦》于1914年公布.这首诗意象明显、节奏融洽、情绪欣喜、意象艳丽,是一首幽美的抒怀诗.诗分四节,每节四行.首节...
汾西县13590999091: 白桦这篇课文作者运用了哪些表示颜色的词语? - ?
柴李肾安: 表示颜色的词语:银霜、洁白、金晖、银色 白桦 叶赛宁在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花.毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画.在朦胧的寂静中, 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花.白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华.
汾西县13590999091: 白桦中什么字突出了朝霞的形态之美? - ?
柴李肾安: 《白桦》这篇课文中,“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美,表现朝霞比白桦更美的特点.“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程,“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美,更加衬托出白桦的秀美,朝霞渲染下的白桦“红装素裹,分外妖娆”.
汾西县13590999091: 哗的形近字和组词和拼音 - ?
柴李肾安: 哗的形近字和组词和拼音 桦:huà “白桦”、“黑桦” 形近字的搭配有一定的规律,并有各自的特点:(1)笔画相同,位置不同,如"人和入".(2)字形相近,笔形不同,如"己、已、巳".(3)字形相近,偏旁不同,如"读和续".(4)字形相近,笔画不同,如"木和本".(5)字形相近,读音相同,如"眯和咪".(6)字形相近,读音不同,如"胶和狡".(7)部首相同,位置不同,如"旯和旮".
汾西县13590999091: 《白桦》一诗中,描写了白桦的哪些外貌特点? - ?
柴李肾安: 首节总写白桦的特点.用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象.一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮;一个“披”字把桦树拟人化了,表明桦树对一身洁白的喜爱,突出白桦的高洁.次节写桦树的枝叶.既然白桦披着一身...
汾西县13590999091: 四年级下册语文《白桦》每个自然段围绕着“白桦”写了什么内容? - ?
柴李肾安: 四年级下册语文白桦这个诗歌,是叶赛宁的一个短诗,可以分小节儿来看的,第一小节交代了白桦的位置,第二小节写了雪中的白桦,第三小节写寂静中的白桦,第四小节写朝霞中的白桦.这首短诗通过多种描写手法给我们描绘了白桦的形象,而且语句押韵,读起来朗朗上口.
汾西县13590999091: 什么字突出了朝霞的形态之美? - ?
柴李肾安: 您好,《白桦》这篇课文中,“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美,表现朝霞比白桦更美的特点.望采纳,谢谢
汾西县13590999091: 白桦这一课有哪些4个字的词语? - ?
柴李肾安: 《 白桦》这一课的4字词语是:姗姗来迟, 白雪皑皑.
汾西县13590999091: 喧哗的哗的形近字组词(两个) - ?
柴李肾安: 哗的形近字:桦、烨 桦组词:白桦、桦烛 烨组词:烨然、烨赫、烨熠